增强学习型党组织建设，，， ，，，，是坚持和发挥党的先进性，，， ，，，，提高党的执政能力，，， ，，，，使党始终走在时代前线，，， ，，，，引领中国生长前进，，， ，，，，开创社会主义现代化建设新时势的主要基础性工程 。 。 。。。。。。我们要牢牢围绕“三个扬州”建设阵势，，， ，，，，凭证科学理论武装、具有天下眼光、善于掌握纪律、富有立异精神的要求，，， ，，，，捉住要害环节，，， ，，，，注重现实效果，，， ，，，，推动学习型党组织建设向广度深度拓展，，， ，，，，让学习成为一种常态 。 。 。。。。。。
我们党向来重视学习、善于学习，，， ，，，，具有与时俱进的立异学习品质 。 。 。。。。。。已往学习更多强调“小我私家”，，， ，，，，增强学习型党组织建设越发强调“组织” 。 。 。。。。。。从“小我私家学习”到“学习型组织”，，， ，，，，这是一个重大的转变，，， ，，，，意味着内在更深了、要求更高了 。 。 。。。。。。因此必需转变理念，，， ，，，，推动学习从以书籍为中心转向以问题为中心，，， ，，，，从以充分知识为目的转向以提高能力为目的，，， ，，，，从阶段性学习转向终身学习，，， ，，，，从小我私家学习转向共享式、互动式学习 。 。 。。。。。。在学习中，，， ，，，，把立异作为起点和落脚点，，， ，，，，把学习落脚到立异实践中来，，， ，，，，用学习力一直提升决议力、执行力尤其是立异力，，， ，，，，使学习成为推动“三个扬州”建设的基础动力 。 。 。。。。。。
掌握科学要领，，， ，，，，学习事半功倍 。 。 。。。。。。要凭证体现时代性、掌握纪律性、富于创立性的要求，，， ，，，，一直改善学习要领 。 。 。。。。。。向导干部是建设学习型党组织的要害，，， ，，，，各级向导干部要施展树模刊行动用，，， ，，，，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生涯方法，，， ，，，，争当学习的楷模，，， ，，，，争做学习型向导干部 。 。 。。。。。。学习内容应有针对性和选择性，，， ，，，，围绕用中国特色社会主义理论系统武装头脑、深入学习贯彻落实科学生长观、学习践行社会主义焦点价值系统、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识、学习总结实践中的乐成履历等五个方面的重点，，， ，，，，科学选择学习内容 。 。 。。。。。。目今，，， ，，，，尤其要学习掌握“三个扬州”建设必需的知识能力 。 。 。。。。。。
学习靠自觉，，， ，，，，也要靠制度 。 。 。。。。。。权衡一个党组织是不是学习型党组织，，， ，，，，很主要的一点是看有没有一套切合现实、行之有用的学习制度 。 。 。。。。。。学习是党组织前进的基础，，， ，，，，学习制度是推进学习型党组织建设的包管 。 。 。。。。。。我们要在建设制度、完善制度、提高制度执行力上下功夫，，， ，，，，使学习由“软使命”向“硬约束”转变，，， ，，，，由“抓运动”向“促常态”转变 。 。 。。。。。。目今，，， ，，，，着重修设健全党组织整体学习制度、学习培训制度、学习考评制度、学习效果转化制度，，， ，，，，通过一整套合理、适度、适用的制度和激励、约束机制，，， ，，，，包管学习成为一种常态 。 。 。。。。。。
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