针对克日网上撒播的黑龙江省某中学一个班级12人因头脑品行方面有突失事迹�； ；； ；；；窀呖技臃忠皇�，，， ，，外地教育部分回应称，，， ，，加辩白法禁绝确，，， ，，相关评选历程切合划定。。。。。。。。（7月28日《广州日报》） 头脑品行加分，，， ，，让“德治”条件化，，， ，，勉励人心向善，，， ，，理论上不是件坏事。。。。。。。。然而，，， ，，把加分与高考联系起来，，， ，，功利的含金量令人质疑公正。。。。。。。。某种水平上说，，， ，，品行加分跟体育加分没有什么区别，，， ，，所差别的是体育加分尚有一些看得见摸得着的标准，，， ，，然而，，， ，，一再爆发的高考体育加分作假事务，，， ，，使得体育加分比“注水肉”还要臭。。。。。。。。而头脑品行加分，，， ，，更缺乏操作性，，， ，，什么是头脑品行突出的标准？？？？ ？ ？没有一个恒久有用的评价机制，，， ，，谁也说不清道不白。。。。。。。。 而详细到个案的操作中来，，， ，，地方教育部分的诠释是，，， ，，鸡西市招生办在组织申报“头脑品行方面有突出体现考生”事情时，，， ，，严酷凭证上级部分有关划定，，， ，，团结鸡西市现实，，， ，，要求只有获得省、市级三勤学生或市级好习惯树模生证书的考生，，， ，，才可以申报。。。。。。。。坦率地讲，，， ，，这中心除了好习惯树模心理论上靠谱之外，，， ，，各级“三勤学生”作为评审的主要条件，，， ，，显然就保存严重的条件缺失。。。。。。。。逻辑上讲，，， ，，三勤学生可能是头脑品行好的学生，，， ，，但头脑品行好的学生未必就是三勤学生。。。。。。。。这意味着，，， ，，所谓的品行加分，，， ，，从门槛最先就是不公正的，，， ，，保存普遍性的缺失。。。。。。。。 其次，，， ，，品行加分学校具有很大的决议权，，， ，，这个决议权不但体现在加分指标的分派上，，， ，，事实上还延伸到了“三勤学生”的申报中。。。。。。。。在既定的规则中，，， ，，所谓的“三勤学生”，，， ，，通常都是那些分数特殊优异的学生，，， ，，这是切合“唯分数论”的教育价值取向的。。。。。。。。云云一来，，， ，，品行加分着实就成了学校为了谋得更高升学率，，， ，，用以锦上添花的工具，，， ，，至于那些只管头脑品行好，，， ，，但学习效果一样平常的学生，，， ，，自然成了学校利益最大化的牺牲品。。。。。。。。这即是为何会泛起尖子班酿成“雷锋班”的泉源所在。。。。。。。。关于高考加分，，， ，，任何有违公正的加分操作都是耍流氓，，， ，，“品行加分”怕的就是干没有品行的事。。。。。。。。（房清江） |
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