——三谈认真学习习总书记在党的群众蹊径教育实践运动总结大会上的主要讲话 “徒善缺乏以为政， ， ，，， ， ， ，徒法缺乏以自行。。。。。。”充分验展教育和制度的作用， ， ，，， ， ， ，是我们党管党治党的名贵履历。。。。。。正因此， ， ，，， ， ， ，习总书记在党的群众蹊径教育实践运动总结大会上强调， ， ，，， ， ， ，“从严治党靠教育， ， ，，， ， ， ，也靠制度， ， ，，， ， ， ，二者一柔一刚， ， ，，， ， ， ，要同向发力、同时发力”。。。。。。 教育解决的是熟悉问题、价值问题、看法问题， ， ，，， ， ， ，是一种主要的自律实力；； ；；；；；制度解决的是治理规制、行为规范、监视评价问题， ， ，，， ， ， ，是一种主要的他律实力。。。。。。二者相辅相成、相互增进。。。。。。增强头脑教育， ， ，，， ， ， ，提高头脑熟悉， ， ，，， ， ， ，增强制度认同和自觉， ， ，，， ， ， ，有助于维护制度的严肃性和权威性。。。。。。健全完善制度， ， ，，， ， ， ，有助于牢靠教育效果， ， ，，， ， ， ，形成常态长效。。。。。。教育和制度同向同时发力， ， ，，， ， ， ，就可以爆发管党治党的叠加效应。。。。。。从严治党， ， ，，， ， ， ，头脑建党和制度治党必需细密团结， ， ，，， ， ， ，一体推进。。。。。。片面强调教育或制度， ， ，，， ， ， ，简单突出“正人心”或“正制度”， ， ，，， ， ， ，都是缺乏取的， ， ，，， ， ， ，一定达不到从严治党的目的。。。。。。 现在， ， ，，， ， ， ，一个较量显着的问题就是， ， ，，， ， ， ，有的同志轻视头脑政治事情， ， ，，， ， ， ，以为定了制度、有了规章就万事大吉了， ， ，，， ， ， ，有的甚至已经不去或不大习惯于做认真详尽的头脑政治事情了， ， ，，， ， ， ，有的甚至以为组织找自己谈话是添枝加叶。。。。。。正是这样的简朴化和片面性， ， ，，， ， ， ，使一些原来可以落实的制度得不到落实， ， ，，， ， ， ，一些原来可以阻止的问题一直泛起。。。。。。 头脑上松一寸， ， ，，， ， ， ，行动上就会散一尺。。。。。。头脑上的滑坡是最严重的病变， ， ，，， ， ， ，“总开关”没拧紧， ， ，，， ， ， ，不可准确处置惩罚公私关系， ， ，，， ， ， ，缺失准确的是非观、义利观、权力观、事业观， ， ，，， ， ， ，种种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免了。。。。。。只有深入开展头脑教育， ， ，，， ， ， ，一连增强头脑刷新， ， ，，， ， ， ，经常扫除头脑灰尘， ， ，，， ， ， ，才华抵得住私欲、经得住磨练、守得住操守。。。。。。目今， ， ，，， ， ， ，搞好头脑教育应突出重点， ， ，，， ， ， ，增强党性和品德教育， ， ，，， ， ， ，指导党员干部坚定理想信心， ， ，，， ， ， ，坚守共产党人精神追求；； ；；；；；增强警示教育， ， ，，， ， ， ，让宽大党员干部受警醒、明底线、知敬畏， ， ，，， ， ， ，自动在头脑上划出红线， ， ，，， ， ， ，在行为上明确界线， ， ，，， ， ， ，真正敬法畏纪、遵规守矩。。。。。。 制度的要害在于务实管用。。。。。。务实贵在搞好配套衔接， ， ，，， ， ， ，做到相互呼应， ， ，，， ， ， ，增强整体功效。。。。。。管用贵在增强制度执行力， ， ，，， ， ， ，制度执行到人到事， ， ，，， ， ， ，做到用制度管权管事管人， ， ，，， ， ， ，坚持制度眼前没有特权、执行制度没有破例， ， ，，， ， ， ，不留“暗门”、不开“天窗”， ， ，，， ， ， ，让制度成为硬约束而不是橡皮筋。。。。。。 总之， ， ，，， ， ， ，教育和制度同向同时发力， ， ，，， ， ， ，就是要确保头脑教育团结落实制度划定来举行， ， ，，， ， ， ，使增强制度治党的历程成为增强头脑建党的历程， ， ，，， ， ， ，也使增强头脑建党的历程成为增强制度治党的历程。。。。。。(解放军报谈论员) |
