从阐释“三严三实”内在，，，，，， ，，到剖析“不严不实”问题，，，，，， ，，从头脑上的净化，，，，，， ，，到详细整改步伐……这段时间，，，，，， ，，从中央到地方，，，，，， ，，向导干部纷纷走上讲台讲党课，，，，，， ，，为“三严三实”专题教育启动开局，，，，，， ，，一直提供着推动力。。。。 。
向导干部讲党课，，，，，， ，，是我们党的一个优良古板。。。。 。革命战争年月，，，，，， ，，讲党课是做好头脑政治事情、凝聚斗争实力的主要方法。。。。 。今天，，，，，， ，，在“三严三实”专题教育中，，，，，， ，，以向导干部讲党课启动开局，，，，，， ，，是传承，，，，，， ，，也是立异，，，，，， ，，成为从严治党的一种有益实践。。。。 。
从各人的反应来看，，，，，， ，，高质量的党课，，，，，， ，，既是精神大餐，，，，，， ，，又是有力发动。。。。 。许多党员干部纷纷为向导干部讲党课“点赞”叫好，，，，，， ，，以为“讲党性转达信仰，，，，，， ，，讲古板转达精神，，，，，， ，，讲规则转达实力”“富有熏染力和穿透力”“听了很过瘾”。。。。 。剖析起来，，，，，， ，，高质量的党课，，，，，， ，，其头脑实力来自于对接现实，，，，，， ，，突出问题导向，，，，，， ，，不但切脉问诊，，，，，， ，，并且开出药方，，，，，， ，，具有很强的针对性和说服力。。。。 。
听听向导干部们的党课，，，，，， ，，说问题详细而深刻，，，，，， ，，一针见血点出要害，，，，，， ，，由表及里触及实质，，，，，， ，，是普遍的特点。。。。 。从团结现实点明干部作风问题的“习惯性”“耐药性”“麻木性”“隐藏性”“对抗性”，，，，，， ，，到剖析一些干部身上的“软骨病”“冷漠病”“擅权病”“关系病”“漂浮病”等，，，，，， ，，从强调为官用权最基本的是要守住小我私家清洁这条底线，，，，，， ，，到提出补信心之“钙”、铸忠诚之“魂”、做人有肝胆、做事敢继续，，，，，， ，，讲详细、接地气、直面问题，，，，，， ，，就有了扎扎实实的说服力。。。。 。
党课内容实不实，，，，，， ，，着实也是干部作风的一种折射。。。。 。许多书记在授课前，，，，，， ，，“一竿子插究竟”到下层调研，，，，，， ，，又通过常委会“整体会诊”，，，，，， ，，下足了求真务实的功夫。。。。 。在撰写质料和授课历程中，，，，，， ，，坚持团结外地本单位现实，，，，，， ，，现身说法剖析问题，，，，，， ，，不搞笼而统之、照转照抄，，，，，， ，，而是深挖头脑泉源，，，，，， ，，直指作风短板，，，，，， ，，从而直指要害、点准穴位。。。。 。不是打着手电照别人，，，，，， ，，而是真正把自己摆进去，，，，，， ，，多了一些品评和自我品评，，，，，， ，，多了一律交流、真心实意，，，，，， ，，少了朴陋说教、生硬贯注，，，，，， ，，从而拉近距离、令人信服。。。。 。正是以从严、从实的标准来备课、授课，，，，，， ，，才会带着思索摸情形，，，，，， ，，带着问题上讲台，，，，，， ，，对“不严不实”问题画准像，，，，，， ，，给人以猛击一掌、豁然爽朗的顿悟，，，，，， ，，带来当头棒喝、如坐针毡的警醒。。。。 。
一堂党课时间有限，，，，，， ，，而作风建设、从严治党永远在路上，，，，，， ，，更大的课堂就在一样平常事情和实践之中。。。。 。通过高质量党课转达“三严三实”的实力，，，，，， ，，把“严”与“实”的要求内化于心、外化于行，，，，，， ，，让向导干部讲得出彩，，，，，， ，，也干得扎实、干出效果。。。。 。这样，，，，，， ，，专题教育就能一直深入推进，，，，，， ，，以现实效果赢得宽大群众的点赞。。。。 。
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