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——“学习型组织理论之父”彼得·圣吉与中央党校教授钟国兴对话录

《从到学习型政党》，，，，，，钟国兴主编，，，，，，中共中央党校出书社出书

　　建设学习型文化没有特定的模式

　　钟国兴：您作为学习型组织主要首创人和这方面的著名专家，，，，，，怎样看中国共产党建设学习型政党的理念？？？？？？这对天下性的学习型组织潮流意味着什么？？？？？？

　　彼得·圣吉：天下上尚有许多政府和公共部分的组织机构曾试图实验学习厘革，，，，，，但大都无法深入。。。。。。以是，，，，，，中国共产党提出建设学习型政党的理念是很是有气概气派的。。。。。。建设学习型政党是一个恒久的组织文化的转化事情，，，，，，在中国，，，，，，各人都习惯于被动地听专家授课这种教育培训模式，，，，，，而在这种填鸭式的课堂上很少有真正的收获。。。。。。真正的学习运动要求既有研究、又有实践。。。。。。另外，，，，，，建设学习型文化并没有特定的配方形式或规程条例。。。。。。有工具和原则，，，，，，但没有一定之规。。。。。。以是说，，，，，，只在课堂上学习、听讲应该怎么做，，，，，，然后再回去试图“实验”先生说的工具，，，，，，这种模式是没有现实作用的。。。。。。建设学习型文化，，，，，，需要加入、试验、反思和现实协作的履历。。。。。。所有这些都要求一种高度加入式的学习，，，，，，要求有勇气把理念运用到有艰难挑战的现真相形中，，，，，，并通过重复试验、纠错，，，，，，假以时日，，，，，，才华有所成绩。。。。。。这自己就极具挑战性。。。。。。但若是党组织的成员能看清学习型政党的这个战略需求和重大意义，，，，，，那就完万能够实现这些厘革。。。。。。但这需要允许行动和坚韧不拔的起劲。。。。。。

　　钟国兴：您对中国建设学习型社会、学习型组织一直很是关注，，，，，，从您的角度来看，，，，，，中共中央这样高度强调建设学习型政党，，，，，，关于中国建设学习型社会及学习型政党会有什么影响？？？？？？

　　彼得·圣吉：中国共产党建设学习型政党，，，，，，推动学习型组织运动，，，，，，就可能成为天下的规范和现实工具、要领的开创者。。。。。。各个文化都需要用自己奇异的方法完成这种事情。。。。。。美国的组织机构修炼学习型行为习惯的方法，，，，，，与巴西、土耳其和沙特阿拉伯的方法一定差别。。。。。。虽然已经有许多中国公司在实验组织学习的要领和工具，，，，，，但中国共产党投入这项事情所爆发的影响就将越发普遍和深远，，，，，，对中国和天下的组织学习运动都有很是重大的意义。。。。。。

　　其次，，，，，，中国共产党把组织学习的工具和规则运用到现实事情中，，，，，，好比应对食物、水和能源等最严重的“可一连生长挑战”，，，，，，并在这些领域完成急需的基础立异，，，，，，从而推动科学生长观的深入实践，，，，，，就会为天下可一连生长树立模范。。。。。。

　　最后，，，，，，中国共产党能够藉此资助宽大人民明确这些挑战的整体状态和重大意义。。。。。。放弃掠夺型的旧生长模式，，，，，，选择再生型经济社会生长的新模式，，，，，，要求深刻的社会立异与手艺立异，，，，，，还很可能要求中国从历史上的智慧传承中罗致越来越多的实力，，，，，，并把它运用到今天最深刻的挑战中去。。。。。。我以为，，，，，，这是中国开展学习型政党和学习型组织建设的最主要的意义。。。。。。