近年来，，，，，，，，赖宁精神遭遇了不少尴尬。。。 。。。。 。有谈论以为，，，，，，，，不应勉励未成年人加入救火这样的危险行动。。。 。。。。 。于是，，，，，，，，有学校从墙上摘下了赖宁的画像。。。 。。。。 。有人甚至质疑，，，，，，，，赖宁的事迹有强调的因素。。。 。。。。 。对此，，，，，，，，与赖宁熟识的先生、同砚以为，，，，，，，，赖宁精神不但仅是临危不惧上山救火，，，，，，，，尚有他那种在同龄人中少有的品质，，，，，，，，好比关注社会、关爱自然的社会责任感，，，，，，，，热爱科学、勇于实践的难堪精神。。。 。。。。 。（《中国青年报》6月9日） 作为一个在年幼时一经被赖宁深深感动，，，，，，，，并且立志要以赖宁为模范的通俗人，，，，，，，，我很是能够明确赖宁生前的先生李昀志，，，，，，，，在面临许多学校把赖宁画像请出课堂的现实时，，，，，，，，那种“深深感受到一种沧桑和无奈”的心境。。。 。。。。 。可是，，，，，，，，明确归明确，，，，，，，，我们更应该做的是，，，，，，，，从情绪化的感伤中抽身，，，，，，，，回归理性反思，，，，，，，，认真剖析一下赖宁精神淡出的内在逻辑。。。 。。。。 。 事实上，，，，，，，，赖宁精神之以是遭遇从“请上神坛”到“请出课堂”的尴尬，，，，，，，，一个很主要的缘故原由是，，，，，，，，对赖宁精神的解读泛起了一定的误差，，，，，，，，以至于赖宁精神被标签化和脸谱化了，，，，，，，，甚至被简朴地等同于少年临危不惧。。。 。。。。 。从这个意义上讲，，，，，，，，我认同赖宁生前的先生和同砚的看法，，，，，，，，赖宁精神更主要的是他的优异品质，，，，，，，，而临危不惧只是其中的一个方面。。。 。。。。 。记适昔时我读赖宁事�；；；；；； ；；帷⒗的罩臼�，，，，，，，，最感动我的不是他牺牲时的“壮举”，，，，，，，，而是他在一样平常生涯中对探险、地质知识的痴迷和执着。。。 。。。。 。 这恰恰是最值得反思之处，，，，，，，，为什么一个鲜活的、就像生涯在你我中心的少年，，，，，，，，具有的那么多优异品质，，，，，，，，被许多人“选择性失明”地仅解读为少年临危不惧？？？ ？？？是不是由于，，，，，，，，在塑造赖宁形象、张扬赖宁精神的历程中，，，，，，，，过多地渲染了他在救火历程中的“英雄壮举”，，，，，，，，而没有把更多的文字用在将赖宁还原为一个志向远大、无邪生动、真诚善良的男孩子，，，，，，，，就像生涯在你我中心一样的不少人？？？ ？？？ 也就是说，，，，，，，，赖宁精神应当是一种于通俗生涯中体现出的欠亨俗，，，，，，，，是那种即便没有最后的牺牲也称得上欠亨俗的精神。。。 。。。。 。牺牲可以将这种欠亨俗映衬得越发欠亨俗，，，，，，，，但并不应该成为否定这种精神的缘故原由，，，，，，，，或者说宣传这种精神的逻辑起点。。。 。。。。 。也就是说，，，，，，，，不是由于他的最后牺牲成绩了他的欠亨俗，，，，，，，，而是他在一样平常生涯的欠亨俗，，，，，，，，成绩了他牺牲那一刻的越发高尚。。。 。。。。 。无论是宣传者照旧解读者，，，，，，，，都不应该太过渲染其那一刻的“超然行为”，，，，，，，，而应宣传他一样平常生涯中通俗而又伟大的坚持。。。 。。。。 。 近期引起热议的杭州“最美司机”吴斌，，，，，，，，就是一个很好的规范。。。 。。。。 。若是人们把所有的眼光和宣传着力点都聚焦在他在牺牲前那一刻的壮举，，，，，，，，那么吴斌就是一个比许多人高尚许多的“大英雄”，，，，，，，，可是这样的英雄由于凌驾一样平常人力所能及的规模，，，，，，，，只能无奈地走上“神坛”，，，，，，，，享受着人们敬而远之的敬重与膜拜，，，，，，，，却缺少让公众效仿的树模效应。。。 。。。。 。幸运的是，，，，，，，，许多人从中挖掘出来他优异的职业素养和要害时刻壮举之间的内在逻辑联系，，，，，，，，把吴斌还原成为一个就生涯在你我中心的“平民英雄”，，，，，，，，正若有媒体谈论的那样，，，，，，，，“通俗职业坚守，，，，，，，，成绩特殊精神”。。。 。。。。 。 成为英雄，，，，，，，，并纷歧定意味着牺牲、悲壮，，，，，，，，甚至是清心寡欲到不食人世烟火。。。 。。。。 。这样的英雄，，，，，，，，虽然值得赞叹和敬仰，，，，，，，，但由于过于远离各人的生涯而变得可望而不可及。。。 。。。。 。事实上，，，，，，，，许多的英雄都是从通俗的坚持中一直生长起来的，，，，，，，，关于英雄的塑造和英雄精神的宣传，，，，，，，，不应该太过地挖掘“英雄一刻”那甚至有悖人之常情的伟大与高尚，，，，，，，，而应该将他们从神坛上请下来，，，，，，，，请回到你我中心。。。 。。。。 。只有当越来越多人的以为从点滴做起，，，，，，，，做最好的自己，，，，，，，，那么谁都会了不起，，，，，，，，都能会成为英雄，，，，，，，，英雄的精神就会长存。。。 。。。。 。（贺方） |
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