要弄清为什么学习 ，，，，， ， ，得先明确什么是学习。。 。 。。 。我们经常谈学习 ，，，，， ， ，向导讲学习 ，，，，， ， ，各级抓学习 ，，，，， ， ，那么 ，，，，， ， ，事实什么是学习呢？？？ ？？？？？《现代汉语规范辞书》对“学习”一词这样诠释：通过念书、听课、研究、实践等手段获取知识或手艺。。 。 。。 。
《论语》第一句话 ，，，，， ， ，各人耳熟能详：“学而时习之 ，，，，， ， ，不亦乐乎”。。 。 。。 。史上曾有许多名人对此言做过诠释。。 。 。。 。譬如 ，，，，， ， ，朱熹曰：“既学而又时时习之 ，，，，， ， ，则所学者熟 ，，，，， ， ，而心中喜悦 ，，，，， ， ，其进自不可已也。。 。 。。 。”由此看 ，，，，， ， ，昔人对学习有着深刻的明确与感悟 ，，，，， ， ，把“学”与“习”细密团结起来 ，，，，， ， ，明确地见告人们：“学”与“习”两者联系统一、不可支解 ，，，，， ， ，学是条件 ，，，，， ， ，为了习；；；；； ；；习是要害 ，，，，， ， ，牢靠所学 ，，，，， ， ，付诸实践。。 。 。。 。以我之明确与看法 ，，，，， ， ，给“学习”下了这样一个界说：学习 ，，，，， ， ，是通过念书看报上网浏览、听课作业训练温习、视察研究思索剖析、作育培训实践磨炼、旅行旅游考察会见、相同对话交流辩说、实验论证总结借鉴等要领、手段和途径 ，，，，， ， ，以获取知识、信息、要领、手艺、履历 ，，，，， ， ，以坦荡眼界、转变看法、增添才识、提高能力等。。 。 。。 。
从狭义上说 ，，，，， ， ，人们通常所说的学习 ，，，，， ， ，多指念书看报；；；；； ；；从广义上讲 ，，，，， ， ，是指一小我私家或组织、团队 ，，，，， ， ，以致人类从事的一切学习和社会实践运动。。 。 。。 。一小我私家从生到死 ，，，，， ， ，就是一个学习与实践的历程。。 。 。。 。俗话说“活到老 ，，，，， ， ，学到老” ，，，，， ， ，指的就是终生学习。。 。 。。 。学习与教育 ，，，，， ， ，不是小学 ，，，，， ， ，也不是高中 ，，，，， ， ，更不是大学 ，，，，， ， ，是一辈子的事情。。 。 。。 。同理 ，，，，， ， ，人类的一切社会运动 ，，，，， ， ，也不过乎学习、实践与创立。。 。 。。 。那么 ，，，，， ， ，一小我私家 ，，，，， ， ，一个组织和团队 ，，，，， ， ，一个民族、社会、国家和政党 ，，，，， ， ，以致人类 ，，，，， ， ，为什么要学习呢？？？ ？？？？？
学习之目的。。 。 。。 �？？？ ？？？？？鬃影选耙灾掠梦佟⒁云沸形尽弊魑爸馈！� 。 。。 。《三字经》是我国古代的儿童识字课本 ，，，，， ， ，内里有这样几句话：“子不学 ，，，，， ， ，非所宜。。 。 。。 。幼不学 ，，，，， ， ，老作甚？？？ ？？？？？玉不琢 ，，，，， ， ，不可器；；；；； ；；人不学 ，，，，， ， ，不知义。。 。 。。 。”回覆的就是人为什么学习的问题。。 。 。。 。毛泽东同志在《刷新凯时ks学习》一文中有一段精炼叙述：“念书是学习 ，，，，， ， ，使用也是学习 ，，，，， ， ，并且是更主要的学习”；；；；； ；；“学习的目的全在于运用”。。 。 。。 。各人经常讲“学而不必 ，，，，， ， ，学了没用”、“学了不必 ，，，，， ， ，即是没学”等话 ，，，，， ， ，就是强调学用一致的主要性。。 。 。。 。
学习之作用。。 。 。。 。以前 ，，，，， ， ，有一位大哲学家叫宋真宗 ，，，，， ， ，在其作《念书乐》中说：“书中自有千钟粟 ，，，，， ， ，书中自有黄金屋 ，，，，， ， ，书中自有颜如玉。。 。 。。 。”这意思就是说 ，，，，， ， ，读好书可以做大官获厚禄 ，，，，， ， ，可以取年轻漂亮的太太！“学而优则仕” ，，，，， ， ，是中国人至今尊奉稳固的“真理”！从隋开皇七年（587年） ，，，，， ， ，“诸州每年贡士三人”科举之始 ，，，，， ， ，至清末废止（1904年）；；；；； ；；从清末民初西学东渐 ，，，，， ， ，到刷新开放之初恢复高考 ，，，，， ， ，视乎学习不过乎为了功名利禄！着实不然。。 。 。。 。曾国藩言：“世间极占职位的 ，，，，， ， ，是念书一著。。 。 。。 。然念书占职位 ，，，，， ， ，在人品上 ，，，，， ， ，不在势位上”；；；；； ；；“静坐自我妄为 ，，，，， ， ，念书即是立德”。。 。 。。 。林语堂先生说 ，，，，， ， ，学习能使人“开茅塞 ，，，，， ， ，除拙见 ，，，，， ， ，得新知 ，，，，， ， ，增学问 ，，，，， ， ，广识见 ，，，，， ， ，养性灵”；；；；； ；；“念书足以怡情 ，，，，， ， ，足以博采 ，，，，， ， ，足以成才”。。 。 。。 。我以为 ，，，，， ， ，一小我私家 ，，，，， ， ，岂论是在校学习 ，，，，， ， ，照往事情后继续学习 ，，，，， ， ，都是为了增添才知 ，，，，， ， ，更好地生涯 ，，，，， ， ，生长前进 ，，，，， ， ，效劳人民 ，，，，， ， ，孝顺社会 ，，，，， ， ，体现价值。。 。 。。 。
学习之继续。。 。 。。 。人类创立的一切文明效果 ，，，，， ， ，都是在漫长的历史长河中一直寻找总结、实践积累、继续生长而来的。。 。 。。 。学习继续生长人类创立的一切文明效果 ，，，，， ， ，是今人和后人对前人与昔人伟大劳动、伟大创立、伟大文明的尊奉 ，，，，， ， ，是必尽的社会与历史责任。。 。 。。 。人类的学习 ，，，，， ， ，不过乎两个方面的作用和利益：一是传承人类祖先留给凯时ks精神文化及物质遗产 ，，，，， ， ，并以此为基础发挥光大 ，，，，， ， ，再实践再创立；；；；； ；；二是资助人们某人类追求解决生长蹊径上所面临的一切难题和问题的思绪与步伐。。 。 。。 。历史证实 ，，，，， ， ，学习对一个民族、一个国家、一个政党至关主要 ，，，，， ， ，是其生长前进的内在动力 ，，，，， ， ，也是其永葆活力、永立不败之地的强盛精神武器 ，，，，， ， ，更是其传承文化、弘扬古板、创立文明的不懈精神追求、历史责任和永恒使命！
已是第一篇
已是最后一篇