少年强则国强 ，，，，， ，，少年智则国智。 。 。。。。。河南省南阳市多校通过开展红色故事宣讲、体验春耕运动、演奏民乐文化等主题运动 ，，，，， ，，指导宽大学子爱党爱国、重视劳动 ，，，，， ，，进一步培育和践行社会主义焦点价值观 ，，，，， ，，资助宽大青少年“扣好人生第一粒�？？？？圩印� ，，，，， ，，起劲作育能够继续民族再起大任的时代新人。 。 。。。。。
红色故事进校园
东方风来满目春 ，，，，， ，，思政励志正其时。 。 。。。。。南阳市镇平县“红色故事宣讲进校园”第二场宣讲运动在安字营镇第一初级中学举行 ，，，，， ，，旨在激励学子赓续红色血脉 ，，，，， ，，厚植家国情怀 ，，，，， ，，坚定理想信心 ，，，，， ，，争做中华民族伟大再起中国梦的逐梦人和践行者。 。 。。。。。
南阳市镇平县“红色故事宣讲进校园”第二场宣讲运动现场。 。 。。。。。
运动中 ，，，，， ，，宣讲团先生先后以《彭雪枫和＜游击队歌＞的故事》《忆革命先烈 ，，，，， ，，做时代新人》为题 ，，，，， ，，讲述了民族英雄彭雪枫和革命义士郭库生的感人事迹；；；；；；； ；镇平县工艺美术学校的学生带来了情景剧演出《红旗渠》 ，，，，， ，，讴歌“自力重生、艰辛创业、团结协作、无私贡献”的红旗渠精神；；；；；；； ；思源实验学校的学生演出了情景剧《延安我把你追寻》 ，，，，， ，，再现了那段艰辛而优美的革命岁月。 。 。。。。。唬唬�；；；； Ｔ硕⑹潞� ，，，，， ，，各人有序旅行了镇平县詹红雨革命文物博物馆的众多藏品 ，，，，， ，，同砚们在旅行展品的时间仔细地看 ，，，，， ，，认真地听 ，，，，， ，，在这些历史文物中追寻红色影象 ，，，，， ，，感悟红色精神 ，，，，， ，，感受幸福生涯的来之不易。 。 。。。。。
劳动教育进校园
2月20日 ，，，，， ，，淅川县西簧乡中心小学组织学生到学校劳动实践基地里平地整地、浇水种苗、除草松土、整理杂物 ，，，，， ，，开展以“与春相约 播种希望”为主题的春播运动 ，，，，， ，，让同砚们充分体验春耕运动 ，，，，， ，，明确劳动之义 ，，，，， ，，知晓劳动之责 ，，，，， ，，分享劳动之乐。 。 。。。。。
南阳市淅川县西簧乡中心小学的学生们在田间放弃杂草。 。 。。。。。
实践基地里 ，，，，， ，，师生们在优美的大自然情形中学习春播知识 ，，，，， ，，下手体验农耕兴趣 ，，，，， ，，播种春的希望。 。 。。。。。在先生的向导下 ，，，，， ，，同砚们在班级的“责任田”里莳植种种蔬菜、除草施肥。 。 。。。。。淅川县西簧乡中心小学的劳动基地为学生们提供了一个亲近田园、探索自然、下手操作的实践平台 ，，，，， ，，让学天生为田间的主角 ，，，，， ，，体验劳动的快乐、辛勤及生涯的兴趣。 。 。。。。。
非遗乐器进校园
为周全提升文化育人协力 ，，，，， ，，增强学生文化艺术熏陶 ，，，，， ，，进一步弘扬、传承和生长民乐文化 ，，，，， ，，南阳市第十五小学校特殊组织开展“育国器·强国音”非遗文化进校园主题交流运动 ，，，，， ，，聚焦美育教育 ，，，，， ，，助力新学期美育高质量生长。 。 。。。。。唬唬�；；；； Ｔ硕记肽涎羰兄诙嘧噬蠲窭治飨� ，，，，， ，，为同砚们解说、展示多种民族乐器的演奏 ，，，，， ，，以一场韵味悠长的民乐文化演奏会为喜欢民乐的学生提供了一个学习交流的平台。 。 。。。。。
南阳市第十五小学“育国器·强国音”非遗文化进校园运动现场合影。 。 。。。。。
运动现场 ，，，，， ，，琵琶和古筝先生为各人演奏了乐曲 ，，，，， ，，并耐心解说乐器的结构和演奏要领 ，，，，， ，，随后 ，，，，， ，，竹、笛、弦、二胡、唢呐等诸多乐器逐一亮相。 。 。。。。。先生们用精湛的技法、高昂的热情 ，，，，， ，，让同砚们近距离感受了民乐所表达的真善美 ，，，，， ，，明确到中华古板优异文化的深挚秘闻 ，，，，， ，，引发了青少年热爱祖国、坚定文化自信的深挚情绪。 。 。。。。。
书香文化进校园
克日 ，，，，， ，，南阳市第三小学各班课堂内朗朗书声响亮 ，，，，， ，，阵阵掌声热烈 ，，，，， ，，这里正在举行念书分享会。 。 。。。。。
为了营造书香校园气氛 ，，，，， ，，学校统一安排假期时代念书使命 ，，，，， ，，凭证差别年级学生的年岁特点和兴趣喜欢推荐差别类型的书籍 ，，，，， ，，勉励整本阅读 ，，，，， ，，提倡亲子共读。 。 。。。。。同砚们提及自己的念书收获侃侃而谈。 。 。。。。。一次念书分享交流会 ，，，，， ，，不但仅是引发了学生的阅读热情 ，，，，， ，，更提升了阅读的品质。 。 。。。。。
中医药文化进校园
内乡县瓦亭镇石营中心小学将中医药文化引进校园 ，，，，， ，，开展了以打造中草药文化为特色的实践运动 ，，，，， ，，旨在让学生在体验莳植治理中草药的历程中 ，，，，， ，，起源熟悉其生长习性、药用价值 ，，，，， ，，在学生心中种下一颗“悬壶济世”的种子。 。 。。。。。
南阳市内乡县瓦亭镇石营中心小学的同砚们寓目药材的生长情形。 。 。。。。。
运动中 ，，，，， ，，学校以班级为单位开发一个个劳动教育实践基地 ，，，，， ，，组织同砚们为“药圃”起一个特色名字 ，，，，， ，，作为班级莳植的药材园。 。 。。。。。各班班主任指导学生各司其职 ，，，，， ，，使用课余劳动时间举行莳植治理运动。 。 。。。。。现在 ，，，，， ，，石营中心小学的药材园已开发栀子园、金银花园、苍耳园、蒲公英园等数十种药材莳植基地。 。 。。。。。学校妄想使用相关中药课本 ，，，，， ，，指导学生随着课本识名医 ，，，，， ，，同砚们也在任课西席的向导下将中草药的学习研究和下手实践等运动开展得有声有色。 。 。。。。。
清廉文化进校园
南阳市第九小学校将“清廉”教育作为开学第一课 ，，，，， ，，教育指导师生自尊自爱 ，，，，， ，，以清为美 ，，，，， ，，以廉为荣 ，，，，， ，，让“清廉种子”深植于师生心中。 。 。。。。。
南阳市第九小学开展“清廉”文化进校园运动。 。 。。。。。
运动通过开展“清廉”国旗下讲话、开好“清廉”主题班会、寓目“清廉”宣传版面等运动宣传敬廉崇洁头脑 ，，，，， ，，诠释清廉的意义 ，，，，， ，，起到滋润熏陶、潜移默化的教育作用。 。 。。。。。别的 ，，，，， ，，学校唬唬�；；；； ；股钊肟埂靶∈掷笫� 清廉进我家”运动 ，，，，， ，，通过致家长一封信的形式 ，，，，， ，，将“清廉”之风吹遍校园和家庭的每一个角落。 。 。。。。。
诚信教育进校园
为营造全体师生“知信、用信、守信”的优异气氛 ，，，，， ，，西峡县城区莲花小学以社会主义焦点价值观为主线 ，，，，， ，，以建设文明校园为契机 ，，，，， ，，组织开展了“诚信教育进校园”专题教育系列运动 ，，，，， ，，弘扬诚信文化 ，，，，， ，，指导学生树立诚信意识 ，，，，， ，，传承中华民族的古板美德。 。 。。。。。
运动中 ，，，，， ，，西峡县城区莲花小学使用“国旗下的讲话” ，，，，， ，，指导全体师生驻足诚信 ，，，，， ，，鼎力大举营造“知信、用信、守信”的教育气氛 ，，，，， ，，建议全体师生把诚信建设落实到现实验动中；；；；；；； ；各班组织开展了形式多样的诚信教育主题班会 ，，，，， ，，通过学习诚信美德故事 ，，，，， ，，交流讨论故事中的深刻哲理 ，，，，， ，，启发学生把“诚信”落实到详细行动中 ，，，，， ，，争做一个忠实守信美德好少年。 。 。。。。。（供稿：河南省文明办 河南文明网）
