吹竹笛、拉二胡、弹三弦……湖南醴陵，，， ，，，，，77岁的李舒尤老人，，， ，，，，，能演奏十多种民族乐器。 。。。。。几年前，，， ，，，，，他返乡准备养老，，， ，，，，，发明村里有不少留守儿童，，， ，，，，，由于缺少家长的陪同，，， ，，，，，有的孩子着迷手机、网游，，， ，，，，，老人便最先免费教授他们民乐。 。。。。。随着孩子们的水平逐渐提升，，， ，，，，，李舒尤组建了“少儿民族乐团”。 。。。。。他带着孩子们经常到周边州里的敬老院、州里集市去演出，，， ，，，，，还加入过市区的一些晚会。 。。。。。现在，，， ，，，，，他带的学生中有人考上艺术院校，，， ，，，，，有人已在舞台上崭露头角。 。。。。。他说，，， ，，，，，乐此不疲，，， ，，，，，“做到做不动为止”。 。。。。。
音乐关于少年儿童的影响是潜移默化而又意义重大的。 。。。。。“君子以钟鼓道志，，， ，，，，，以琴瑟乐心。 。。。。。”早在战国时期，，， ，，，，，荀子就以为，，， ，，，，，音乐在修养中有重大的作用，，， ，，，，，它通过润物无声的影响，，， ，，，，，让人心田的情绪和头脑爆发转变。 。。。。。
而李舒尤老人，，， ，，，，，正是通过音乐这一富有体现力和熏染力的载体，，， ，，，，，叩开了留守儿童由于缺乏关爱和交流而紧闭的心门，，， ，，，，，为他们翻开了一个崭新的天下。 。。。。。孩子们通过音乐，，， ，，，，，引发了情绪，，， ，，，，，拓展了视野，，， ，，，，，培育了审美，，， ，，，，，树立了价值观，，， ，，，，，自然而然就会远离电子垃圾产品，，， ，，，，，远离颓废、暴力的精神天下。 。。。。。同时，，， ，，，，，学习音乐需要大宗的训练，，， ，，，，，这一历程，，， ，，，，，磨砺了孩子们的意志、作育了他们自控能力和战胜难题的信心、也为他们养成良勤学习习惯打下了坚实的基础。 。。。。。就像一棵棵小树，，， ，，，，，在和风沐雨中挺直了树干，，， ，，，，，舒展了枝叶，，， ，，，，，一直地向上生长。 。。。。。这一优异的习惯，，， ，，，，，将会陪同他们终生，，， ，，，，，纵然他们不以音乐为职业，，， ，，，，，也能在自己的生涯里有一座精神花园。 。。。。。这份礼物，，， ，，，，，将会让孩子们受益终身。 。。。。。
留守儿童这一群体的精神文化生涯是否充分、是否起劲向上，，， ，，，，，一直是政府和社会高度关注的问题，，， ，，，，，它不但关系到祖国花朵的康健生长，，， ，，，，，也关乎墟落振兴的“含金量”。 。。。。。
李舒尤老人的这一实验，，， ，，，，，让幼有所学，，， ，，，，，也让老有所乐，，， ，，，，，不但为留守儿童提供丰沛的精神滋养，，， ，，，，，还让民族音乐薪火相传，，， ，，，，，一举多得，，， ，，，，，值得各地探索推广。 。。。。。一老一小，，， ，，，，，是社会主要的组成部分，，， ，，，，，也是更需要关爱与照顾的群体。 。。。。。退休老人中，，， ，，，，，有各行各业的优异人才，，， ，，，，，他们也曾是社会的中坚实力，，， ，，，，，有富厚的专业知识和人生履历。 。。。。。若是能施展他们的专长，，， ，，，，，与外地留守儿童教育团结，，， ，，，，，“老幼相携”让孩子有所学、有所得，，， ，，，，，还可以陪同老人，，， ，，，，，而老人也能施展余热，，， ，，，，，让自己重新找到社会价值，，， ，，，，，给孩子们带来更好的教学资源。 。。。。。同时，，， ，，，，，关于科技、文化等相关领域的推广普及也大有裨益。 。。。。。
小家安、各人稳。 。。。。。期待这样的实验与探索越来越多，，， ，，，，，让更多人加入到关爱留守儿童的行列中来，，， ，，，，，提高农村教育水平，，， ，，，，，为祖国花朵的生长，，， ，，，，，创立一个康健优异、起劲向上的社会情形。 。。。。。（林越）
