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　　30年前，，，，，16岁的女人朱秀霞无奈从高中辍学，，，，，那一天她听着熟悉的上课铃声哭了一个下昼，，，，，并暗下刻意要重返校园。。。。。许多年后，，，，，已为人母的她虽没能再回校园学习，，，，，但她靠着自己的起劲办起留守儿童学校，，，，，用另一种方法圆了“校园梦”。。。。。由于数次举债百万改变学校面目，，，，，她也被外地村民亲热地称为“百万身价的校长”。。。。。（7月15日《中国青年报》）

　　在农村青壮年劳动力大面积向都会转移的今天，，，，，天下有近5800万留守儿童散落在宽大农村的各个角落里，，，，，像野草一样自生自顾。。。。。由于长年缺乏亲情的宽慰与眷注，，，，，许多孩子的性格内向、自卑、气馁、孤僻；；；；；；由于恒久缺少与怙恃交流的时机，，，，，失却了流通的倾吐渠道，，，，，他们可能爆发种种心理病症，，，，，如情绪懦弱、自卑过甚、焦虑自闭、气馁消极等。。。。。而一旦形成了畸形心理，，，，，举行矫正教育则比其形成历程更为艰难。。。。。加上农村基础教育落伍，，，，，导致孩子们厌学、逃学、辍学征象很是严重，，，，，有的漂浮陌头，，，，，甚至走上犯法之路；；；；；；有的不幸被诱骗或利诱，，，，，成为血汗工厂的童工；；；；；；有的遭遇溺水、凶杀等意外事务，，，，，生命之花过早干枯。。。。。

　　云云语境下，，，，，留守儿童学校的应运而生，，，，，无疑给孩子们构建了一个温馨、静谧的家园。。。。。好比，，，，，由农村辍学女孩朱秀霞办起的一所留守儿童学校，，，，，已坚持了15年。。。。。学校以留守儿童生涯教育效劳为中心，，，，，建设一套完整的全员西席署理监护人制度，，，，，全力看护留守儿童的学习、生涯。。。。。从办学至今，，，，，凭着朱秀霞的执着，，，，，她用15年轻春化尴尬刁难留守儿童的丝丝关爱，，，，，赢得了周围10多个墟落村民的至心恋慕，，，，，成为近千名农村留守孩子的“最美妈妈”。。。。。然而，，，，，为了办妥这所学校，，，，，朱秀霞已举债百万。。。。。而支持她的信心是：“不可让一个孩子从我手中辍学。。。。。”

　　可见，，，，，农村儿童教育仍是一个需要地方政府增强关注的问题。。。。。特殊是，，，，，城乡二元分解的恒久保存，，，，，以及由此导致的教育资源严重不平衡、农民工子女在都会念书难等现实逆境，，，，，导致留守儿童有增无减。。。。。因此，，，，，留守儿童学校，，，，，不可成为一小我私家的坚守。。。。。关于朱秀霞这些爱心人士兴办的留守儿童学校，，，，，外地政府和教育部分应接纳“民办公助”的方法，，，，，在资金、装备、师资等方面给予鼎力大举支持。。。。。至少，，，，，不可让他们因欠债累累而心力交瘁、举步维艰。。。。。 （张西流）