—— 三论再接再厉搞好第二批教育实践运动 “真刀真枪、见筋见骨”“点准穴位、辣味够浓” 。。。。。。。兰考县委常委班子的专题民主生涯会， ，， ，，同志之间坦诚相见， ，， ，，自我品评揭短亮丑， ，， ，，相互品评直截了当， ，， ，，开出了好的效果， ，， ，，获得习近平总书记的一定 。。。。。。。这一运动样本说明， ，， ，，深查实摆、坦诚品评， ，， ，，是搞好教育实践运动的必修课 。。。。。。。 目今， ，， ，，第二批教育实践运动陆续进入查摆问题、开展品评环节 。。。。。。。这是整个运动取得实效的要害 。。。。。。。学习教育效果怎样， ，， ，，听取意见是否深入， ，， ，，这个环节是磨练的“试金石”；； ；；；；；；整改落实有用举行、建章立制切实到位， ，， ，，也要靠这个环节当好“铺路石” 。。。。。。。若是查摆问题不深不透， ，， ，，开展品评不痛不痒， ，， ，，势必外貌上热热闹闹， ，， ，，现实上空朴陋洞， ，， ，，影响运动康健开展 。。。。。。。 找准问题是开展品评的条件 。。。。。。。只有牢牢聚焦“四风”， ，， ，，在深入、着实上下功夫， ，， ，，查摆问题才华阻止失焦跑偏 。。。。。。。所谓深， ，， ，，就是要触及深条理问题、实质性问题， ，， ，，避免以事情问题取代“四风”问题、以班子问题取代小我私家问题、以共性问题取代个性问题 。。。。。。。所谓实， ，， ，，就是要详细化， ，， ，，问题查摆得越详细越好、越着实越好， ，， ，，详细到事、详细到人 。。。。。。。 第二批运动涉及层级多、与群众联系更直接， ，， ，，面临这样的特点， ，， ，，更应联系现实， ，， ，，深入查找外地本单位和向导干部小我私家的详细问题， ，， ，，避免笼而统之、千人一面；； ；；；；；；更应洞开大门找问题， ，， ，，把背靠背和面扑面团结起来， ，， ，，把请进来与走出去团结起来， ，， ，，把自己找、上级点、群众提团结起来， ，， ，，让群众认可查摆出来的问题 。。。。。。。 品评出于公心、多点辣味， ，， ，，才华发明真问题 。。。。。。。第二批运动在市县及以下下层单位开展， ，， ，，人际关系更为重大， ，， ，，支属圈、朋侪圈、同事圈相互交织， ，， ，，各人相互熟悉， ，， ，，无形中增添了开展品评的难度 。。。。。。。在一些地方和单位， ，， ，，由于抹不开体面、放不下私心， ，， ，，揭短亮丑的少了， ，， ，，莺歌燕舞、相互“唱赞歌”的多了， ，， ，，消解了品评的力道 。。。。。。。针关于此， ，， ，，我们更要突出党内政治生涯的严肃性， ，， ，，更要强调动真碰硬， ，， ，，不为人情体面所累， ，， ，，敢于向好人主义说不， ，， ，，才华使品评和自我品评蔚然成风 。。。。。。。 “红红酡颜出了至心， ，， ，，洗沐浴洗掉了污泥” 。。。。。。。查摆问题的气概气派， ，， ，，开展品评的动力， ，， ，，来自于宽大党员的普遍自觉， ，， ，，也离不开向导干部的树模引领 。。。。。。。各地各单位一把手把自己摆进去， ，， ，，带动自动剖析、深刻反省自己， ，， ，，带动开展谈心谈心， ，， ，，带动写见事见人见头脑的比照检查质料， ，， ，，带动开展品评和自我品评， ，， ，，就一定能营造从严从实抓问题、真刀真枪搞品评的气氛， ，， ，，再接再厉开展好第二批教育实践运动 。。。。。。。（人民日报谈论员） |
