昔人宋玉著名篇《风赋》，，，，，其中说到虽然风都生于地，，，，，起于青萍之末，，，，，但大王之风与庶人之风有很大差别。。。。 。大王之风是“乘凌高城，，，，，入于深宫。。。。 。抵华叶而振气，，，，，彷徨于桂椒之间，，，，，遨游于激水之上。。。。 。将击芙蓉之精。。。。 。猎蕙草，，，，，离秦衡，，，，，概新夷，，，，，被荑杨，，，，，回穴冲陵，，，，，萧条众芳。。。。 。然后徘徊中庭，，，，，北上玉堂，，，，，跻于罗幢，，，，，经于洞房”；；；；；；；而庶人之风则“塕然起于穷巷之间，，，，，堀堁扬尘，，，，，勃郁烦冤，，，，，冲孔袭门。。。。 。动沙堁，，，，，吹死灰，，，，，骇溷浊，，，，，扬腐余，，，，，邪薄入瓮牖，，，，，至于室庐”。。。。 。 宋玉说的玄而又玄，，，，，楚襄王听懂了几多不得而知。。。。 。但回到柴米油盐的人世间，，，，，风跟风确实大有欠亨。。。。 。至少，，，，，在炎热的南方夏日，，，，，屋子里有没有空调，，，，，直接决议了吹什么风，，，，，风里的人是什么心情。。。。 。 据中央人民广播电台13日报道，，，，，同是一个学校，，，，，重点班课堂有空调，，，，，通俗班课堂却没有，，，，，这让学生心里有点不平衡。。。。 。日前，，，，，湖北洪湖市贺龙高级中学一学生对这一不公正待遇提出抗议。。。。 。该学生提出质疑，，，，，各人交的学费一样多，，，，，为何会受到不公正待遇，，，，，岂非效果稍微差点就该受到歧视？？？？ ？？？？校方给出的诠释是，，，，，绝对没有由于效果区别待遇，，，，，学校只是给位于顶楼温度较高的班级优先装置空调。。。。 。但学生对此说法并不认可，，，，，他体现全校共有3栋教学楼，，，，，其中一整栋和另一栋部分班级装置有空调，，，，，而这些班级均是重点班，，，，，其他通俗班均未装置。。。。 。 预计校方不久就会把每个班的空调都装置齐全，，，，，事实这么显着的有薄有厚、区别看待太过直接，，，，，连搪塞的理由都欠好找。。。。 。无独吞偶，，，，，险些一模一样的事情，，，，，2012年，，，，，爆发在深圳罗湖区一所中学，，，，，也是重点班享受空调，，，，，通俗班只能扇电扇。。。。 。同年，，，，，浙江温州永嘉县一所中学同样的事情被曝光。。。。 。2013年，，，，，照旧浙江温州，，，，，另外一所中学由于险些完全一样的理由也被媒体曝光。。。。 。 一所学校唬唬唬唬�；；箍梢运凳俏抟�，，，，，这么多学校在几年间接连如是，，，，，就说明这一系列的“无意”里蕴含着“一定”。。。。 。重点班者何？？？？ ？？？？勤学生、好先生、好资源集中地也。。。。 。能考出好效果，，，，，为学校增光添彩，，，，，给先生校长带来种种声誉和实惠的学生虽然要重点作育。。。。 。至于那些一样平常般的学生，，，，，虽然也交了同样的学费，，，，，但“大王之风”与庶民就是差别。。。。 。 这种赤裸裸的功利主义色彩，，，，，足以让“教书育人”几个字蒙羞。。。。 。先生原来应该是有教无类的，，，，，即便做不到对学生一视同仁，，，，，也不要从制度上、待遇上就果真割裂学生群体，，，，，制造自然的对立和矛盾。。。。 。这种做法，，，，，对尚未成年，，，，，但又对社会有了一定熟悉的青少年之危害不可谓不深远。。。。 。（张丽） |
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