——十六论扎实开展党的群众蹊径教育实践运动 开门纳谏，，，，，从善如流。。 。。。。党的群众蹊径教育实践运动开展以来，，，，，我省各地各部分坚持开门搞运动，，，，，召开座谈谈判问题，，，，，深入下层走访听民声，，，，，一边听取意见，，，，，一边查摆问题，，，，，效果初显。。 。。。。 习近平总书记在河北调研时曾指出，，，，，搞好教育实践运动，，，，，必需调动向导干部和宽大群众两个起劲性。。 。。。。坚持开门搞运动，，，，，就是调动两个起劲性的主要途径。。 。。。。但运动中，，，，，也有少数单位诉苦听不到真话、找不出问题 ； ；；；； ； ；少数单位收到的意见建议只有几十条，，，，，提出的问题也大都无关痛痒。。 。。。。 究其缘故原由，，，，，要害是没有真正把“门”翻开，，，，，真正沉下心去听群众意见。。 。。。。有的听意见只在内部“闭门思过”，，，，，听来听去跳不出原有的框架 ； ；；；； ； ；有的征求意见成了“公牍旅行”，，，，，客客套气，，，，，你好我好各人好。。 。。。。这些蜻蜓点水式的“开门”，，，，，群众怎么可能“请”得进来？？？？？？？？向导干部自己开门纳谏的起劲性都缺乏，，，，，又怎样调动群众建言献策的起劲性？？？？？？？？ 找不出问题就是最大的问题。。 。。。。只有真正开门纳谏、出门征谏，，，，，才华听到至心话、找到真问题。。 。。。。最近，，，，，中央党的群众蹊径教育实践运动向导小组聚会再次强调，，，，，坚持开门搞运动、开门听意见是教育实践运动的一个主要原则。。 。。。。因此，，，，，每个党员干部都必需提高头脑熟悉，，，，，放下心理肩负，，，，，面向下层、面向群众，，，，，真正做到开门搞运动，，，，，至心听意见。。 。。。。 “大门”要翻开，，，，，更要真正把群众意见“迎”进来。。 。。。。�？？？？？？？鸥阍硕皇怯Ω�，，，，，不是形式主义，，，，，不是为了装点门面，，，，，更不是为了一个个“漂亮”的数据。。 。。。。若是搪塞了事、左耳朵进右耳朵出，，，，，开再多座谈会、走再多下层，，，，，到头来都是无用功，，，，，反而消磨群众提意见的起劲性。。 。。。。每个党员干部都要真正把自己摆进去，，，，，不怕丑、不怕痛、不怕烦，，，，，让群众挑挑刺，，，，，让自己出出汗。。 。。。。省环保厅把“准确发明问题，，，，，如实摆出问题”作为抓手，，，，，与问题硬碰硬，，，，，让群众看得见、感受到、见真章 ； ；；；； ； ；省财务厅以“三公”经费的管控效果、群众知足度的提升等磨练教育实践运动效果，，，，，做到运动和事情两手抓、两不误、两增进 ； ；；；； ； ；省司法厅派出29个效劳组，，，，，边开展“效劳下层、效劳群众”运动，，，，，边听取群众意见……事实批注，，，，，只有躬下身子、放下架子，，，，，真正深入群众，，，，，至心尊重群众，，，，，群众才愿意与你“掏心窝子”，，，，，讲真话、说真话。。 。。。。 翻开“大门”，，，，，“迎”进意见，，，，，还要见诸行动。。 。。。。群众的眼睛是雪亮的，，，，，若是对群众提的意见不实时整理，，，，，发明的问题不实时解决，，，，，又一次陷入形式主义，，，，，以后谁还来提意见？？？？？？？？听到了意见，，，，，就要带到学习讨论中去，，，，，从头脑深处弄清问题的泉源 ； ；；；； ； ；就要带到现实事情中去，，，，，动真碰硬，，，，，立查立改，，，，，群众对什么问题意见最大，，，，，就先从什么问题下手，，，，，做到事事有回音、件件有回复。。 。。。。只有以现实验动守信于民、赢得民心，，，，，才华更好地调动宽大群众的起劲性，，，，，确保教育实践运动取得实着实在的效果。。 。。。。 |
