“看这豆角， ，，，，，谁能说句诗？？？？？？”
安徽省六安市霍邱县扈胡镇的一片田垄上， ，，，，，黄瓜垂如弯月， ，，，，，青椒缀似灯笼， ，，，，，董艳衣着蓝布长裙， ，，，，，后背的汗渍洇成深色的云， ，，，，，手里举着根青翠长豆角。。。。。。。
“豆角勾住藤蔓， ，，，，，怕它摔啦！” 稚嫩的声音撞碎暑气。。。。。。。有个孩子伸手想替她擦汗， ，，，，，袖口却被豆角卷须勾住， ，，，，，田垄上马上炸开一串笑， ，，，，，像撒了把银珠子。。。。。。。
这是墟落西席董艳在田里给孩子们讲诗的情景。。。。。。。20年了， ，，，，，这片土地不但长庄稼， ，，，，，还长着个念想——墟落不是教育的洼地， ，，，，，是能长出光的沃土。。。。。。。
董艳向导学生们在田间地头开展诗歌教学。。。。。。。李振欣 摄
师者， ，，，，，是牵着蜗牛散步的人
作甚师？？？？？？在董艳的教育辞书里， ，，，，，谜底藏在对“教育实质”的追问与践行里， ，，，，，也藏在她对诗歌最本真的明确中。。。。。。。
2011年， ，，，，，因嗓子问题暂离语文课堂的董艳， ，，，，，成了校园里的 “旁观者”。。。。。。。她看着低年级孩子在田埂上追蝴蝶时眼里的光， ，，，，，比照高年级学生面临提问时的默然闪躲， ，，，，，心底翻涌着疑心：“为什么农村孩子越大越默然？？？？？？教育该是让生命舒展， ，，，，，照旧让灵气消磨？？？？？？”董艳常于夜色中叩问， ，，，，，我是谁？？？？？？我身在那里？？？？？？我将往那里？？？？？？那时的她， ，，，，，已经在冯井镇小学打磨了5年教学， ，，，，，却始终没找到 “教育幸福”的谜底。。。。。。。
转变起源于学校成为新教育树模学校。。。。。。。本就痴迷诗歌的董艳， ，，，，，常使用闲暇研读陶行知等教育各人的著作， ，，，，，新教育理念犹如一束光， ，，，，，让她突然看清了症结：农村孩子的默然， ，，，，，不是天性， ，，，，，而是缺少让心灵绽放的土壤。。。。。。。而她钟爱的诗歌， ，，，，，或许就是滋养这片土壤最好的养分。。。。。。。
2013年身体刚恢复， ，，，，，她便重返课堂， ，，，，，带着“用诗歌翻开心灵”的刻意接手新班。。。。。。。第一个要接的“烫手山芋”， ，，，，，是被学校拒收的智力障碍孩子小楠（假名）。。。。。。。家长红着眼圈叹“着实没人要， ，，，，，就只能锁家里”， ，，，，，董艳心一揪：“这娃， ，，，，，我收。。。。。。。”
小楠在课堂历来坐不住， ，，，，，直到一次诗歌课， ，，，，，舒缓的音乐里， ，，，，，她突然定在插图前， ，，，，，手指轻按纸页像在摸流动的调子。。。。。。。董艳捉住这束光， ，，，，，天天雷打不动留两分钟给她读诗， ，，，，，从“月亮走， ，，，，，我也走”到“谷穗弯着腰”， ，，，，，一守就是800多个清早。。。。。。。2016年元旦清早。。。。。。。学生攥着皱纸冲进办公室：“董先生！小楠会写诗了！”纸上歪扭的字夹着圆圈海浪线， ，，，，，被孩子们人多口杂“翻译”成：“太阳圆， ，，，，，新年好。。。。。。。” 董艳一把搂过带着冷气的孩子， ，，，，，怀里像抱着团最暖的光。。。。。。。
为了让更多孩子找到表达的勇气， ，，，，，董艳研发了“远方的诗”课程。。。。。。。孩子们把田埂上的视察、星空下的忖量写成诗， ，，，，，她拍成照片使用QQ群发给怙恃。。。。。。。徐徐地， ，，，，，越来越多家长发来语音：“原来娃心里这么多想法”“这诗比分数让我扎实”。。。。。。。
刚小学结业的梁若丹是多次在报刊揭晓诗歌的孩子， ，，，，，提及董先生教写诗的日子， ，，，，，她的眼神里总漾着幸福的光， ，，，，，语气里全是快乐：“每次随着董先生在诗田里写诗， ，，，，，都像在和秋天、和土地谈天。。。。。。。”她记得有次写 “给九月的诗”， ，，，，，早先握着笔不知从何下手。。。。。。。董先生没有鞭策， ，，，，，只是指着田埂上饱满的稻穗问：“秋天是什么季节呀？？？？？？”一句话像钥匙， ，，，，，突然翻开了她的思绪：“我想起路边的小野菊， ，，，，，它们笑盈盈的， ，，，，，一定是看到农民伯伯收麦子时弯下的腰， ，，，，，才笑开了颜。。。。。。。”董先生蹲下来， ，，，，，看着她的眼睛说：“对了， ，，，，，这就是你心里的秋天呀。。。。。。。”
这些细微的改变， ，，，，，让董艳越发坚定对诗歌的信心。。。。。。。她常说：“诗人不但浪漫， ，，，，，有情怀， ，，，，，更有虔敬。。。。。。。尤其儿童诗， ，，，，，文字清洁， ，，，，，心灵清洁， ，，，，，读的人能被这份纯粹感动， ，，，，，灵魂也会受到洗礼。。。。。。。”教育不是贯注知识的容器， ，，，，，而是用清洁的文字点燃心灵的火种。。。。。。。正如她在诗里写的：农村孩子的心灵， ，，，，，像乡土里的种子， ，，，，，只要给点阳光和雨水， ，，，，，就能长出惊喜。。。。。。。
董艳向导学生们在田间地头开展诗歌教学。。。。。。。李振欣 摄
师者， ，，，，，是让乡土长出光的人
何以为师？？？？？？董艳的谜底， ，，，，，藏在两面墙的文件柜里， ，，，，，更藏在从“疑心”到“坚定”的蜕变里。。。。。。。
走进董艳的办公室， ，，，，，整面墙的文件柜映入眼帘， ，，，，，格子里整齐码放着贴着标签的档案袋， ，，，，，“2010年教学日志”“2013年乡土课程设计”“学生诗集手稿”…… 标签上的字迹工致， ，，，，，边角却因终年翻动有些磨损。。。。。。。最上层的档案袋内里装着她的教案， ，，，，，纸页上全是红笔修改的痕迹， ，，，，，是她打磨课堂的见证。。。。。。。那时的她， ，，，，，坚信“把语文课教好”就是所有， ，，，，，为了磨一节果真课， ，，，，，能在睡房里模拟十一再。。。。。。。直到遇见新教育， ，，，，，她才跳出“知识本位”的框框：“教育该扎根土地， ，，，，，而不是悬浮在空中。。。。。。。”她就这样， ，，，，，在教育的天下里一直学习怎样做一名与时俱进的墟落西席， ，，，，，在墟落教育的百花园中品尝做墟落西席的甘甜。。。。。。。
2013年的档案袋里， ，，，，，最厚的一叠是《乡土乐童语》， ，，，，，纸页边沿卷如海浪。。。。。。。那是她带着学生在麦地里、秧田旁、小河滨“读自然”的纪录， ，，，，，内里贴着孩子们用麦穗、树叶拼贴的 “诗画”， ，，，，，歪歪扭扭的字迹里全是对乡土的热爱。。。。。。。有人质疑：“把课本教好就行， ，，，，，整这些虚的干啥？？？？？？”她不辩白， ，，，，，只把孩子们的诗贴在课堂后墙——“稻谷们， ，，，，，同心协力， ，，，，，忙活了一个春天， ，，，，，为夏妈妈织了一件金衣裳”“稻草人站成了爷爷的容貌”， ，，，，，这些带着土壤气的句子， ，，，，，自己就是对“清洁诗歌”最好的诠释， ，，，，，成了最有力的回应。。。。。。。
2015年， ，，，，，沿海名校带着优厚遇遇抛来橄榄枝时， ，，，，，她确实心动过。。。。。。。那天晚上， ，，，，，她翻看着档案袋里的诗稿， ，，，，，突然想起小楠举着“诗”奔驰的样子， ，，，，，想起身长们从“不明确”到“自动加入”的转变。。。。。。。她在黑板上写下：“我的根在这里/我的诗在这里/我的孩子们在这里......”粉笔末落在蓝衬衫上， ，，，，，像撒了把家乡的土。。。。。。。那一刻， ，，，，，她彻底明确：自己追寻的“教育幸福”， ，，，，，不在远方的光环里， ，，，，，而在乡土的烟火中， ，，，，，在孩子们清洁的诗行里。。。。。。。
为了让这份“乡土教育”生根， ，，，，，她带着学生一镢头一镢头开发出“诗田”。。。。。。。春种油菜花， ，，，，，夏种向日葵， ，，，，，每个花苞上都系着诗签。。。。。。。最高的那株向日葵挂着泛黄纸片， ，，，，，是2013年她写下的：“教育不是贯注， ，，，，，是让乡土里长出光来。。。。。。。”现在， ，，，，，这束光已照亮更多角落——新教育萤火虫六安站发动家长转变看法， ，，，，，“董艳名师事情室”让30多名年轻西席生长为主干， ，，，，，连当初质疑她的同事， ，，，，，也最先带着学生视察田埂上的转变。。。。。。。
学生的诗歌作业与念书条记。。。。。。。李振欣 摄
师者， ，，，，，是把心种在地里的人
以作甚师？？？？？？董艳的行动给出了谜底：以乡土为课本， ，，，，，以至心为钥匙， ，，，，，以坚守为底色， ，，，，，更以诗歌为桥梁。。。。。。。
20年来， ，，，，，她带着孩子们共读了600多首童诗， ，，，，，自己写下1000多首赠诗陪同生长。。。。。。。其中30多人的作品登上《少年诗刊》等刊物。。。。。。。在安徽省校园念书创作运动中， ，，，，，她指导的学生一举捧回3个一等奖——这些效果， ，，，，，曾是外地农村学校从未有过的突破。。。。。。。
“未来的诗要写给远方， ，，，，，这远方指的是什么？？？？？？又想带着孩子们的诗走向何方？？？？？？”面临记者的问题， ，，，，，董艳眼光柔和而坚定， ，，，，，稍作思索后娓娓道来：“这远方， ，，，，，着实就是未来的自己， ，，，，，未来的自己遇到的一群群孩子们。。。。。。。这些年， ，，，，，孩子们在诗里种下了梦想、希望与生长， ，，，，，我想把这些优美的文字网络起来， ，，，，，装订成册。。。。。。。”这本承载着无数优美与期待的诗集， ，，，，，名为《我们在墟落大地上写首诗》。。。。。。。其中， ，，，，，100首出自董艳所带的两届学生之手， ，，，，，每人一首， ，，，，，一字一句都饱含着墟落孩子对天下奇异的视察与纯粹的情绪；；；；；另外100首则是她的倾心创作， ，，，，，纪录着与孩子们相处的点滴、对乡土教育的执着坚守。。。。。。。
风穿过窗棂， ，，，，，吹动纸页， ，，，，，像无数个孩子在轻轻念：“诗田深处， ，，，，，有花开了。。。。。。。” 而谁人弯腰系诗签的身影， ，，，，，早已成了这片土地上， ，，，，，最稳的坐标——一辈子学做墟落西席， ，，，，，一辈子甘做墟落西席。。。。。。。（供稿：安徽省文明办 记者：杨庆云）
董艳荣登
2025年首次“中国好人榜”
谢谢你， ，，，，，董艳
也祝所有的先生们
西席节快乐