分拣、洗濯、串制、熬糖、搅拌、去核、包装……一串晶莹红艳的糖葫芦制作完成。。。。。。。从枝头的果实到手中的美食， ，，，，，，神奇的转变在孩子们的小手中完成， ，，，，，，每一个办法都充满探索的兴趣。。。。。。。山西省长治市壶关县职工幼儿园依托园内自然资源开发特色课程， ，，，，，，通过山楂采摘、美食制作等实践运动， ，，，，，，让孩子们在真实场景中感受劳动价值， ，，，，，，收获生长喜悦。。。。。。。
劳动是生长的必修课。。。。。。。近年来， ，，，，，，长治市把周全增强中小学劳动教育摆在突出位置， ，，，，，，充分验展劳动教育综合育人功效， ，，，，，，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳立异， ，，，，，，营造尊重劳动、热爱劳动的优异气氛， ，，，，，，让劳动教育落地生根并日益根深叶茂。。。。。。。
政策引领 构建家校社协同育人新名堂
今年4月， ，，，，，，上党区实验小学、屯留区城关小学等6所学校乐成入选第二批山西省中小学劳动教育实验学校， ，，，，，，标记着长治市劳动教育实践探索迈入省级树模行列。。。。。。。
劳动教育不是学校的“独角戏”， ，，，，，，而是家庭、学校、社会同向发力的“协奏曲”。。。。。。。长治市各中小学校驻足区域特点和学校现实制订劳动教育实验计划， ，，，，，，家校社协同发力形成齐抓共管协力， ，，，，，，构建理论与实践、校内与校外有机团结的课程系统， ，，，，，，让劳动教育实起来、活起来， ，，，，，，成为校园亮丽景物线。。。。。。。
校社联动， ，，，，，，拓展劳动实践场景。。。。。。。黎城县西井中心校与古承农业家庭农场携手打造校外基地， ，，，，，，学生在果蔬管护中习得农耕知识；； ；； ；上党区西庄小学建成60余亩实践基地， ，，，，，，划分“欢喜农场”等三大板块， ，，，，，，实现校内常态化实践与校外特色体验互补。。。。。。。
家校携手， ，，，，，，培育劳动自觉习惯。。。。。。。长治市推动劳动教育在家庭场景落地生根， ，，，，，，上党区西庄小学开展家庭劳动运动， ，，，，，，“西小银行”用生长币兑换机制引发学生劳动热情。。。。。。。“孩子现在自动做家务， ，，，，，，更有责任感了。。。。。。。”家长的心声， ，，，，，，正是家校协同育人效果的生动写照。。。。。。。
长治市火炬中学开展麦收劳动实践运动， ，，，，，，学生们走进学校的勤耕园亲自体验劳动的艰辛与收获的喜悦。。。。。。。山西省文明办供图
现在， ，，，，，，从校园基地到田间农场， ，，，，，，从家务劳动到自愿效劳， ，，，，，，长治市劳动教育已形成多方协力， ，，，，，，让劳动之美浸润生长之路。。。。。。。
聚焦课程 做好分层分类设计
课程是劳动教育的焦点载体。。。。。。。长治市驻足区域特色与学段特点， ，，，，，，全心构建“基础+特色+融合”劳动课程系统， ，，，，，，让劳动教育既有标准化支持， ，，，，，，又具个性化魅力。。。。。。。
区域联动， ，，，，，，打造梯度化课程。。。。。。。上党区与山西大学马克思主义学院团结研发劳动教育一体化课程， ，，，，，，将农耕文化、革命文化教育融入差别学段， ，，，，，，形成小学启蒙、初中进阶、高中提升的完整作育链条；； ；； ；潞州区南垂学校编写《小学劳动教育72项手艺》校本课本， ，，，，，，涵盖叠军被、学礼仪、种作物等内容， ，，，，，，延伸至一样平常生涯点滴。。。。。。。
跨界融合， ，，，，，，立异课程新形态。。。。。。。“劳动+”跨学科融合成为亮点。。。。。。。潞城区第一中学开设葫芦镌刻、钉子画等手工选修课， ，，，，，，团结艺术创作与劳下手艺；； ；； ；站前路小学打造五大教学板块， ，，，，，，学生在木匠课打磨小凳子、在莳植长廊纪录作物生长， ，，，，，，实现劳动与科学、美术等学科深度融合。。。。。。。
分层施策， ，，，，，，适配差别生长阶段。。。。。。。幼儿园以意见意义体验为主， ，，，，，，小学着重手艺作育， ，，，，，，中学强化价值引领， ，，，，，，精准对接需求， ，，，，，，确保劳动教育“接得住、做得实、有效果”。。。。。。。现在， ，，，，，，多样化、多条理的劳动课程系统已初具规模， ，，，，，，让劳动意识深深扎根学生心中。。。。。。。
注重实践 实现劳动与生长同频共振
“以前以为粮食来得容易， ，，，，，，直到亲手收割麦子才知道‘粒粒皆辛勤’。。。。。。。”学生郭彩仪的感悟道出实践育人的效果。。。。。。。长治市坚持实践导向， ，，，，，，让学生在着力流汗中磨炼意志， ，，，，，，在下手实践中感悟价值。。。。。。。
田间地头， ，，，，，，搭建鲜活劳动课堂。。。。。。。长治市将劳动教育搬出课堂， ，，，，，，潞城区“潞小宝观天下”研学运动设置农耕体验、现代农业科普等板块， ，，，，，，学生学习小麦收割、亲子协作烹饪美食， ，，，，，，体会劳动兴趣；； ；； ；从校园莳植园打理到田间农场实践， ，，，，，，学生读懂“一粥一饭， ，，，，，，当思来之不易”的内在。。。。。。。
长治市还将革命文化教育与劳动教育融合， ，，，，，，平顺县教育局组织学生走进劳模广场、西沟展览馆， ，，，，，，通过实物展陈、VR体验聆听劳模故事， ，，，，，，让“劳动最庆幸”理念扎根心灵。。。。。。。从手工制作到自愿效劳， ，，，，，，从田间耕作到革命场馆洗礼， ，，，，，，劳动教育以多元形态融入生长历程， ，，，，，，爱劳动、会劳动、懂劳动成为校园新民俗。。。。。。。
长治市将继续以实践基地为依托、课程系统为抓手、评价机制为包管， ，，，，，，深耕劳动教育沃土， ，，，，，，让学生在劳动中收获生长、实践中成绩梦想。。。。。。。
供稿：山西省文明办