何立玲， ，， ，，，，女， ，， ，，，，1991年9月生， ，， ，，，，中共党员， ，， ，，，，湖北省襄阳市�？ ？？？？？？迪爻枪卣蚋鎏迥被�。。。 。。。自2014年起， ，， ，，，，她作为自愿者， ，， ，，，，到�？ ？？？？？？迪靥亟萄５５蔽飨虑椋� ，， ，，，，每周四到学校上半天班， ，， ，，，，肩负培智班的语言训练、唱游与律动等课程教学， ，， ，，，，11年如一日从未中止， ，， ，，，，不图任何回报。。。 。。。何立玲自备零食、玩具等引发学生学习热情， ，， ，，，，并吸纳2名特校优异结业生就业。。。 。。。何立玲曾获“湖北好人”等声誉。。。 。。。
一决议影响一辈子
2010年， ，， ，，，，何立玲进入襄阳职业手艺学院就读特殊教育专业。。。 。。�？ ？？？？？？斡嗍奔洌� ，， ，，，，她便活跃在襄阳市特校、襄阳展颜特教学校的自愿效劳运动中。。。 。。。那些特殊孩子的无助眼神， ，， ，，，，背后家庭的辛酸不易， ，， ，，，，深深刺痛着她的心， ，， ，，，，也让她在心底悄悄立誓：要用所学专业， ，， ，，，，为这群“折翼天使”撑起一片天。。。 。。。
2013年特校结业后， ，， ，，，，何立玲面临人生艰难决议， ，， ，，，，一边是年迈的父亲想让她接受自家创业的家具店， ，， ，，，，一边是她心田盼愿从事特教事业的初心。。。 。。。为了完成父亲心愿， ，， ，，，，还能坚持梦想， ，， ，，，，2014年9月， ，， ，，，，她申请加入�？ ？？？？？？堤匦３晌艘幻栽刚呶飨�。。。 。。。11年来， ，， ，，，，她珍惜每一次教学， ，， ，，，，从不拿学校一分人为， ，， ，，，，从不因生涯、事情上的事影响教学进度。。。 。。。每次加入特校“送教上门”自愿效劳运动， ，， ，，，，看着一些孩子因身体缘故原由不可走进课堂， ，， ，，，，她久久无法清静。。。 。。。2016年春， ，， ，，，，怀有身孕的何立玲挺着孕肚， ，， ，，，，坚持教学至邻近生产， ，， ，，，，秋季开学便上岗。。。 。。。2023年生完二胎仅两个月后就复学上岗。。。 。。。
一堂课教会一句歌
特殊教育是“慢”的艺术， ，， ，，，，教育工具的转变是极其缓慢、细微的， ，， ，，，，需要有高度的责任心、耐心和爱心。。。 。。。每周四下昼半天， ，， ，，，，是何立玲的牢靠教学日， ，， ，，，，认真培智班“唱游与律动”学科的教学。。。 。。。现在她所教学的培智五年级学生， ，， ，，，，坐在课堂里上课的12人中， ，， ，，，，孤苦症、唐氏综合征、智力障碍的居多。。。 。。。由于学生间个体差别较大， ，， ，，，，并非每个孩子都能够感知并自动模拟， ，， ，，，，更多的孩子需要在她一直地资助下迈出学习的第一步。。。 。。。为了让孩子们能够接受， ，， ，，，，她自创自制教学内容， ，， ，，，，把“公鸡”等生涯彩图和鸡蛋、蔬菜瓜果等食物带到课堂中。。。 。。。
11岁的浩浩（假名）是一名轻度自闭症患者。。。 。。�？ ？？？？？？翁蒙希� ，， ，，，，他是为数未几迟迟未能进入学习状态的学生之一。。。 。。。何立玲走到浩浩身边， ，， ，，，，弯下腰将窝在椅子里的浩浩扶起。。。 。。。“伸出左手和先生击个掌好吗？ ？？？？？？”重复两三遍后， ，， ，，，，浩浩终于徐徐伸出左手与何立玲相碰。。。 。。�？ ？？？？？？翁蒙希� ，， ，，，，何立玲需要亲近视察每一名学生， ，， ，，，，实时纠正他们的行动与发音。。。 。。。40分钟时间里， ，， ，，，，她一直穿行于学生之间。。。 。。。下课铃声响起前， ，， ，，，，培智五年级的学生配合唱出了《小完满》的第一句歌词。。。 。。。
在何立玲11年教学生涯中， ，， ，，，，一节课教会学生一句诗、一个手势或是一句歌往往是常态。。。 。。。“孩子们每一次细小的前进， ，， ，，，，都是对我最好的勉励。。。 。。。”何立玲说。。。 。。。
一份责延续一生情
关爱特殊人群， ，， ，，，，是一场没有终点的接力赛。。。 。。。早在10多年前， ，， ，，，，何立玲父亲就将1名聋哑人招进自家工厂事情至今。。。 。。。现在， ，， ，，，，何立玲接过爱心接力棒， ，， ，，，，不但在课堂上传道授业， ，， ，，，，更在课堂外为残疾人就业铺路搭桥。。。 。。。18岁的邹强（假名）从特校结业后， ，， ，，，，被何立玲招进自家工厂， ，， ，，，，现在每月有3000多元牢靠收入；；；；；；另1名听障孩子也在家具厂事情， ，， ，，，，现在已成为手艺主干。。。 。。。11年来， ，， ，，，，她早把特教当成自己的事业。。。 。。。她还起劲加入学校的各项运动， ，， ，，，，不但出谋划策， ，， ，，，，还调来家具厂工人、车辆资助干活。。。 。。。
“他们学不会天文地理， ，， ，，，，但可以教会他们最简朴的生涯手艺；；；；；；他们学不会诗词歌赋， ，， ，，，，但可以教会他们人情事理， ，， ，，，，带给孩子们做人的尊严。。。 。。。”何立玲深知， ，， ，，，，这些身体有残疾的孩子， ，， ，，，，心田同样盼愿被尊重、被关爱。。。 。。。她坚定地体现， ，， ，，，，会将公益教学作为一生的“第二份事业”， ，， ，，，，用爱与责任照亮更多“折翼天使”的前行之路。。。 。。。（责任编辑：刘朝灵 宋溢涵）