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　　高考的刷新，，，，，必需回应无数“毛坦厂中学”难以纾解的焦虑与期待

　　中国又一次进入高考时间。。。。。虽然随着高着录取率的一直提高，，，，，“名落孙山”的焦虑感有所缓解，，，，，但家长的主要、社会的重视，，，，，“涛声依旧”。。。。。而面临高考，，，，，舆论则最先了多元解读。。。。。

　　近年来，，，，，河北衡水、安徽毛坦厂等“超等中学”，，，，，一再进入公众讨论的视野。。。。。各地一些中学所贴的“雷人”高考口号，，，，，如“提高一分，，，，，干掉千人”“只要学不死，，，，，就往死里学”“战胜高富帅，，，，，考过官二代”等，，，，，也因其背后令人深思的价值观，，，，，一再引来关注。。。。。关于高考时代焦虑守候在校门外的家长雄师，，，，，各有关部分车辆绕行、榨取鸣笛的安排，，，，，更有人不以为然，，，，，以为没须要太过重视。。。。。

　　有媒体总结了高考历年的作文题，，，，，从《记一件新人新事》《我在劳动中受到了磨炼》，，，，，到《习惯》《鸟的评说》，，，，，再到今年的《深入灵魂的热爱》《阅读的意义是什么》，，，，，稳固的是作文这种形式，，，，，变的是与时俱进的命题思绪。。。。。而高考作文背后折射的，，，，，也正是这一考试制度在变与稳固中一直追求的平衡。。。。。

　　只管走向现代化的中国，，，，，已使国人的生长成才之路变宽变多，，，，，但不可不认可，，，，，通过接受高等教育深造以改变运气、成绩未来，，，，，依然是其中最主要的一条途径。。。。。在所有向上流动的制度通道中，，，，，高考是最有用的一种公正制度。。。。。尤其是二元结构仍然保存的今世中国，，，，，高考是买通城乡、区域的一个主要桥梁。。。。。这应该是一个共识。。。。。

　　另一方面，，，，，关于高考的反思也好、品评也罢，，，，，大都有着对教育刷新、高考刷新的殷切期待。。。。。简直，，，，，我们需要的是高素质人才，，，，，而不是只会考试的机械；；；；；我们需要的是身心康健、人格健全的人才，，，，，而不是畸形生长的人才。。。。。也正因云云，，，，，高考才有从“文七理六”到“3+2”再到“3+X”的演变，，，，，高着才有从“单轨—双轨—并轨”到试水自主招生的生长，，，，，连考试时间也为了避开高温而往前挪了一个月。。。。。即便云云，，，，，高考制度也还在一直完善中，，，，，十八大以来，，，，，高着刷新已经进入中央深化刷新向导小组讨论的议题。。。。。

　　下一步的高考刷新，，，，，同样需要驻足这样的变和稳固。。。。。既坚持高考制度的相对稳固性，，，，，又坚定不移地深化刷新；；；；；既坚持素质教育的大偏向，，，，，也要看到，，，，，教育资源在城乡下、区域间分派仍然不平衡，，，，，尤其需要看到在高等教育进入“买方市场”后，，，，，关于优质教育资源的“争取”越发强烈。。。。。今天的高考，，，，，已经泛起“寒门难出贵子”的苗头，，，，，农村孩子进入重点大学的比例有所下降，，，，，这也正是近年来一些重点大学招生向边远和农村地区倾斜的缘故原由。。。。。

　　这样的情形下，，，，，怎样更好地推动素质教育、刷新应试教育，，，，，让不管来自农村照旧来自都会、来自北上广照旧来自河南山东湖南的孩子站在同样的起跑线上，，，，，可能不是“一刀切”就能实现的使命。。。。。与其给类似毛坦厂中学这样的学校冠以“高考工厂”之名，，，，，倒不如更好地去辨析其保存的现实土壤。。。。。怎样回应无数在山区小镇为高考打拼的学生和家长们的焦虑与期待，，，，，是高考刷新的主要方面。。。。。

　　虽然对高考有这样那样的看法，，，，，但许多人都是这一考试制度的受益者。。。。。也正因此，，，，，关于高考的讨论，，，，，总是承载着重大的小我私家体验。。。。。我们信托，，，，，高考制度必将在一直的改变中越来越合理，，，，，并倒逼出整个教育模式、教育理念的前进——衷心希望这个历程不要太漫长。。。。。