查摆问题、开展品评 ，，，，，是教育实践运动的要害环节。 。。。。。若是查摆问题不深不透 ，，，，，开展品评不痛不痒 ，，，，，势必热热闹闹搞形式 ，，，，，认认真真走过场 ，，，，，影响教育实践运动的深入开展。 。。。。。 坚持问题导向、问题倒逼 ，，，，，是习主席提倡的主要事情要领。 。。。。。问题查摆得是否深入 ，，，，，缘故原由剖析得是否透彻 ，，，，，是敢不敢开展品评的“试金石” ，，，，，也是能不可解决问题的“铺路石”。 。。。。。第二批教育实践运动与官兵联系更直接、更细密 ，，，，，问题更现实更详细 ，，，，，官兵对解决问题的期望值很高。 。。。。。若是大而化之、笼而统之 ，，，，，不把问题详细到事、详细到人；；； ；；若是避重就轻、避难就易 ，，，，，不敢触及深条理矛盾和实质性问题 ，，，，，以事情问题取代“四风”问题、以班子问题取代小我私家问题、以共性问题取代个性问题；；； ；；若是就问题谈问题、就征象谈征象 ，，，，，不由表及里、查找泉源 ，，，，，就不可能摸准矛盾问题的脉、点到不良作风的穴 ，，，，，就不可能有的放矢、根治“四风”之弊。 。。。。。 第二批运动单位应认真贯彻照镜子、正衣冠、洗沐浴、治治病的总要求 ，，，，，聚焦阻挡“四风” ，，，，，比照“周围镜子” ，，，，，接纳群众提、自己找、上级点、相互帮等方法 ，，，，，开展查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严和查找事实不实、查创业实不实、查做人实不实“六查”运动。 。。。。。特殊是要深入查找爆发在士兵身边的不正之风 ，，，，，查效劳下层、效劳官兵不到位的问题。 。。。。。 品评和自我品评 ，，，，，是我们党的优良古板 ，，，，，是增强党组织战斗力、维护党的团结统一的有用武器。 。。。。。正如毛主席说的 ，，，，，有无认真的自我品评 ，，，，，是共产党区别于其他政党的显著的标记之一。 。。。。。高质量地开好专题民主生涯会 ，，，，，就必需拿起品评和自我品评这个利器 ，，，，，敢于揭短亮丑 ，，，，，敢于头脑交锋。 。。。。。通过触及头脑、触及灵魂的品评和自我品评 ，，，，，使党员干部受到一次严酷的党内生涯磨炼。 。。。。。 让品评真刀真枪、见筋见骨 ，，，，，就必需战胜“怕”的头脑、“绕”的征象、“空”的问题 ，，，，，切实增强党内生涯的政治性原则性战斗性。 。。。。。自我品评应敢于揭短亮丑 ，，，，，直言不讳、直面问题 ，，，，，不可只讲征象、不挖泉源；；； ；；相互品评应敢于抛开人情 ，，，，，直截了当、直奔要害 ，，，，，不可轻描淡写、隔靴搔痒；；； ；；总结讲评应敢于坚持原则 ，，，，，重在指出问题、点到要害 ，，，，，不可以提希望取代点问题 ，，，，，真正让每名同志都红红脸、出出汗。 。。。。。（解放军报谈论员） |
