大学结业的小蔡，，，，，，怎么也没想到，，，，，，应聘好禁止易进入复试阶段，，，，，，竟由于一份手写的简历，，，，，，直接被公司镌汰！经询问后得知，，，，，，原来小蔡在400字简历里，，，，，，竟写了24个错别字，，，，，，这也成了公司人事主管拒绝她的主要理由。。。。�；；；；；；；；匾淦鸫耸拢�，，，，，小蔡懊恼不已。。。。。（9月15日《重庆晨报》） 众所周知，，，，，，在社会竞争强烈确当下，，，，，，小我私家简历早已经成为求职者的脸面和手刺。。。。。小我私家简历写得好欠好，，，，，，中心有没有错别字，，，，，，字迹写得是否工致、有美感，，，，，，不但直接关系到求职者给用人单位留下的第一印象，，，，，，并且从侧面反应了求职者的知识水平和责任心。。。。。大学结业生小蔡在400字的简历里，，，，，，竟然写了24个错别字，，，，，，直接遭到用人单位镌汰，，，，，，一点都不冤枉。。。。。这至少说明她的中文水平有限，，，，，，责任心不强，，，，，，难以从事文字事情。。。。。 求职简历中泛起大宗错别字，，，，，，着实不是个体征象，，，，，，罢了成为普遍征象。。。。。从外貌上看，，，，，，“错别字简历”爆发的主要缘故原由是在互联网信息时代，，，，，，现代人使用电脑多了，，，，，，用钢笔誊写时机少了，，，，，，以是“提笔忘字”征象较量严重。。。。。但从深条理来说，，，，，，“错别字简历”折射出了当下我国语文教育保存的问题。。。。。从中小学语文教育层面来看，，，，，，由于错别字对效果影响较�。。。。。�，，，，，使得学生很不重视语文基本功的训练，，，，，，导致其语文基础知识不扎实。。。。。除了小学有字文句的训练、誊录之外，，，，，，中学基本不重视字文句的训练，，，，，，特殊是在高中阶段，，，，，，有许多人过失地以为誊录字文句是很稚子的事，，，，，，是典范的应试教育弊病。。。。。 目今大学语文教育处于薄弱状态，，，，，，直接降低了中国人的书面语文水平。。。。。与天下所有高校、所有专业开设两三年的大学英语课、人人报考英语品级证书的壮观时势相比，，，，，，除了一些着重人文学科的高校以及文史类专业把大学语文课列入必修课之外，，，，，，许多理工科院校和理工科专业压根就没有开设大学语文课程。。。。。即便开设了大学语文课程，，，，，，也是作为选修课，，，，，，基本上流于形式，，，，，，并且课堂上更多的是谈文人轶事，，，，，，而不是研究文学、语法等语文知识。。。。。 由此可见，，，，，，要消除“错别字简历”，，，，，，要害不是简朴地增添誊写时机，，，，，，而是要解决我国语文教育中保存的弊病。。。。。一方面，，，，，，要增强基础教育阶段语文教育的基本功训练。。。。。另一方面，，，，，，要将大学语文列为高校必修课。。。。。（张立美） |
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