弘扬李贤武“火箭精神” 办人民知足的教育---凯时ks

弘扬李贤武“火箭精神” 办人民知足的教育

揭晓时间：2016-05-08　　　泉源：灼烁日报

字体：[大][中][小]

　　李贤武先生的先进事迹深深地感动了我。。。。。

　　他很通俗，，，，，，，，一辈子只做了一件事：教书。。。。。

　　可是他又很欠亨俗：他教了整整40年书！40年教书育人生涯中，，，，，，，，他始终如一地认真贯彻党的教育目的，，，，，，，，视事业如生命、视学生如子女，，，，，，，，幸福从教、科学育人，，，，，，，，以大爱诠释了高尚的人生追求，，，，，，，，谱写了一曲感人肺腑的师德之歌！

　　他说：红烛，，，，，，，，春蚕，，，，，，，，不乏悲壮，，，，，，，，西席应该是火箭，，，，，，，，载着爱心托起明天的希望。。。。。李先生是一个好先生，，，，，，，，他的这种“火箭精神”，，，，，，，，值得弘扬推广。。。。。他的“火箭精神”集中体现在：

　　爱岗敬业，，，，，，，，始终如一为教育事业贡献终身。。。。。李先生说，，，，，，，，一小我私家拥有自己最喜欢的事业，，，，，，，，并且起劲做好，，，，，，，，他就是这个天下上最幸福的人。。。。。“师风正，，，，，，，，可发动行风；；；；；；；行风正，，，，，，，，又可影响世风”，，，，，，，，李先生的言行彰显了人民西席的高尚品质。。。。。李先生倒在了他热爱了40年的讲台上，，，，，，，，用生命诠释了什么是“最喜欢的事业”。。。。。

　　立德树人，，，，，，，，一心一意为了学生的康健生长。。。。。李先生自觉把培育和践行社会主义焦点价值观融入教书育人的全历程，，，，，，，，用无邪多样的教育方法、知行合一的做人准则，，，，，，，，潜移默化影响学生。。。。。他有着科学的教育要领，，，，，，，，学生攀比时，，，，，，，，他语重心长地教育，，，，，，，，以身说法；；；；；；；学生课堂上玩手机被没收了，，，，，，，，他不是粗暴地品评，，，，，，，，而是把手机悄悄还给了学生母亲，，，，，，，，然后找学生谈心，，，，，，，，与学生订下君子协定；；；；；；；他时刻教育学生要切记“尊重、明确、宽容、忍让、允许”这10个字。。。。。

　　潜心教学，，，，，，，，字斟句酌一直提升自身能力。。。。。为了上好每一节课，，，，，，，，李先生的一册语文，，，，，，，，写的批注居然多达21622字！为了最准确地给学生树模，，，，，，，，他一遍又一各处随着录音机高声朗读课文；；；；；；；为了吸收每位先生的优点，，，，，，，，他一直地听课，，，，，，，，语数外等都听。。。。。以是他才华在被人视为“差校”“差班”里创立出令人钦佩的业绩。。。。。

　　爱生如子，，，，，，，，无微不至地关爱每一位学生。。。。。40年中，，，，，，，，他事情过的5所学校，，，，，，，，都是通俗中小学；；；；；；；他每次接手都是全�；；；；；；；∽畈畹陌啵�，，，，，，，格外辛勤。。。。。可是他没有半点嫌厌之情，，，，，，，，而是呕心沥血、兢兢业业，，，，，，，，把他们带成了全校最好的班。。。。。他说：“没有爱就没有教育，，，，，，，，我要把所有的爱给学生。。。。。”

　　身边的典范最能鼓舞人，，，，，，，，身边的先进最能激励人。。。。。我们希望全省各级教育行政部分和各级种种学校认真组织宣传学习李贤武先生的先进模范事迹；；；；；；；我们希望全省宽大西席以李贤武先生为模范，，，，，，，，弘扬李先生的“火箭精神”，，，，，，，，爱岗敬业，，，，，，，，关爱学生，，，，，，，，严谨笃学，，，，，，，，无私贡献，，，，，，，，起劲做社会主义焦点价值观的模范践行者，，，，，，，，做学生康健生长的指导者和引路人，，，，，，，，做优异社会民俗的起劲推动者，，，，，，，，一直提高立德树人、教书育人水平；；；；；；；我们希望全省教育系统切实把学习宣传运动与师德师风教育团结起来，，，，，，，，与推进各项教育事情团结起来，，，，，，，，真正把学习运动引发出来的动力转化为加速教育领域综合刷新、推进教育强省建设和教育现代化建设、办妥人民知足教育的现实验动。。。。。(作者系教育湖南省教育厅厅长、中共湖南省委教育工委书记肖国安)

已是第一篇

直面网络民意（今日谈）
已是最后一篇

责任编辑：李璐桐

分享到：

凯时ks

深度谈论

地方传真

频道聚焦