1988年，，， ，，，贵州海雀村森林笼罩率只有5%，，， ，，，农民人均纯收入仅有33元 。 。。。 。时任村支书的彝族干部文朝荣向导全村群众战天斗地几十年，，， ，，，硬是在石漠化严重、天气条件卑劣的乌蒙山深处造出了万亩林海，，， ，，，实现全村基本脱贫，，， ，，，而他也因积劳成疾不幸病故 。 。。。 。
刘常鸿是马鞍山供电公司“黄绿红”自愿者效劳队的一名队员，，， ，，，经�；；；；；钤驹谧栽感Ю偷谝幌撸�，， ，，，贡献爱心，，， ，，，效劳社会 。 。。。 。2011年10月，，， ，，，在被查出患有甲状腺癌后，，， ，，，她不但没有放弃自己深爱的自愿事情，，， ，，，反而比以前越发投入 。 。。。 。
微影戏的主人公原型为80岁高龄的绍兴市品德模范何亮，，， ，，，骑着自己的老爷自行车，，， ，，，走街串巷，，， ，，，十多年来义务扫除都会“牛皮癣”，，， ，，，向市民展示通俗中的伟大、眇小中的高尚 。 。。。 。
天天早上，，， ，，，在大溪沟街道双钢路社区巴教村都可以看到一个“爸爸”背着一个残疾小女孩，，， ，，，行走在上学路上 。 。。。 。影戏为我们讲述了“天使的同党”黄伟的爱心故事 。 。。。 。
一部《小巷明灯》的微影戏，，， ，，，让我们追忆黄占明 。 。。。 。160万善款惠群众，，， ，，，呕心沥血为社区，，， ，，，他在下层群众事情的蹊径上留下了一盏让我们纪念的闪亮明灯 。 。。。 。
2013年起，，， ，，，南昌市委宣传部、南昌市文明办团结组织拍摄“凯时ks节日”系列微影戏（以下简称微影戏），，， ，，，现在已制作完成反应端午民俗文化微影戏《豫章端午粽叶香》、反应中秋民俗文化微影戏《月亮的心事》、反应春节习俗微影戏《开门大吉》以及清明微影戏《高山雨露》 。 。。。 。
本片凭证“中国好人”蔡蕴敏先进事迹改编而成 。 。。。 。讲述了身患“假性腹腔粘液瘤”的少女小雪放弃治疗，，， ，，，蔡蕴敏为小雪上门换药，，， ，，，资助小雪完故意愿，，， ，，，熟悉到了生命的意义 。 。。。 。"
在诚信里感受温暖 。 。。。 。诚信之道由你做起 。 。。。 。
社会主义焦点价值观是社会主义焦点价值系统的内核，，， ，，，体现社会主义焦点价值系统的根天性子和基本特征，，， ，，，反应社会主义焦点价值系统的富厚内在和实践要求，，， ，，，是社会主义焦点价值系统的高度凝练和集中表达 。 。。。 。
社会主义焦点价值观包括12个词，，， ，，，共24个字，，， ，，，划分从国家、社会、公民小我私家三个层面提出社会主义焦点价值观的价值目的、价值取向和价值准则 。 。。。 。
（一）培育和践行社会主义焦点价值观，，， ，，，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大再起中国梦的战略使命 。 。。。 。党的十八大提出，，， ，，，提倡兴旺、民主、文明、协调，，， ，，，提倡自由、一律、公正、法治，，， ，，，提倡爱国、敬业、诚信、友善，，， ，，，起劲培育和践行社会主义焦点价值观 。 。。。 。这与中国特色社会主义生长要求相契合，，， ，，，与中华优异古板文化和人类文明优异效果相承接，，， ，，，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的主要论断 。 。。。 。兴旺、民主、文明、协调是国家层面的价值目的，，， ，，，自由、一律、公正、法治是社会层面的价值取向，，， ，，，爱国、敬业、诚信、友善是公民小我私家层面的价值准则，，， ，，，这24个字是社会主义焦点价值观的基本内容，，， ，，，为培育和践行社会主义焦点价值观提供了基本遵照 。 。。。 。面临天下规模头脑文化交流融会交锋形势下价值观较量的新态势，，， ，，，面临刷新开放和生长社会主义市场经济条件下头脑意识多元多样多变的新特点，，， ，，，起劲培育和践行社会主义焦点价值观，，， ，，，关于牢靠马克思主义在意识形态领域的指导职位、牢靠全党天下人民团结斗争的配合头脑基� 。 。。。 。�，， ，，，关于增进人的周全生长、引领社会周全前进，，， ，，，关于集聚周全建成小康社会、实现中华民族伟大再起中国梦的强盛正能量，，， ，，，具有主要现实意义和深远历史意义 。 。。。 。
（二）培育和践行社会主义焦点价值观的指导头脑是：高举中国特色社会主义伟大旌旗，，， ，，，以邓小平理论、“三个代表”主要头脑、科学生长观为指导，，， ，，，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，，， ，，，牢牢围绕坚持和生长中国特色社会主义这一主题，，， ，，，牢牢围绕实现中华民族伟大再起中国梦这一目的，，， ，，，牢牢围绕“三个提倡”这一基本内容，，， ，，，注重宣布道育、树模引领、实践养成相统一，，， ，，，注重政策包管、制度规范、执法约束相衔接，，， ，，，使社会主义焦点价值观融入人们生爆发涯和精神天下，，， ，，，激励全体人民为争取中国特色社会主义新胜利而不懈斗争 。 。。。 。
（三）培育和践行社会主义焦点价值观要坚持以下原则：坚持以人为本，，， ，，，尊重群众主体职位，，， ，，，关注人们利益诉求和价值愿望，，， ，，，增进人的周全生长；；；；；坚持以理想信心为焦点，，， ，，，捉住天下观、人生观、价值观这个总开关，，， ，，，在全社会牢靠树立中国特色社会主义配合理想，，， ，，，着力铸牢人们的精神支柱；；；；；坚持联系现实，，， ，，，区分条理和工具，，， ，，，增强分类指导，，， ，，，找准与人们头脑的共识点、与群众利益的交汇点，，， ，，，做到贴近性、工具化、接地气；；；；；坚持刷新立异，，， ，，，善于运用群众喜闻乐见的方法，，， ，，，搭建群众便于加入的平台，，， ，，，开发群众乐于加入的渠道，，， ，，，起劲推进理念立异、手段立异和下层事情立异，，， ，，，增强事情的吸引力熏染力 。 。。。 。
（四）培育和践行社会主义焦点价值观要从小抓起、从学校抓起 。 。。。 。坚持育人为本、德育为先，，， ，，，围绕立德树人的基础使命，，， ，，，把社会主义焦点价值观纳入国民教育总体妄想，，， ，，，贯串于基础教育、高等教育、职业手艺教育、成人教育各领域，，， ，，，落实到教育教学和治理效劳各环节，，， ，，，笼罩到所有学校和受教育者，，， ，，，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，，， ，，，一直完善中华优异古板文化教育，，， ，，，形成爱学习、爱劳动、爱祖国运动的有用形式和长效机制，，， ，，，起劲作育德智体美周全生长的社会主义建设者和接棒人 。 。。。 。顺应青少年身心特点和生长纪律，，， ，，，深化未成年人头脑品德建设和大学生头脑政治教育，，， ，，，构建大中小学有用衔接的德育课程系统和课本系统，，， ，，，立异中小学德育课和高校头脑政治理论课教育教学，，， ，，，推动社会主义焦点价值观进课本、进课堂、进学生头脑 。 。。。 。完善学校、家庭、社会三团结的教育网络，，， ，，，指导广各人庭和社会各方面自动配合学校教育，，， ，，，以优异的家庭气氛和社会民俗牢靠学校教育效果，，， ，，，形立室庭、社会与学校携手育人的强盛协力 。 。。。 。
（五）拓展青少年培育和践行社会主义焦点价值观的有用途径 。 。。。 。注重施展社会实践的养成作用，，， ，，，完善实践教育教学系统，，， ，，，开发实践课程和运动课程，，， ，，，增强实践育人基地建设，，， ，，，打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践运动基地，，， ，，，组织青少年加入力所能及的生产劳动和爱心公益运动、益德益智的科研发明和立异创立运动、形式多样的自愿效劳和勤工俭学运动 。 。。。 。注重施展校园文化的熏陶作用，，， ，，，增强学校报刊、广播电视、网络建设，，， ，，，完善校园文化运动设施，，， ，，，重视校园人文情形培育和周边情形整治，，， ，，，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化 。 。。。 。
（六）建设师德高尚、营业精湛的高素质西席步队 。 。。。 。实验师德师风建设工程，，， ，，，坚持师德为上，，， ，，，完善西席职业品德规范，，， ，，，健全西席任职资格准入制度，，， ，，，将师德体现作为西席审核、聘用和评价的主要内容，，， ，，，形成师德师风建设长效机制 。 。。。 。着重抓勤学校党政干部和共青团干部，，， ，，，头脑品行课、头脑政治理论课和哲学社会科学课西席，，， ，，，向导员和班主任步队建设 。 。。。 。指导宽大西席自觉增强教书育人的声誉感和责任感，，， ，，，学为人师、行为世范，，， ，，，做学生康健生长的指导者和引路人 。 。。。 。
（七）确立经济生长目的和生长妄想，，， ，，，出台经济社会政策和重大刷新步伐，，， ，，，开展各项生产谋划运动，，， ，，，要遵照社会主义焦点价值观要求，，， ，，，做到讲社会责任、讲社会效益，，， ，，，讲遵法谋划、讲公正竞争、讲诚信守约，，， ，，，形成有利于弘扬社会主义焦点价值观的优异政策导向、利益机制和社会情形 。 。。。 。与人们生爆发涯和现实利益亲近相关的详细政策步伐，，， ，，，要注重经济行为和价值导向有机统一，，， ，，，经济效益和社会效益有机统一，，， ，，，实现市场经济和品德建设良性互动 。 。。。 。建设完善响应的政策评估和纠偏机制，，， ，，，避免泛起详细政策步伐与社会主义焦点价值观相背离的征象 。 。。。 。
（八）执律例则是推广社会主流价值的主要包管 。 。。。 。要把社会主义焦点价值观贯彻到依法治国、依法执政、依法行政实践中，，， ，，，落实到立法、执法、司法、普法和依法治理各个方面，，， ，，，用执法的权威来增强人们培育和践行社会主义焦点价值观的自觉性 。 。。。 。厉行法治，，， ，，，严酷执法，，， ，，，公正司法，，， ，，，捍卫宪法和执法尊严，，， ，，，维护社会公正正义 。 。。。 。增强法制宣布道育，，， ，，，培育社会主义法治文化，，， ，，，弘扬社会主义法治精神，，， ，，，增强全社会学法尊法遵法用法意识 。 。。。 。注重把社会主义焦点价值观相关要求上升为详细执法划定，，， ，，，充分验展执法的规范、指导、包管、增进作用，，， ，，，形成有利于培育和践行社会主义焦点价值观的优异法治情形 。 。。。 。
（九）要把践行社会主义焦点价值观作为社会治理的主要内容，，， ，，，融入制度建设和治理事情中，，， ，，，形成科学有用的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调解机制、权益包管机制，，， ，，，最大限度增进社会协调 。 。。。 。立异社会治理，，， ，，，完善激励机制，，， ，，，褒奖善行义举，，， ，，，实现治理效能与品德提升相互增进，，， ，，，形成好人好报、恩将德报的正向效应 。 。。。 。完善市民条约、村规民约、学生守则、行业规范，，， ，，，强化规章制度实验力度，，， ，，，在一样平常治理中鲜明彰显社会主流价值，，， ，，，使准确行为获得勉励、过失行为受到训斥 。 。。。 。
