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　　清人郑板桥，，，，，52岁方得子。。。。。他爱子心切，，，，，也爱子有道，，，，，教子有方，，，，，特殊突出一个“德”字。。。。。他在家信中写道：“夫念书中举中进士为官，，，，，此是小事，，，，，第一要明理作个好人。。。。。”所谓作明理的好人，，，，，用今天的话说，，，，，就是要教育子女做一个头脑品质都是很高尚清正的人。。。。。一个封建时代的官老爷，，，，，居然能把“学而优则仕”这样头等主要的大事视为小事，，，，，而把“德”即明确原理，，，，，“作个好人”作为真正第一等主要的大事来看待，，，，，着实卓尔特殊。。。。。

　　天下怙恃谁没有“望子成龙”之心？？？？？？？但首先要教子做一个有理想、志趣高洁、处世正、为学勤劳、受苦耐劳的人。。。。。“德是为人之本”。。。。。头脑品德情操、品质，，，，，历来就是一小我私家立身行业的基本。。。。。正如陶行知先生所说：“千教万教，，，，，教人求真。。。。。千学万学，，，，，学做真人。。。。。”纵观历史上的有识之士，，，，，在教育子女上无不首先重其德。。。。。如抗日民族英雄吉鸿昌的父亲吉筠亭，，，，，1931年病逝于开封，，，，，他留给儿子的遗嘱是：“做官即不许蓬勃”。。。。。吉鸿昌任察绥民众抗日同盟军第二军军长兼前敌总指挥时，，，，，把这七个字烧制在细瓷饭碗上，，，，，分发给三军团以上干部，，，，，逐日三餐“三省吾身”，，，，，与三军将士共志清廉。。。。。

　　然而，，，，，在我们今天的现实生涯中，，，，，有些怙恃教子却只求其智，，，，，不求其德。。。。。许多家长纯粹把“高分”看成孩子的斗争目的，，，，，至于孩子的头脑品行、劳动态度、兴趣喜欢、结友谊形，，，，，以及能否“爱国、敬业、诚信、友善”等方面，，，，，在他们看来都无关紧要的。。。。。有些家长有意无意向孩子贯注“欠好勤学习就找不到好事情”，，，，，“长大了要干收入高、赚大钱的事情”，，，，，农村的家长以为“学习效果好，，，，，就能跳农门”，，，，，这种“重智轻德”的教育价值观显然缺乏取。。。。。

　　苏霍姆斯基说过：“若是我们作育的人是一个没有受过修养的人，，，，，没有原理和知识的人——这就似乎一架发念头已经损坏的飞机在空中航行，，，，，它不但自己要坠毁，，，，，并且给人们带来不幸。。。。。”我们必需看到，，，，，教育子女，，，，，“德”比“智”更主要，，，，，成人比成才更要害。。。。。重智轻德，，，，，久而久之，，，，，势必使子女逐步成为精神空虚、眼光短浅、自私狭隘的人，，，，，甚至夭折败落，，，，，走到怙恃期望的背面。。。。。

　　让我们记着郑板桥的箴言，，，，，教子时，，，，，把“明理做个好人”放在首位。。。。。（闻学良/作者系江苏沿海地区农科所研究员）