师礼囧境 李法明 画 克日，，，，，， ，教育手下发通知，，，，，， ，详细列出6种严禁的行为，，，，，， ，为西席行为划出6条红线：严禁接受学生及家长赠予的礼物礼金、有价证券和支付凭证；；；；； ；；严禁加入由学生及家长安排支付用度的旅游、健身休闲等娱乐运动等。。。。。。。。通知要求，，，，，， ，情节严重的，，，，，， ，依法依规给予开除处分，，，，，， ，并作废其西席资格；；；；； ；；涉嫌犯法的，，，，，， ，依法移送司法机关处置惩罚。。。。。。。。 近些年来，，，，，， ，西席收礼俨然成了教育系统的沉疴痼疾。。。。。。。。教育部以及地方有关部分再三告诫，，，，，， ，却刹不住这股歪风。。。。。。。。这次号称“史上最严”的收礼禁令，，，，，， ，能否走出以往类似禁令收效甚微、甚至沦为一纸空文的尴尬，，，，，， ，对此人们不敢盲目乐观。。。。。。。。 现在，，，，，， ，教育土壤逐渐被功利主义污染是个让人倍感无奈的现实，，，，，， ，西席收礼更让原来贞洁的师生关系、家校关系逐渐蒙上了一层庸俗的市侩生意的阴影。。。。。。。。只管收送礼双方在“生意”的那一刻都坚持着外貌上的客套，，，，，， ，可是，，，，，， ，礼物背后的意义相互都心照不宣。。。。。。。。这样一种功利的送礼，，，，，， ，不但构不可对西席、对教育行为的任何敬意，，，，，， ，反而饱含贬损、讥笑。。。。。。。。 我们无法苛责家长这种功利化行为。。。。。。。。由于，，，，，， ，现实社会中，，，，，， ，人与人之间诸多玄妙而富厚的关系，，，，，， ，逐渐异化为庸俗的相互使用关系、赤裸裸的物质生意关系，，，，，， ，教育领域自然也无法独善其身。。。。。。。。家校之间、师生之间的关系逐渐在变质，，，，，， ，也缺乏为奇。。。。。。。。 面临蔚然成风的家长送礼、西席收礼，，，，，， ，教育部分能做的是下达年复一年、语言越来越严肃的“禁令”，，，，，， ，给西席行为划“红线”，，，，，， ，甚至搬出执法武器，，，，，， ，然而，，，，，， ，却无力根治这种征象。。。。。。。。由于任何职业伦理的坚守，，，，，， ，终努实力都不是“禁令”，，，，，， ，以及执法强力约束，，，，，， ，而是基于信仰基础上的品德自律。。。。。。。�；；；；； ；；凇敖睢被∩系闹耙德桌斫ㄉ瑁�，，，， ，基本上都是一直降低其“底线门槛”。。。。。。。。 自古以来，，，，，， ，“为人师表”就是一个高尚形象，，，，，， ，韩愈的《师说》道出西席的职业伦理责任：“师者，，，，，， ，以是传道、授业、解惑也。。。。。。。。”列在第一条的是传道，，，，，， ，传圣贤之道，，，，，， ，传为人处世之正道。。。。。。。。而要让学生行走于正道、心内遵从于道，，，，，， ，西席通�；；；；； ；；嵩际约菏氐�。。。。。。。。在这样明确的伦理气氛中，，，，，， ，西席们普遍能够做到洁身自好，，，，，， ，家长也不会自动去玷污贞洁的师生关系。。。。。。。。现现在，，，，，， ，有几多西席具备神圣的职业声誉感呢？ ？？？？？想必那些西席都明确收礼吃请有违职业品德，，，，，， ，不过由于信仰与声誉感的缺失，，，，，， ，同流合污罢了。。。。。。。。 虽然，，，，，， ，西席之以是收礼，，，，，， ，板子也不可光打在这一群体的一些人职业品德感差上，，，，，， ，西席职位没有在现实中获得包管，，，，，， ，对其职业状态和生态的评价不高、知足水平差等，，，，，， ，都是主要诱因。。。。。。。。因此，，，，，， ，纯粹地指责家长、诉苦西席，，，，，， ，或简朴提倡“不收礼”、“不送礼”，，，，，， ，是远远不敷的，，，，，， ，西席伦理建设是个系统工程，，，，，， ，需要多方面的建设跟进。。。。。。。。有关部分还需要进一步从教育制度层面，，，，，， ，尽快着手去推进相关教育刷新历程，，，，，， ，让西席真正成为“太阳底下最绚烂的职业”，，，，，， ，让教育远离功利。。。。。。。。（沙洲） |
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