——学习《习近平关于党的群众蹊径教育实践运动叙述摘编》 党的十八大以来，，，，，，，，以习近平同志为总书记的党中央向导全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众蹊径教育实践运动。。。。。。。现在，，，，，，，，第一批教育实践运动取得了主要阶段性效果，，，，，，，，第二批教育实践运动正在周全推进。。。。。。。为配合开展好第二批教育实践运动，，，，，，，，中央文献研究室和中央党的群众蹊径教育实践运动向导小组办公室编辑了《习近平关于党的群众蹊径教育实践运动叙述摘编》（以下简称《摘编》）。。。。。。。 这本书的内容，，，，，，，，摘自习近平同志2012年11月至2014年3月时代的有关讲话、指挥、指示等20多篇主要文献，，，，，，，，共计174段叙述，，，，，，，，集中反应了十八大以来习近平同志关于开展党的群众蹊径教育实践运动的一系列重大战略头脑、重大理论看法、重大决议安排。。。。。。。这些主要叙述，，，，，，，，头脑精炼深刻，，，，，，，，要求明确详细，，，，，，，，语言质朴生动，，，，，，，，富厚了马克思主义群众看法和党的群众蹊径的内在，，，，，，，，体现了我们党增强新形势下党的自身建设、坚持党的先进性和贞洁性的头脑自觉和行动自觉，，，，，，，，反应了我们党顺应人民群众期盼、锲而不舍抓作风改作风的鲜明态度和坚定刻意，，，，，，，，为扎实深入开展教育实践运动提供了主要遵照。。。。。。。认真学习贯彻这些主要叙述，，，，，，，，不但关于搞好教育实践运动有直接指导意义，，，，，，，，并且对做好全党各方面事情都有久远指导意义。。。。。。。 一、充分熟悉开展教育实践运动的重大意义 开展党的群众蹊径教育实践运动，，，，，，，，首先要解决对运动意义的熟悉。。。。。。。第一批教育实践运动是这样做的，，，，，，，，第二批教育实践运动也要这样做。。。。。。。《摘编》的第一部分，，，，，，，，集中摘录了习近平同志关于这一问题的主要叙述。。。。。。。 习近平同志用“三个重大”和“三个一定要求”，，，，，，，，对开展党的群众蹊径教育实践运动的意义作了集中归纳综合。。。。。。。 “三个重大”，，，，，，，，即开展党的群众蹊径教育实践运动，，，，，，，，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决议，，，，，，，，是顺应群众期盼、增强学习型效劳型立异型马克思主义执政党建设的重大安排，，，，，，，，是推进中国特色社会主义的重放纵措。。。。。。。这“三个重大”的归纳综合，，，，，，，，深刻剖析了开展党的群众蹊径教育实践运动的主要性和紧迫性。。。。。。。新形势下，，，，，，，，我们党面临的执政磨练、刷新开放磨练、市场经济磨练、外部情形磨练是恒久的、重大的、严肃的，，，，，，，，精神懈怠危险、能力缺乏危险、脱离群众危险、消极糜烂危险越发尖锐地摆在全党眼前。。。。。。。怎么办？？？？？？要害看我们能不可坚持党要管党、从严治党，，，，，，，，能不可增强自我净化、自我完善、自我刷新、自我提高能力。。。。。。。 “三个一定要求”，，，，，，，，即开展党的群众蹊径教育实践运动，，，，，，，，是实现党的十八大确定的斗争目的的一定要求，，，，，，，，是坚持党的先进性和贞洁性、牢靠党的执政基础和执政职位的一定要求，，，，，，，，是解决群众反应强烈的突出问题的一定要求。。。。。。。对这“三个一定要求”，，，，，，，，习近平同志逐一作相识释。。。。。。。他指出，，，，，，，，我们要实现党的十八大确定的斗争目的和中国梦，，，，，，，，必需牢牢依赖人民，，，，，，，，充分调动最宽大人民的起劲性、自动性、创立性。。。。。。�？？？？？？沟车娜褐邗杈督逃导硕�，，，，，，，，就是要使全党同志切记并恪守一心一意为人民效劳的基础宗旨，，，，，，，，以优良作风把人民牢牢凝聚在一起，，，，，，，，为实现党的十八大确定的目的使命而起劲斗争。。。。。。。他还指出，，，，，，，，坚持党的先进性和贞洁性，，，，，，，，牢靠党的执政基础和执政职位，，，，，，，，是党的建设面临的基础问题和时代课题。。。。。。。坚持党的先进性和贞洁性、牢靠党的执政基础和执政职位靠什么？？？？？？最主要的就是靠坚持党的群众蹊径、亲近联系群众。。。。。。�？？？？？？沟车娜褐邗杈督逃导硕�，，，，，，，，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的头脑和行动中，，，，，，，，夯实党的执政基础，，，，，，，，牢靠党的执政职位，，，，，，，，增强党的创立力凝聚力战斗力。。。。。。。他强调，，，，，，，，面临世情、国情、党情的深刻转变，，，，，，，，党内脱离群众的征象大宗保存，，，，，，，，一些问题还相当严重。。。。。。。若是任由这些问题伸张开来，，，，，，，，效果不堪设想。。。。。。�？？？？？？沟车娜褐邗杈督逃导硕�，，，，，，，，就是要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大磨练、大扫除，，，，，，，，切实解决人民群众反应强烈的突出问题。。。。。。。 同第一批教育实践运动相比，，，，，，，，第二批涉及的单位和职员规模更广、领域更宽、数目更大，，，，，，，，同群众联系更直接、更细密，，，，，，，，涉及的矛盾和问题越发详细尖锐，，，，，，，，使命也越发难题。。。。。。。从这些特点出发，，，，，，，，习近平同志进一步叙述了搞好这次教育实践运动的意义。。。。。。。他叙述了“四个直接关系”。。。。。。。 一是，，，，，，，，搞好第二批教育实践运动，，，，，，，，直接关系贯彻落实周全深化刷新各项使命。。。。。。。周全深化刷新是一场攻坚战，，，，，，，，是对我们党执政能力的一次重大磨练。。。。。。。要把周全深化刷新各项行动落到实处，，，，，，，，攻克体制机制的痼疾，，，，，，，，突破利益固化的藩篱，，，，，，，，必需牢牢依赖人民，，，，，，，，从群众中罗致无限的智慧和实力。。。。。。。 二是，，，，，，，，搞好第二批教育实践运动，，，，，，，，直接关系夯实下层基础、提高效劳群众能力和水平。。。。。。。党的下层组织是党所有事情和战斗力的基础。。。。。。。把第二批教育实践运动组织好、推动好，，，，，，，，就能增进宽大下层党组织起劲自动解民难、排民忧、顺民意，，，，，，，，解决好联系效劳群众“最后一公里”问题，，，，，，，，使每个下层党组织都成为顽强战斗堡垒。。。。。。。 三是，，，，，，，，搞好第二批教育实践运动，，，，，，，，直接关系有用解决群众反应强烈的突出问题。。。。。。。市县向导机关、向导干部和下层单位同人民群众的联系更直接，，，，，，，，其不良作风更直接损害群众利益、危险群众情绪，，，，，，，，恒久蓄积起来，，，，，，，，就一定侵蚀党执政的群众基础。。。。。。。必需着力解决爆发在群众身边的糜烂问题，，，，，，，，认真解决损害群众利益的种种问题，，，，，，，，切实维护人民群众正当权益。。。。。。。 四是，，，，，，，，搞好第二批教育实践运动，，，，，，，，直接关系推动整个教育实践运动康健有序生长。。。。。。。作风问题具有顽固性和重复性，，，，，，，，形成优良作风不可能一劳永逸，，，，，，，，战胜不良作风也不可能一蹴而就。。。。。。。搞好第二批教育实践运动，，，，，，，，有利于进一步形成经常抓、恒久抓的事情机制，，，，，，，，通过在牢靠中坚持、在坚持中牢靠，，，，，，，，一直把作风建设引向深入。。。。。。。 习近平同志这些主要叙述，，，，，，，，从战略的全局的久远的高度，，，，，，，，又从目今刷新生长的难题使命和突出问题出发，，，，，，，，周全深刻地剖析了开展党的群众蹊径教育实践运动的重大意义。。。。。。。我们要认真学习，，，，，，，，深刻体会，，，，，，，，一直提高熟悉，，，，，，，，增强搞好教育实践运动的自觉性。。。。。。。 二、学习掌握教育实践运动的指导头脑、目的使命和总要求，，，，，，，，切实解决好“总开关”问题 习近平同志对教育实践运动的指导头脑、目的使命、总要求，，，，，，，，以及切实解决好天下观、人生观、价值观这个“总开关”问题作了深刻叙述。。。。。。。《摘编》第二、三、四部分摘录的是这方面的主要内容。。。。。。。 关于教育实践运动的指导头脑。。。。。。。《关于在全党深入开展党的群众蹊径教育实践运动的意见》中划定得很明确。。。。。。。习近平同志指出，，，，，，，，贯彻落实好中央要求，，，，，，，，必需高举中国特色社会主义伟大旌旗，，，，，，，，周全贯彻落实党的十八大精神，，，，，，，，以马克思列宁主义、毛泽东头脑、邓小平理论、“三个代表”主要头脑、科学生长观为指导，，，，，，，，贯彻好党的十八大以来中央作出的重大事情安排和要求，，，，，，，，牢牢围绕坚持和生长党的先进性和贞洁性，，，，，，，，以为民务实清廉为主要内容，，，，，，，，切实增强全体党员马克思主义群众看法和党的群众蹊径教育，，，，，，，，把贯彻落实中央八项划定精神作为切入点，，，，，，，，着力解决突出问题。。。。。。。 关于教育实践运动的目的使命。。。。。。。�；；；；；灸康氖恰八母鼋徊健�，，，，，，，，即党员干部头脑进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步亲近、为民务实清廉形象进一步树立。。。。。。。主要使命是聚焦作风建设，，，，，，，，反“四风”，，，，，，，，即集中解决形式主义、权要主义、享乐主义和奢靡之风。。。。。。。为什么要聚焦“四风”呢？？？？？？就是由于“四风”问题是违反我们党的性子和宗旨的，，，，，，，，是目今群众深恶痛绝、反应最强烈的问题，，，，，，，，也是损害党群干群关系的主要泉源。。。。。。。党内保存的其他问题都与这“四风”有关，，，，，，，，或者说是这“四风”衍生出来的，，，，，，，，“四风”问题解决好了，，，，，，，，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。。。。。。。阻挡“四风”，，，，，，，，就提出了一个抓反腐倡廉建设的着力点，，，，，，，，提出了一个夯实党执政的群众基础的切入点。。。。。。。教育实践运动一最先，，，，，，，，习近平同志就对“四风”的体现形式、实质和泉源作了深刻剖析。。。。。。。在第二批运动中，，，，，，，，为了指导资助全党找准问题，，，，，，，，他又团结现实对“四风”的种种体现作了进一步枚举，，，，，，，，其中，，，，，，，，对市县向导班子和向导干部，，，，，，，，讲了九个方面的问题；；；；；；对市县直属单位，，，，，，，，讲了四个方面的问题；；；；；；对执法羁系部分和窗口单位、效劳行业，，，，，，，，讲了五个方面的问题；；；；；；对州里、街道和村、社区等其他下层组织，，，，，，，，讲了七个方面的问题。。。。。。。这些叙述，，，，，，，，给“四风”问题画了像，，，，，，，，亮明晰靶子。。。。。。。 关于教育实践运动的总要求。。。。。。。就是照镜子、正衣冠、洗沐浴、治治病。。。。。。。对这四个方面、十二个字，，，，，，，，习近平同志逐一作相识释。。。。。。。“照镜子”，，，，，，，，主要是以党章为镜，，，，，，，，比照党的纪律、群众期盼、先进典范，，，，，，，，比照刷新作风要求，，，，，，，，在宗旨意识、事情作风、清廉自律上摆问题、找差别、明偏向。。。。。。。“正衣冠”，，，，，，，，主要是在照镜子的基础上，，，，，，，，凭证为民务实清廉的要求，，，，，，，，勇于正视弱点和缺乏，，，，，，，，严正党的纪律特殊是政治纪律，，，，，，，，敢于触及头脑、正视矛盾和问题，，，，，，，，从自己做起，，，，，，，，从现在改起，，，，，，，，规则行为，，，，，，，，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪王法紧一紧，，，，，，，，坚持共产党人优异形象。。。。。。。“洗沐浴”，，，，，，，，主要是以整风的精神开展品评和自我品评，，，，，，，，深入剖析爆发问题的缘故原由，，，，，，，，洗濯头脑和行为上的灰尘，，，，，，，，既要解决现实问题，，，，，，，，更要解决头脑问题，，，，，，，，坚持共产党人政治本色。。。。。。。“治治病”，，，，，，，，主要是坚持惩前毖后、治病救人目的，，，，，，，，区别情形、有的放矢，，，，，，，，对作风方面保存问题的党员、干部举行教育提醒，，，，，，，，对问题严重的举行查处，，，，，，，，对不正之风和突出问题举行专项治理。。。。。。。这四个方面的要求归纳综合起来，，，，，，，，就是要自我净化、自我完善、自我刷新、自我提高。。。。。。。 关于解决好天下观、人生观、价值观这个“总开关”问题。。。。。。。习近平同志强调，，，，，，，，“四风”盛行，，，，，，，，说究竟，，，，，，，，照旧理想信心不坚定。。。。。。。理想信心是共产党人的精神之“钙”，，，，，，，，精神上缺了“钙”，，，，，，，，就会得“软骨病”，，，，，，，，就会导致政治上变质、经济上贪心、品德上蜕化、生涯上侵蚀。。。。。。。在这次运动中，，，，，，，，要教育指导宽大党员干部把践行中国特色社会主义配合理想和坚定共产主义远大理想统一起来，，，，，，，，做到虔敬而执着、至信而深挚。。。。。。。有了坚定的理想信心，，，，，，，，站位就高了，，，，，，，，眼界就宽了，，，，，，，，心胸就坦荡了，，，，，，，，就能坚持准确政治偏向，，，，，，，，在胜利温顺境时不自满不急躁，，，，，，，，在难题和逆境时不必沉不摇动，，，，，，，，经受住种种危害和难题磨练，，，，，，，，自觉抵御种种腐败头脑的侵蚀，，，，，，，，永葆共产党人政治本色。。。。。。。 习近平同志上述关于指导头脑、目的使命、总要求和“总开关”问题的主要叙述，，，，，，，，在第一批和第二批教育实践运动中都要切实落实，，，，，，，，坚持到底，，，，，，，，坚持“主题稳固、镜头不换”。。。。。。。 三、运用好品评和自我品评的有力武器，，，，，，，，掌握好教育实践运动的要领办法 《摘编》的第五、六、七、八、九部分摘录的是习近平同志关于搞好这次教育实践运动要领办法和组织向导的主要叙述。。。。。。。 坚持严字当头，，，，，，，，以整风精神开展品评和自我品评，，，，，，，，是教育实践运动最基本的要领，，，，，，，，也是运动的显著特点。。。。。。�？？？？？Ｋ剂康侥拷竦衬谧鞣缥侍獾难现匦院椭卮笮�，，，，，，，，思量到近年来党内生涯中品评和自我品评气氛不敷浓的现状，，，，，，，，中央特殊强调要以整风精神开展这次运动，，，，，，，，自觉运用品评和自我品评这个武器。。。。。。。习近平同志指出，，，，，，，，党内脱离群众的种种问题特殊是“四风”问题都是顽症，，，，，，，，要真正解决问题，，，，，，，，就要有抛开体面、揭短亮丑的勇气，，，，，，，，有动真碰硬、敢于交锋的精神，，，，，，，，有深挖泉源、触动灵魂的态度。。。。。。。现在，，，，，，，，品评和自我品评这个“利器”在许多地方酿成了“钝器”，，，，，，，，锈迹斑斑，，，，，，，，对问题触及不到、触及不深，，，，，，，，就像鸡毛掸子打屁股不痛不痒，，，，，，，，有的甚至把自我品评酿成了自我表扬，，，，，，，，相互品评酿成了相互吹捧。。。。。。。这次教育实践运动，，，，，，，，要在品评和自我品评上好好下一番功夫。。。。。。。 关于党内保存的品评和自我品评难以开展的问题，，，，，，，，怎样解决呢？？？？？？这是习近平同志在运动中讲得最多的主要问题。。。。。。。他深刻叙述了开展品评和自我品评的主要性，，，，，，，，强调要把品评和自我品评摆在主要位置，，，，，，，，开展起劲康健的头脑斗争，，，，，，，，让每个党员、干部都在头脑和灵魂上受到触动。。。。。。。他对怎样开好民主生涯会提出了详细明确的要求。。。。。。。各级党组织要教育党员干部作废自我品评怕丢体面、品评上级怕穿小鞋、品评同级怕伤和气、品评下级怕丢选票等记挂，，，，，，，，既深刻剖析和检查自己，，，，，，，，又开展忠实的相互品评，，，，，，，，触及头脑和灵魂，，，，，，，，既红红脸、出出汗，，，，，，，，又明确整改偏向。。。。。。。品评和自我品评不是拍桌子、吹胡子怒视，，，，，，，，而是可以通过多种形式举行。。。。。。。要惩前毖后、治病救人，，，，，，，，不搞无限上纲、人人自危。。。。。。。他强调要严酷党内生涯。。。。。。。党内生涯是磨炼党性、提高头脑觉悟的熔炉。。。。。。。党员、干部只有在严酷的党内生涯中重复磨炼，，，，，，，，才华顽强党性、百炼成钢。。。。。。。要一直增强党内生涯的政治性、原则性、战斗性，，，，，，，，坚决阻挡党内生涯庸俗化，，，，，，，，坚决阻挡党内生涯中的自由主义、好人主义，，，，，，，，真正使党员、干部在每一次党内生涯中都能有所悟、有所得。。。。。。。 习近平同志上述这些精炼叙述，，，，，，，，有很强的针对性和指导性。。。。。。。加入第一批教育实践运动的同志普遍反应，，，，，，，，凭证中央和习近平总书记的要求认真加入专题民主生涯会，，，，，，，，以整风精神开展品评和自我品评，，，，，，，，受到了深刻的党性教育。。。。。。。这是一次净化灵魂的组织生涯，，，，，，，，一次坦诚相见的同志品评，，，，，，，，让人终身难忘、终身受益。。。。。。。 搞好教育实践运动，，，，，，，，还要坚持准确的要领。。。。。。。要坚持向导带动、开门搞运动，，，，，，，，坚持标本兼治。。。。。。。 向导带动、层层树模，，，，，，，，是我们做好各项事情的主要要领。。。。。。。习近平同志强调，，，，，，，，“这一要领这次要用好”。。。。。。。在中央制订运动计划历程中，，，，，，，，他讲得最多的就是必需坚持向导带动，，，，，，，，首先从中央政治局做起。。。。。。。正人必先正己，，，，，，，，正己才华正人，，，，，，，，这是新一届中央向导整体给人们的突出印象。。。。。。。八项划定的贯彻落实从政治局抓起，，，，，，，，全党肃然，，，，，，，，群众反应热烈。。。。。。。教育实践运动也是这样，，，，，，，，政治局带动开展运动，，，，，，，，常委同志亲自指导，，，，，，，，习近平总书记在多个场合揭晓主要讲话，，，，，，，，作出主要指示，，，，，，，，把树模带举措用体现到运动全历程。。。。。。。第二批教育实践运动正在深入开展，，，，，，，，各级向导机关、向导班子、向导干部一定要当好楷模。。。。。。。 开门搞运动，，，，，，，，是这次教育实践运动的又一个主要要领和鲜明特色。。。。。。。关于党员干部作风方面保存的问题，，，，，，，，人民群众看得最清晰，，，，，，，，最有讲话权。。。。。。。�；；；；Ｔ硕蛔钕染鸵氯ヌ∪褐谝饧徒ㄒ�，，，，，，，，每个环节都组织群众有序加入，，，，，，，，让群众监视和评议，，，，，，，，切忌“自说自话、自弹自唱”，，，，，，，，不搞闭门修炼、体内循环。。。。。。。针对第二批运动的特点，，，，，，，，习近平同志特殊强调，，，，，，，，第二批运动在群众家门口开展，，，，，，，，同群众贴得更近、关系更直接，，，，，，，，必需坚持开门搞运动，，，，，，，，确保每个环节、每项事情都让群众加入、受群众监视、请群众评判。。。。。。。每个党员、干部都要自动把自己置于社会和群众监视之下。。。。。。。改什么、怎样改、改得怎么样，，，，，，，，要让群众看清晰。。。。。。。 解决“四风”问题，，，，，，，，既要着力治标又要注重治本。。。。。。。治标，，，，，，，，就是要着力针扑面上“四风”问题的种种体现，，，，，，，，该纠正的纠正，，，，，，，，该榨取的榨取。。。。。。。治本，，，，，，，，则是要查找爆发问题的深条理缘故原由，，，，，，，，从理想信心、事情程序、体制机制等方面下功夫抑制不正之风。。。。。。。习近平同志强调，，，，，，，，要捉住“两个要害”，，，，，，，，即整改落实和建章立制。。。。。。。整改事情一最先就要抓得很实，，，，，，，，兴实招、求实效，，，，，，，，坚决避免形式主义、走过场。。。。。。。要注重修设长效机制。。。。。。。要把制度笼子扎紧，，，，，，，，确保形成的制度行得通、指导力强、能恒久管用，，，，，，，，推行动风建设长效化、常态化。。。。。。。要狠抓制度执行，，，，，，，，真正让铁规发力、让禁令生威，，，，，，，，使纪律真正成为带电的高压线。。。。。。。 《摘编》的最后一部分，，，，，，，，收入的是习近平同志关于增强对运动组织向导的主要叙述。。。。。。。这次运动时间紧、使命重、要求高，，，，，，，，为了包管取得实效，，，，，，，，习近平同志要求，，，，，，，，各级党委要增强责任感和紧迫感，，，，，，，，把开展好教育实践活行动为一项重大政治使命抓紧抓好抓实。。。。。。。要明确责任职责，，，，，，，，主要向导亲自抓；；；；；；深入视察研究，，，，，，，，制订切实可行的实验计划；；；；；；增强详细指导，，，，，，，，确保准确偏向；；；；；；坚持统筹兼顾，，，，，，，，做到两手抓、两增进；；；；；；增强宣传指导，，，，，，，，营造优异舆论气氛。。。。。。。 准确的要领办法和强有力的组织向导，，，，，，，，是开展好教育实践运动的主要包管。。。。。。。把习近平同志上述这些要求落实好，，，，，，，，就能使运动各个环节的事情扎实推进，，，，，，，，取得实效。。。。。。。 四、把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯串运动始终，，，，，，，，自觉践行“三严三实”要求 《摘编》收入的一个主要内容，，，，，，，，是习近平同志在调研指导兰考县党的群众蹊径教育实践运动时的讲话。。。。。。。正像他所说的，，，，，，，，焦裕禄精神与教育实践运动的主题是高度契合的，，，，，，，，因此要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯串运动始终。。。。。。。习近平同志这方面的叙述，，，，，，，，我们特殊需要好勤学习。。。。。。。 习近平同志对教育实践运动高度重视，，，，，，，，亲自指导。。。。。。。第一批运动时代，，，，，，，，他联系河北省，，，，，，，，专门赴河北调研指导，，，，，，，，全程出席省委常委班子专题民主生涯会，，，，，，，，在京听取运动总体情形汇报，，，，，，，，一再揭晓主要讲话。。。。。。。在第二批运动中，，，，，，，，他联系兰考县，，，，，，，，在调研指导该县教育实践运动时，，，，，，，，叙述了第二批运动的总体要求、实践载体、重点工具、组织指导原则、特点纪律。。。。。。。在这次讲话中，，，，，，，，他特殊提出要鼎力大举弘扬焦裕禄精神。。。。。。。 什么是焦裕禄精神？？？？？？习近平同志从贯彻党的群众蹊径的角度作了四个方面的归纳综合。。。。。。。一是“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀；；；；；；二是凡事寻找就理、“吃别人的馍没味道”的求实作风；；；；；；三是“敢叫日月换新天”、“革命者要在难题眼前逞英雄”的斗争精神；；；；；；四是艰辛质朴、清廉奉公、“任何时间都不搞特殊化”的品德情操。。。。。。。习近平同志要求在整个教育实践运动中，，，，，，，，全体党员干部都要“深学、细照、笃行”焦裕禄精神。。。。。。。他强调，，，，，，，，要组织党员干部把焦裕禄精神作为一面镜子，，，，，，，，从里到外、从上到下重复照一照自己，，，，，，，，深入查摆自己在头脑境界、素质能力、作风形象等方面保存的问题和缺乏，，，，，，，，起劲向焦裕禄同志看齐，，，，，，，，从今天做起，，，，，，，，从眼前做起，，，，，，，，从小事做起，，，，，，，，像焦裕禄同志那样看待群众、看待组织、看待事业、看待同志、看待支属、看待自己，，，，，，，，像焦裕禄同志那样生命不息、斗争不止，，，，，，，，起劲做焦裕禄式的好党员、好干部。。。。。。。 习近平同志在兰考讲话中，，，，，，，，叙述了“三严三实”的要求。。。。。。。即党员干部要严以修身、严以用权、严以律己，，，，，，，，找事要实、创业要实、做人要实。。。。。。。“三严三实”，，，，，，，，是习近平同志在加入十二届天下人大二次聚会安徽代表团审议时提出来的，，，，，，，，这次讲话又加以强调。。。。。。。一个“严”，，，，，，，，一个“实”，，，，，，，，点得很准，，，，，，，，直中作风问题的要害。。。。。。。他以为，，，，，，，，“严以修身”，，，，，，，，就是要增强党性修养，，，，，，，，坚定理想信心，，，，，，，，提升品德境界，，，，，，，，追求高尚情操，，，，，，，，自觉远离初级意见意义，，，，，，，，自觉抵制歪风邪气。。。。。。。“严以用权”，，，，，，，，就是要坚持用权为民，，，，，，，，按规则、按制度行使权力，，，，，，，，把权力关进制度的笼子里，，，，，，，，任何时间都不搞特权、不以权术私。。。。。。。“严以律己”，，，，，，，，就是要心存敬畏、手握戒尺，，，，，，，，慎独慎微、勤于自省，，，，，，，，遵守党纪王法，，，，，，，，做到为政清廉。。。。。。。“找事要实”，，，，，，，，就是要从现实出发谋划事业和事情，，，，，，，，使点子、政策、计划切合现真相形、切合客观纪律、切合科学精神，，，，，，，，欠好高骛远，，，，，，，，不脱离现实。。。。。。。“创业要实”，，，，，，，，就是要脚扎实地、真抓实干，，，，，，，，敢于继续责任，，，，，，，，勇于直面矛盾，，，，，，，，善于解决问题，，，，，，，，起劲创立经得起实践、人民、历史磨练的实绩。。。。。。。“做人要实”，，，，，，，，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚忠实，，，，，，，，做忠实人、说老真话、干忠实事，，，，，，，，襟怀坦率，，，，，，，，公正正直。。。。。。。 焦裕禄同志是县委书记的模范，，，，，，，，也是全党的模范。。。。。。。习近平同志强调弘扬焦裕禄精神，，，，，，，，讲“三严三实”，，，，，，，，就是要给全党树立一个模范，，，，，，，，提出一个高的标准。。。。。。。正像《摘编》最后一段话所说的，，，，，，，，“教育实践运动要确立一个较高标准”。。。。。。。“标准决议质量，，，，，，，，有什么样的标准就会有什么样的质量，，，，，，，，只有高标准才有高质量。。。。。。。”习近平同志指出，，，，，，，，焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命古板和伟大精神一样，，，，，，，，已往是、现在是、未来仍然是我们党的名贵精神财产。。。。。。。任何一个民族都需要有这样的精神组成其强盛精神情力，，，，，，，，这样的精神无论时代生长到哪一步都不会过时。。。。。。。 搞好党的群众蹊径教育实践运动，，，，，，，，第一位的是要学习好、体会好、贯彻好习近平总书记的主要叙述。。。。。。。中央党的群众蹊径教育实践运动向导小组办公室已经就《摘编》学习发出了通知。。。。。。。我们要把学习《摘编》与学习习近平总书记系列主要讲话精神团结起来，，，，，，，，以讲话精神为指导，，，，，，，，持之以恒抓作风建设，，，，，，，，切实完成好教育实践运动的目的使命，，，，，，，，以作风建设新效果汇聚起推动刷新生长的正能量，，，，，，，，把宽大人民群众牢牢团结在党的周围，，，，，，，，为坚持和生长中国特色社会主义、实现中华民族伟大再起的中国梦而斗争。。。。。。。（闻言） |
