最近关于“中国狼爸”教育方法的争论吸引众人的眼光，，， ， ，，让人们遐想起前段时间“美国虎妈”的教育案例。 。 。。。可是非功过难以评说，，， ， ，，赞赏者对他们的教育要领给予一定，，， ， ，，更羡慕其教育效果；；；；；声讨者以为这无异于教育暴力或者冷暴力，，， ， ，，是教育的异化。 。 。。。但狼爸虎妈依然对自己的教育成绩十分自满。 。 。。。 从狼爸虎妈事迹�？？？？？？？煽闯�，，， ， ，，他们基本上还算及格的家长，，， ， ，，爱子之心很是真切，，， ， ，，在教育中也会掌握分寸，，， ， ，，严肃但并不以危险孩子自尊为价钱，，， ， ，，强调分数但更重视孩子的做人和品行。 。 。。�；；；；；⒙璧氖魅斯嫠溲纤嗟⒉话ㄌ宸！� 。 。。�；；；；；⒙杷�，，， ， ，，《虎妈战歌》中所使用的一些词语看上去严肃，，， ， ，，着实是想诙谐地表达这个育儿历程。 。 。。。狼爸说，，， ， ，，“三天一顿打，，， ， ，，孩子进北大”的口号有夸张的因素，，， ， ，，“打”在他的教育中缺乏万分之一，，， ， ，，并且是以科学和爱为基础的。 。 。。。 但他们的教育方法遭到强烈质疑，，， ， ，，一些人以为，，， ， ，，严苛的教育会夺走孩子的快乐童年，，， ， ，，是一种棍棒教育、奴性教育。 。 。。。现在社会似乎更盛行快乐教育、勉励教育、欣赏教育，，， ， ，，孩子作为教育主体的职位应获得充分尊重。 。 。。。并且，，， ， ，，狼爸的鸡毛掸子教育在外洋可能开罪。 。 。。。影戏《刮痧》就反应了这样的中美文化差别以及在怙恃对孩子教育方法上体现的差别。 。 。。。据载，，， ， ，，在美国时时有家长因吵架孩子而被邻人或先生报警甚至以荼毒儿童罪或家庭暴力罪送进牢狱。 。 。。。 我想，，， ， ，，之以是人们云云关注狼爸虎妈，，， ， ，，之以是对这种教育方法莫衷一是，，， ， ，，就是源于人们在教育和被教育中的苦恼、渺茫和矛盾。 。 。。。如中国教育是沿袭已往的严苛照旧重视外洋的宽松之不同；；；；；中国教育是要从古板中罗致营养照旧要追求新的模式之差别；；；；；中国教育的高考分数一元化教育与周全生长的素质教育之冲突等。 。 。。。当人们还没有找到准确的钥匙之时，，， ， ，，或现在的学校教育社会教育十分不力之时，，， ， ，，模拟狼爸虎妈可能成为一些人的选择。 。 。。。 现在许多家长简直为孩子的教育愁白了头：快乐教育就是孩子想干什么就干什么吗？？？？？？？？若是纵容迁就，，， ， ，，孩子游戏玩到上瘾怎么办？？？？？？？？孩子外出夜不归宿怎么办？？？？？？？？全家围着孩子转，，， ， ，，孩子心灵越来越懦弱，，， ， ，，怯弱自私不自力怎么办？？？？？？？？总之，，， ， ，，这个教育的规则和周遭怎样拿捏？？？？？？？？这似乎是一个无解的难题。 。 。。。据悉，，， ， ，，天下各地有数十人已将孩子送到狼爸家中，，， ， ，，使用寒暑假接受“狼爸式”教育。 。 。。。 教育，，， ， ，，要从教育者和被教育者的详细情形详细关系来看待，，， ， ，，正所谓因材施教，，， ， ，，教无定法。 。 。。。教育是最个体化的运动，，， ， ，，一千个孩子就有一千种教育法；；；；；只有凭证孩子特点实验的教育，，， ， ，，才是最合适的教育，，， ， ，，特殊是家庭教育更是一家一个样。 。 。。。一个孩子从小就被家庭和家长耳濡目染，，， ， ，，其教育关系像怙恃和子女的关系一样，，， ， ，，形成单独的身教与言教的模式。 。 。。。狼爸虎妈的模式是较量特别的个案，，， ， ，，它只是给我们一些启示，，， ， ，，引起凯时ks反思，，， ， ，，而不应简朴地模拟，，， ， ，，由于，，， ， ，，差别的家庭是模拟不来的。 。 。。。（红深） |