真正滋养心性的好书,,,,,,,,时常拿出来翻阅品读,,,,,,,,生命的脚印,,,,,,,,踩下去才华更见深度
书有厚度吗??????有,,,,,,,,但不但仅是薄薄纸页的堆砌。。。。。。。。在我看来,,,,,,,,书中字里行间对社会、事物、人心的纪录和剖析,,,,,,,,才是一本书的最厚之处。。。。。。。。它的重量,,,,,,,,随着念书人阅历的积累、思索的深入、实践的延伸而一直增添。。。。。。。。就我而言,,,,,,,,一本《陶行知教育名篇》,,,,,,,,在漫长的时间轨道上,,,,,,,,已被付与了凌驾文字自己的意义。。。。。。。。
“捧着一颗心来,,,,,,,,不带半根草去”。。。。。。。。记得上大学时,,,,,,,,在课堂上、图书馆里,,,,,,,,多次接触陶行知先生的著作,,,,,,,,深受教育,,,,,,,,便购置了一本《陶行知教育名篇》。。。。。。。。以后,,,,,,,,无论是执掌教鞭,,,,,,,,照旧进入机关事情,,,,,,,,我总能从书里获得扫荡灰尘、清洁心灵的实力。。。。。。。。诚然,,,,,,,,公务员与西席是两个截然差别的职业,,,,,,,,但在律己修身、效劳贡献、勤勉作为等要求上,,,,,,,,颇有相通之处。。。。。。。。像人民西席追求知识那样推动自己、眷注学生那样效劳群众、热爱讲台那样追求事业,,,,,,,,是这本书给我的主要启示。。。。。。。。
昔人云,,,,,,,,君子博学而日参省乎己。。。。。。。。省什么、怎么省,,,,,,,,陶行知强调的“逐日四问”是极好的要领。。。。。。。。我的身体有没有前进??????身体是革命的资源,,,,,,,,要有战斗力必拥有强壮的体魄。。。。。。。。我的学问有没有前进??????富厚的文化资源,,,,,,,,得好好使用来武装自己的头脑。。。。。。。。我的事情有没有前进??????绝大大都事情都是通俗的,,,,,,,,但并不故障我们用“行行出状元”的标准来对标。。。。。。。。我的品德有没有前进??????若是说洁身自好、自律慎独是基础,,,,,,,,那么见不平而挺身、闻不公而发声则是更高境界。。。。。。。。至今,,,,,,,,这4个问题依然具有很强的现实针对性。。。。。。。。
“我们必需有一个‘农民甘苦化的心’才配为农民效劳,,,,,,,,才配担负刷新墟落生涯的新使命”。。。。。。。。纵观陶行知一生,,,,,,,,始终关注和践行平民教育。。。。。。。。作为政府机关事情职员,,,,,,,,又何尝不应有云云信心??????我很庆幸做过5年信访接待事情,,,,,,,,近距离感受群众的喜怒哀乐、体悟他们的冷暖人生。。。。。。。。这段履历让我明确,,,,,,,,“若是你以零度看待群众,,,,,,,,群众就是一块冰;;;;;;若是你以100度看待群众,,,,,,,,群众就会为你欢喜”。。。。。。。。
念书之基础,,,,,,,,在于闻一知十、融会意会、温故知新、知行团结。。。。。。。。“教学做合一”是陶行知的焦点教育理念之一,,,,,,,,意思是说,,,,,,,,教的办法要凭证学的办法,,,,,,,,学的办法要凭证做的办法。。。。。。。。这句话自己着眼于教育要领,,,,,,,,但因其强调戒形式、求实效,,,,,,,,无形中爆发了更普遍的意义。。。。。。。。面临周全建成小康社会的雄伟重任,,,,,,,,我们得靠转变事情思绪、立异事情方法,,,,,,,,来获取跟得上时代程序的治理、治理履历,,,,,,,,从而更好地指导解决生长历程中一直泛起的新问题、新矛盾。。。。。。。。
学者非必为仕,,,,,,,,而仕者必为学。。。。。。。。当干部就应该坚持念书、终身学习,,,,,,,,这是我们党向来提倡的。。。。。。。。我时常在想,,,,,,,,什么是好书??????十年来重复阅读《陶行知教育名篇》,,,,,,,,我深深体会到,,,,,,,,犹如琼浆总能耐久而弥香,,,,,,,,真正“有干货”的头脑,,,,,,,,不会由于时间的推移而褪色。。。。。。。。好比陶行知先生的幼儿教育述评,,,,,,,,距今已有90余载,,,,,,,,但当我有了孩子后再细细品读,,,,,,,,仍能获得不少“如获至宝”的启发。。。。。。。。这说明,,,,,,,,只管教育的形式爆发了排山倒海的转变,,,,,,,,其最实质的精神内在却是一脉相承的,,,,,,,,只等着有心人去发明和翻开。。。。。。。。
贵有恒,,,,,,,,何须三更眠五更起;;;;;;最无益,,,,,,,,置β一日曝十日寒。。。。。。。。真正滋养心性的好书,,,,,,,,可遇而不可求,,,,,,,,要是恰巧看到,,,,,,,,万万别浏览一遍就束之高阁了。。。。。。。。时常拿出来翻阅品读,,,,,,,,生命的脚印,,,,,,,,踩下去才华更见深度。。。。。。。。(作者为浙江省蹊径运输治理局干部 吴仲铠)
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