教育部网站克日宣布关于增强家庭教育事情的指导意见 ，，，，，，文中指出 ，，，，，，家长要严酷遵照孩子生长纪律 ，，，，，，对孩子因材施教 ，，，，，，切实消除学校减负、家长增负 ，，，，，，不问兴趣、盲目报班 ，，，，，，不做“虎妈”“狼爸”。。。。。。。。
无疑 ，，，，，，作为国家最高教育行政治理部分 ，，，，，，教育部给天下的学生家长提出这个“意见” ，，，，，，指导头脑是准确的 ，，，，，，也是对国家教育认真任的态度。。。。。。。。可是 ，，，，，，许多家长却体现 ，，，，，，对此“意见”很难听得进。。。。。。。。缘故原由何在 ？？？？ ？？？ ？
多年来 ，，，，，，学生学业肩负太重 ，，，，，，成为了一个顽疾。。。。。。。。许多家长会说 ，，，，，，要成才 ，，，，，，要“出人头地” ，，，，，，念书怎能不受苦 ，，，，，，现在社会竞争这么强烈 ，，，，，，不可不为孩子久远着想。。。。。。。。虽然我们提倡寓教于乐 ，，，，，，但不可否定的是 ，，，，，，学习自己照旧需要有一种认真钻研的精神 ，，，，，，这注定不会太轻松。。。。。。。。而那些无节度为学生“增负”的做法 ，，，，，，已与教育目的相悖 ，，，，，，也会对学生心理和身体康健爆发倒运影响。。。。。。。。
可是 ，，，，，，家长能不可“听得进”意见 ，，，，，，除了自身教育看法转变 ，，，，，，还需要有现实客观的“配合”。。。。。。。。应当说 ，，，，，，困扰多年的“书包过重”这个“学生肩负”有所减轻 ，，，，，，中小学校的课业安排也镌汰了 ，，，，，，是不争的事实。。。。。。。。可是 ，，，，，，众多家长的心理肩负并没有减轻 ，，，，，，有的纵然想松开 ，，，，，，也不得不“增压”。。。。。。。。这是由于家长们所面临的一些两难所致。。。。。。。。就以“不问兴趣、盲目报班”这个意见来说 ，，，，，，家长们虽然应当“听得进” ，，，，，，但对扑面而来的种种各样“兴趣班”“补习班” ，，，，，，许多家长一最先想“顶” ，，，，，，最终也只能妥协。。。。。。。。现在有些学校在所谓的“减负”中 ，，，，，，先生授课速率加速了 ，，，，，，教授简朴了 ，，，，，，不管学生听得懂听不懂便“下课下学”了。。。。。。。。在这种情形下 ，，，，，，认真任的家长自然会意急如焚 ，，，，，，于是找个补习班 ，，，，，，请个家庭先生向导 ，，，，，，即是不得不为的事了。。。。。。。。这样的“学校减负” ，，，，，，岂是真正的减负 ？？？？ ？？？ ？
《意见》提出要形成“教育协力” ，，，，，，家长对此责无旁贷。。。。。。。。但学校和社会在“协力”中该为家长提供什么支持 ，，，，，，这生怕是让家长“听得进”的要害所在。。。。。。。。
�。。。。。。。。ǔ孪蜓� 摘编自10月23日《解放日报》 ，，，，，，原题为《怎样让家长听得进“意见”》）
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