“凯时ks《中小学生守则》像真理，， ，，，，，，放到全天下都通用，， ，，，，，，太‘高、大、上’。。。 。。”今年，， ，，，，，，汤素兰委员的提案聚焦《中小学生守则》——这一每其中小学生都应遵守的“行为准则”。。。 。。 《中小学生守则》十条和《小学生一样平常行为规范》20条，， ，，，，，，“经由10年的实验，， ，，，，，，袒露了不少问题。。。 。。”汤素兰直陈，， ，，，，，，守则中诸如“珍爱生命，， ，，，，，，注重清静，， ，，，，，，磨炼身体，， ，，，，，，考究卫生”“自尊自爱，， ，，，，，，自信自强”等内容，， ，，，，，，全是朴陋的看法，， ，，，，，，表述方法口号化。。。 。。 “《小学生一样平常行为规范》虽然只有20条，， ，，，，，，划定得很详尽，， ，，，，，，但总字数多达1100余字，， ，，，，，，小学生哪能记得�。。。 。� ？？？？？？？”汤素兰说，， ，，，，，，“记都记不�。。。 。。�， ，，，，，，何来效果 ？？？？？？？” 汤素兰将我国的《中小学生守则》与英国、美国、日本等国家的小学生守则相较量，， ，，，，，，进而提出建议：守则要以儿童为本位，， ，，，，，，尊重孩子的头脑方法，， ，，，，，，尽可能将笼统的国家看法、品德看法、法制看法、理想信心详细化为小学生可以明确的行为细则，， ，，，，，，“言简意明，， ，，，，，，易记易行”。。。 。。 汤素兰说，， ，，，，，，守则表达的规范和准则首先应该“具象化”。。。 。。好比，， ，，，，，，“遵守校规校纪，， ，，，，，，遵守社会公德”不如“考试不作弊”“作业要自己自力完成”更贴近孩子现实。。。 。。好比，， ，，，，，，“珍爱生命，， ，，，，，，注重清静”一条，， ，，，，，，关于孩子来说太过笼统，， ，，，，，，不如英国的《小学生守则》“背心、裤衩笼罩的地方不许别人摸”“不喝生疏人的饮料，， ，，，，，，不吃生疏人的糖果，， ，，，，，，背面生疏人语言”来得详细。。。 。。（记者 杨亮） |
