——三论确保教育实践运动取得实效 坚持问题导向、认真查摆问题、切实解决问题，，，，，，，，这是教育实践运动不走过场的一个要害。。。。。。在这一历程中，，，，，，，，怎样看待有这样那样问题的党员干部，，，，，，，，直接关系到教育实践运动的康健开展。。。。。。 坚持“严字当头”，，，，，，，，是中央对运动的基本要求。。。。。。党内保存“四风”问题，，，，，，，，就是由于失之于宽、失之于软。。。。。。纠正“四风”，，，，，，，，非严缺乏以祛病强身，，，，，，，，非严缺乏以扫除顽瘴痼疾。。。。。。但治病是为了救人，，，，，，，，不是为了把人整死。。。。。。整风不可搞成整人，，，，，，，，不然就偏离了准确轨道。。。。。。 没有火辣辣的品评与自我品评，，，，，，，，就没有对作风问题的深刻剖析和切实刷新。。。。。。但同样需要强调的是，，，，，，，，品评要为党不为私，，，，，，，，对事差池人。。。。。�？？？？？ ？菇逃导硕�，，，，，，，，荡涤作风之弊、行为之垢，，，，，，，，为的是补精神之钙、兴务实之风，，，，，，，，“照镜子、正衣冠、洗沐浴”，，，，，，，，目的是“治治病”，，，，，，，，决不可误入“你好我也好”或者“你狠我更狠”的邪路。。。。。。 关于犯了过失的党员干部，，，，，，，，只有严肃处置惩罚，，，，，，，，才华起到惩戒个体人、警示一大片的效果。。。。。。但也不可简朴化，，，，，，，，无限上纲、层层加码，，，，，，，，违反政谋划定随意处分人，，，，，，，，搞得人人自危。。。。。。 对有这样那样问题的党员干部的组织处置惩罚是十分严肃的事情，，，，，，，，直接影响到教育实践运动的效果。。。。。。已经有明确划定的，，，，，，，，就按划定严酷执行；；；；；；；；划定还不敷明确的，，，，，，，，要认真研究，，，，，，，，形成明确的政策意见，，，，，，，，该组织处置惩罚的组织处置惩罚，，，，，，，，该说服教育的说服教育，，，，，，，，既不掩饰也要稳重处置惩罚。。。。。。要注重统筹协调，，，，，，，，阻止政出多门、政策偏颇、宽严皆误。。。。。。处之有据，，，，，，，，惩之有道，，，，，，，，被品评和惩办的干部才会意服口服，，，，，，，，从而自觉践行群众蹊径，，，，，，，，至心实意转变作风。。。。。。 回首我们党的历史，，，，，，，，正反两方面的履历教训都告诉我们，，，，，，，，看待犯了过失的党员干部，，，，，，，，一定要遵照惩前毖后、治病救人的基来源则，，，，，，，，贯彻实事求是、有错必纠的基本目的，，，，，，，，这样才华抵达“团结—品评—团结”的优异效果，，，，，，，，为做事创业提供政治、组织和人才包管。。。。。。（人民日报谈论员） |
