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　　在社交类网站用户活跃度一直下降的趋势下，，，，，微信正逐渐逾越QQ、微博等，，，，，成为大学生最主要的网络学习和社交工具。。。。。。。2014年1月，，，，，我国微信自力用户达3.7亿，，，，，整体网民笼罩率凌驾60%，，，，，在大学生中的用户比例更是远远高于这一数字。。。。。。。（《第33次中国互联网络生长状态统计报告，，，，，2014年》）在笔者所在的大学，，，，，大学生使用微信比例达95%。。。。。。。那么，，，，，充满魅力的微信究竟给大学生的学习生涯带来了哪些影响？？？？？？？我们又该怎样用好这个工具？？？？？？？

　　微信开启大学生学习生涯新模式。。。。。。。大学生大部分业余和碎片化时间被功效强盛、消耗本钱低廉的微信所占有，，，，，学校、学院、班级、学生社团等组织在大学生人际来往中的作用弱化，，，，，取而代之的是基于“朋侪圈”的“强关系”和通过“摇一摇”“周围的人”“漂流瓶”等建设起来的“弱关系”。。。。。。。微信拓展了大学生的知识获取渠道。。。。。。。大学生面临的知识精英不再局限于学校和课堂，，，，，公众订阅号等平台使大学生随时都能相识来自最前沿的学术动态，，，，，接受最新的学术理论，，，，，与学术巨匠的互动交流变得触手可及。。。。。。。微信坦荡了大学生的头脑视野，，，，，大学生的历史认同、文化认同、头脑认同和价值观认同被开放共享的微信所撒播的多元思潮所稀释，，，，，头脑越发活跃。。。。。。。

　　微信衍生大学生头脑行为新问题。。。。。。。微信强盛的功效优势使大学生纯粹借助这一网络平台即可集成和实现种种需求，，，，，但这也导致相当部分学天生为“微信控”，，，，，具有高度黏性的微信成了大学生时间消耗的隐性杀手。。。。。。。微信社交平台使大学生越发忽略身边的“实体”朋侪而太过关注相对自我关闭的“朋侪圈”，，，，，“身体的缺席”式的人际来往趋势扩大，，，，，小我私家形象在微信泛起中的片面性、刻意性增添，，，，，自我可隐匿性的虚拟化水平增强。。。。。。。大学生在微信社交平台上的高活跃度与现实生涯中的情绪冷漠及来往能力下降形成反差，，，，，孤苦感等心理康健问题差别水平保存。。。。。。。同时，，，，，微信在拓展大学生社交规模和渠道的同时，，，，，也助长了大学生结交的重大性、随意性，，，，，滋生出微信诓骗、人身损害等清静问题和隐患。。。。。。。在微信视域下，，，，，大学头脑政治事情受到挑战，，，，，大学生头脑品德看法更容易受到影响和攻击，，，，，西席的主导职位被削弱，，，，，主流意识形态的权威性下降，，，，，部分大学生主流意识模糊，，，，，头脑熟悉误差，，，，，价值看法异化。。。。。。。大学生的科学研究和批判精神退化，，，，，自力思索和立异能力下降，，，，，大学教程的整体性、系统性和严谨性被微信平台上的浅阅读、广搜索的学习方法所滋扰，，，，，古板课堂的教学模式被倾覆，，，，，教学效果受到影响。。。。。。。

　　大学生应理性运用微信。。。。。。。微信是一把双刃剑，，，，，给大学生带来利弊各异的影响。。。。。。。我们只有充分熟悉微信，，，，，理性运用微信，，，，，才华使微信真正成为大学生学习和生涯的有益帮手。。。。。。。首先要准确运用微信。。。。。。。要客寓目待微信——微信是现代信息手艺生长的产品，，，，，其属性归根结底是一种网络信息工具。。。。。。。因此，，，，，大学生应牢牢地掌握和主导微信，，，，，而不应反过来被微信所主导。。。。。。。要充分验展微信平台在扩大人际来往规模、拓展知识获取和塑造小我私家票鹄胄的起劲作用，，，，，起劲形成适度而不纵容、依托而不依赖、理性而不偏激、容纳而不倾轧的大学心理性运用微信行为方法。。。。。。。其次，，，，，要作育自力思索的精神。。。。。。。在追求知识容量的基础上纵向挖掘知识的深度，，，，，在拓展知识面的同时学会专注思索；；；；；要处置惩罚勤学习知识深度和广度的关系，，，，，避免学习上的浅薄急躁和浅尝辄止。。。。。。。再次，，，，，要提高自身判别力和自我提防能力。。。。。。。要牢靠树立准确的天下观、人生观和价值观，，，，，不被微信中的不良信息、非主流思潮牵着鼻子走，，，，，学会甄别谣言、蜚语和虚伪信息；；；；；在朋侪来往中，，，，，要重视面扑面的人际来往，，，，，注重通过现实、真诚的交流体验相识真实而立体的“朋侪”。。。。。。。（西南大学新闻传媒学院 江薇薇）