吴君梅，，，，，，，女，，，，，，，1973年2月生，，，，，，，江西省抚州市崇仁县特殊教育学校副校长。。。。。。。。吴君梅30余年如一日，，，，，，，像大树一样扎根在特教园地，，，，，，，为“折翼天使”插上翱翔的同党，，，，，，，践行“让每个孩子都能够享有接受教育时机”的初心。。。。。。。。吴君梅曾获“江西好人”等声誉。。。。。。。。
搭建相同的“连心桥”
身为特殊西席的吴君梅，，，，，，，因所教学生身体都保存一定的缺陷，，，，，，，需要支付比通俗西席更多的艰辛和爱。。。。。。。。为了充分相识学生们的兴趣喜欢以及生涯习惯，，，，，，，利便针对个性差别的学生量身定制差别的教学要领，，，，，，，她建设了《生情档案》。。。。。。。。学生们的家庭情形、上下学的路径和交通方法，，，，，，，康健状态、生长履历、性格特点、鲜笔卑惯等，，，，，，，吴君梅全都了如指掌，，，，，，，“有的放矢”的个性化效劳，，，，，，，为每个孩子抹上亮丽的底色。。。。。。。。
思燕（假名）现在在学校读六年级，，，，，，，在不到一岁时，，，，，，，因药物影响导致失聪。。。。。。。。失聪后，，，，，，，思燕不明确怎样表达，，，，，，，家人也无法明确她的意思，，，，，，，她变得自闭、自卑。。。。。。。。厥后，，，，，，，思燕被送到了崇仁县特殊教育学校学习，，，，，，，在吴君梅的教育下，，，，，，，逐渐学会了用文字表达，，，，，，，也徐徐爽朗自信起来。。。。。。。。“现在，，，，，，，思燕已经可以两个字两个字地语言了。。。。。。。。”关于孩子的转变，，，，，，，思燕的母亲徐女士十分兴奋，，，，，，，她说：“最主要的是，，，，，，，吴先生还教了我们和思燕相同的方法，，，，，，，在家长和孩子间搭建了相同的桥梁。。。。。。。。”
“从教的热情能开启接纳之窗，，，，，，，育人的智慧能点燃学生希望之灯”，，，，，，，吴君梅的心中怀揣着这样的信心，，，，，，，在深耕特殊教育事业30年里，，，，，，，先后撰写了《怎样对聋儿开展素质教育》《特殊教育怎样与通俗教育衔接》《怎样让聋哑学生学好数学剖析》等多篇论文，，，，，，，并在杂志上揭晓。。。。。。。。同时，，，，，，，她也常将这些心得与其他先生及学生家长分享，，，，，，，资助他们更好地和残障孩子构建相同的桥梁。。。。。。。。
为残障孩子“谋出路”
走上特教这条路，，，，，，，源于吴君梅的儿时玩伴由于聋哑历来没有进过学校大门，，，，，，，玩伴那双痛苦又热切的眼睛深深刺痛着吴君梅善良的心灵，，，，，，，这在她心里埋下了相识、资助残障孩子的种子。。。。。。。。她毅然决然掉臂家人的阻挡而选择特教专业，，，，，，，当第一次面临残疾学生时，，，，，，，看着孩子们那一双双满含渴盼的眼神，，，，，，，她的心被深深触动。。。。。。。。
为了让学生“学一技之长、立一生之本”，，，，，，，吴君梅针对性开设了缝纫、律动、工艺、美术、烘焙、劳动等课程。。。。。。。。天天早晨，，，，，，，当别人还蜷缩在被窝里时，，，，，，，吴君梅已早早地来到了学校，，，，，，，坐下的第一件事是回首昨晚备过的课。。。。。。。。她要仔细思索每一个环节，，，，，，，看看是不是能让每个学生都爱听、能接受，，，，，，，是不是真的能让学生明确。。。。。。。。她支付比凡人更多的起劲，，，，，，，只为了让每个学生都能够享有一律的教育时机，，，，，，，都有时机实现自己的梦想。。。。。。。。
一线希望，，，，，，，万分起劲。。。。。。。。“细水长流式”的作育，，，，，，，让每位学生都有时机实现自己的梦想。。。。。。。。从这里走出去的学生，，，，，，，有的在机电厂当手艺员，，，，，，，有的在打扮厂做缝纫工，，，，，，，有的在社区做家政……一个个亮点汇成一片灼烁，，，，，，，吴君梅以她的真爱浇灌出希望之花。。。。。。。。
吴君梅的学生思梦（假名）现在在一家打扮企业打工，，，，，，，在崇仁县特殊学校学习时，，，，，，，思梦虽然口不可言、耳不可闻，，，，，，，但也让她越发专注。。。。。。。。她心灵手巧的优点被吴君梅发明后，，，，，，，被推荐学习缝纫。。。。。。。。2023年，，，，，，，吴君梅教育过的聋生小柯（假名）考上了大学，，，，，，，通过微信和吴君梅报喜。。。。。。。。她体现，，，，，，，正是吴君梅的指导和支持，，，，，，，让她坚持学习绘画，，，，，，，最终通过艺考考上了大学。。。。。。。。阻止现在，，，，，，，吴君梅已资助百余名残障学生掌握一技之长，，，，，，，为他们融入社会打下了坚实基础。。。。。。。。
不放弃任何“小天使”
吴君梅回乡执教时，，，，，，，崇仁的特殊教育场合仅有巴山镇第二小学的一个特教班，，，，，，，直到2018年，，，，，，，才有了一所真正的特殊教育学校。。。。。。。。受相对匮乏的特殊教育资源和残障孩子的自身缘故原由限制，，，，，，，仍有不少残障孩子无法踏进校园。。。。。。。。为践行“让每个孩子都能够享有接受教育时机”的初心，，，，，，，2017年起，，，，，，，吴君梅便按期为无法入学的残障孩子送教，，，，，，，为他们带去优质教育资源和生长机缘。。。。。。。。
佳梦（假名）因儿时高烧导致精神泛起问题，，，，，，，并罹患癫痫。。。。。。。。吴君梅先生第一次送教到许佳梦家时，，，，，，，因她恒久与外界没有接触，，，，，，，看到生疏人就逃避，，，，，，，情绪急躁，，，，，，，每领先生靠近她时，，，，，，，都会用双手挥舞着拳头。。。。。。。。吴君梅先生轻轻地握着佳梦的手，，，，，，，陪同她一起画画、看书，，，，，，，逐步地稳固孩子的情绪。。。。。。。。吴君梅先生的按期送教，，，，，，，使佳梦同砚洞开了心扉，，，，，，，也露出了久违的笑容。。。。。。。。“在吴先生的陪同启发下，，，，，，，佳梦的情绪稳固多了，，，，，，，也愿意和我们洞开心扉。。。。。。。。”提及吴君梅，，，，，，，佳梦的父亲眼中充满谢谢！
天空有缺，，，，，，，炼石补足； ；；；；；；；人世有残，，，，，，，用爱圆满。。。。。。。。吴君梅用智、用情饰演好“妈妈”“先生”“校长”三个角色，，，，，，，三十一年的特殊教育教学生涯，，，，，，，她一步一个脚印地走过来，，，，，，，虽艰难但却充分，，，，，，，她把爱播撒给了最需要眷注的残疾儿童，，，，，，，把最浪漫的青春年华无私地贡献给了特教事业，，，，，，，让残障孩子在人生的蹊径上挺起胸膛向前走，，，，，，，让特殊教育之花竞相绽放。。。。。。。。（责任编辑：刘朝灵 汪增泽）