——一论以“五个准确掌握”推进教育实践运动 “只有高标准才有高质量。。。。。。教育实践运动要确立一个较高标准， ，，，，并严酷按标准抓安排、抓落实、抓检查。。。。。。”习近平总书记在河南省兰考县调研指导教育实践运动时强调， ，，，，要准确掌握第二批运动的总体要求、实践载体、重点工具、组织指导原则、特点纪律。。。。。。这“五个准确掌握”， ，，，，为扎实推进教育实践运动提供了行动指南。。。。。。 标准决议质量， ，，，，有什么样的标准就有什么样的质量。。。。。。第一批教育实践运动之以是效果显著， ，，，，就在于高标准安排、严要求落实， ，，，，做到了抓铁有痕、踏石留印。。。。。。“四风”问题之以是在一些地方依然突出， ，，，，缘故原由也在于标准不高、执行不严。。。。。。抓作风建设， ，，，，就要贯彻“三严三实”， ，，，，从严上要求， ，，，，向实处着力， ，，，，让各环节事情落地有声， ，，，，以实效守信于民。。。。。。 第二批教育实践运动有330多万个下层党组织、6900多万党员加入， ，，，，与群众联系更细密、涉及问题更详细、社会期待更高， ，，，，非严缺乏以立规， ，，，，非实缺乏以克难。。。。。。不管是解决现实问题， ，，，，照旧提高党员干部的素质能力， ，，，，都要求主题稳固、标准不降， ，，，，在对标立规中查找差别， ，，，，在上下互动中解决问题， ，，，，在攻坚克难中提振信心， ，，，，在思索辨析中掌握纪律。。。。。。只有严酷确立高标准， ，，，，绝不知足于一事之成、一时之效， ，，，，不达标准不交账， ，，，，不出效果不过关， ，，，，才华确保有始有终、善作善成。。。。。。 井无压力不出油， ，，，，人无压力轻飘飘。。。。。。坚持高标准严要求， ，，，，向导干部要当好带动人， ，，，，联系点要成为树模点， ，，，，要害是以历史先贤、革命先烈、时代先锋为镜， ，，，，在深学、细照、笃行上下功夫， ，，，，切实解决好群众态度、群众情绪问题， ，，，，把压力变为刷新作风的动力。。。。。。经济生长了， ，，，，人民生涯水平提高了， ，，，，不即是党同人民群众的联系越发亲近、一定亲近， ，，，，一旦淡漠宗旨意识、淡化群众情绪， ，，，，就会泛起“楼建高了， ，，，，事却难办了；； ；；；学历高了， ，，，，话却不会说了”等问题。。。。。。这正是教育实践运动所要破解的现实课题。。。。。。在党忧党， ，，，，每一个党组织无论级别崎岖、漫衍在那里， ，，，，每一个党员无论职务巨细、事情在什么岗位上， ，，，，都应自觉担起责任来， ，，，，自觉做好固本强基、凝聚人心的事情。。。。。。只有这样， ，，，，党的执政基本才华越发稳固， ，，，，深化刷新的社会资源才会越发丰富。。。。。。 昔人云， ，，，，取法乎上， ，，，，仅得其中；； ；；；取法乎中， ，，，，仅得其下。。。。。。标准决议质量， ，，，，标准磨练能力。。。。。。继续发挥钉钉子精神， ，，，，让每一件事情都有责任清单、效果磨练， ，，，，一锤接着一锤敲， ，，，，积小胜为大胜， ，，，，我们就能把教育实践运动引向深入， ，，，，一直以作风建设新效果营造刷新生长新气象。。。。。。 |
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