不打招呼,不带随从,提个凳子,拿个簿本,新学期开学第二周,海南省琼中黎族苗族自治县县长王琼龙走进了琼中思源实验学校五年级四班的课堂。。 。。。
上课铃声响了,走进课堂的是一位30多岁的女语文先生,名叫吴琴。。 。。。只见她微笑着向王琼龙点颔首,然后转身在黑板上写下课文问题:把铁路修到拉萨去。。 。。。
再看学生们,四小我私家围成一组,四张小课桌围成一大桌,全班60人组成15个学习小组。。 。。。先是朗读课文,然后学生学习明确生字、生词,每小我私家都起劲讲话,整个课堂洋溢着轻松和热烈的气氛。。 。。。
坐在最后一排的王琼龙,趁学生讨论的空当,起身走到他旁边那组学生身旁，，，， ，，，，然后他附在一个男生耳边问着什么,谁人男生腼腆地回覆。。 。。。接着王琼龙又回到原位,只见他在条记本上写下:形象教学——电化教育?原来王琼龙适才问谁人男生，，，， ，，，，知道拉萨在哪吗?能想像出修铁路怎么艰辛吗?
这时吴琴先生向全班学生问道:“同砚们,读了这篇课文,你能用一句话归纳综合出你最想说的话吗?”没等先生话音落地,学生们雀跃般地抢着回覆,语文课上到了热潮。。 。。。
现实上,王琼龙来琼中思源实验学校听课已不下十一再了。。 。。。每次听完课,他都要资助解决一些现实问题。。 。。。要知道这所学校是琼中的“废物”。。 。。。虽然琼中黎族苗族自治县是国家级贫困县,但县委县政府再穷也不可穷了教育。。 。。。这几年,县里倾注财力,每年都投资数万万元打造这个“废物”,使得少数民族地区有了优质的学校。。 。。。争气的是,琼中思源实验学校在全省建设了教育教学刷新的品牌。。 。。。前不久,省教育厅在琼中思源实验学校召开现场会,将该校履历向全省推广。。 。。。
下课了,王琼龙走出课堂,听完这节课让他作出了一个决议:尽快给这所学校配备教学硬件,若是课堂有“大屏幕”,学生们就能更直观地感受“把铁路修到拉萨去”,就能更深切地明确修这条铁路的意义了。。 。。。（记者 魏月蘅 王晓樱）
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