只有让他们的好奇心、求知欲在博物馆内找到安顿之处，，，，，，，今天的“作怪鬼”才有可能放下顽皮，，，，，，，感受文明的基因，，，，，，，也在心中播下文明的种子
上海玻璃博物馆里，，，，，，，两个孩子用力摇晃玻璃展品，，，，，，，一旁的家长非但没阻止，，，，，，，还用手机照相；；； ；；；北京天文馆内，，，，，，，几个孩子“猖獗”敲击体验陨石陨落的大鼓……刚刚已往的国际博物馆日，，，，，，，多地博物馆免费开放的同时，，，，，，，展品遭遇“亲密接触”，，，，，，，引发了人们关于怎样文明旅行、游览博物馆的思索 。。 。。。。。。
不但是孩子，，，，，，，少数家长也并不太考究旅行博物馆的基本礼仪 。。 。。。。。。对他们而言，，，，，，，带孩子来博物馆，，，，，，，要么是想“拓展孩子的视野”，，，，，，，要么是“只要孩子兴奋就行”，，，，，，，因而对孩子的不当行为过于纵容 。。 。。。。。。同时，，，，，，，面临孩子们的喧华，，，，，，，一些家长常见的解决要领是高声喝止，，，，，，，这反而造成馆内情形的“二次污染”，，，，，，，给人以不良观感，，，，，，，也让孩子们有样学样了 。。 。。。。。。
爱玩是大大都孩子的天性，，，，，，，关于他们而言，，，，，，，博物馆确实显得有些死板，，，，，，，这也是一些孩子面临这些文化的精髓有些“坐不住”甚至“毛手毛脚”的缘故原由 。。 。。。。。。而使用旅行博物馆的时机，，，，，，，让孩子们“愉快地玩耍”“轻松地学习”，，，，，，，不管是博物馆照旧家长，，，，，，，步伐也都还未几，，，，，，，往往使得博物馆之旅达不到寓学于乐的效果 。。 。。。。。。
客观而言，，，，，，，有些家长关于馆藏的文物事实幸亏那里，，，，，，，哪些展品值得向孩子推荐，，，，，，，也难说出个以是然 。。 。。。。。。法国作家左拉曾在作品《小旅馆》中，，，，，，，形貌主人公一行逛博物馆的“有趣”履历：面临玄色的大理石神像，，，，，，，他们“以为这一切都十分貌寝”；；； ；；；天花板上的绘画和描金花饰，，，，，，，“仰酸了脖颈也无法区分出它们的玄妙所在”……故事看似诙谐、可笑，，，，，，，但放到当下，，，，，，，未尝不可印证一些人观展时，，，，，，，缺乏旅行准备、知识储备而颇觉乏味和无奈的心田焦虑 。。 。。。。。。大人对旅行博物馆不感兴趣，，，，，，，摸不着门道，，，，，，，也就难以为孩子们做好浏览的“向导” 。。 。。。。。�？？？？？？杉�，，，，，提升品鉴修养，，，，，，，也是家长们的必修课 。。 。。。。。。
应当看到，，，，，，，博物馆的生长与公民素质的提高，，，，，，，本就是一个相互增进的历程 。。 。。。。。。让躺着的历史“活”起来，，，，，，，让珍藏的艺术瑰宝、极具价值的科学资源为更多人所相识、熟知和喜欢，，，，，，，是博物馆赢得更多青睐，，，，，，，成为国民教育“第二课堂”的基本路径 。。 。。。。。。一方面，，，，，，，家长可以资助孩子们去更好地熟悉和感受，，，，，，，好比在旅行前给孩子们准备相关的书籍、影像资料，，，，，，，说明必需遵守的旅行礼仪，，，，，，，为孩子的“精神旅游”做好“热身”，，，，，，，在网络这么蓬勃的今天，，，，，，，应该不难 。。 。。。。。。另一方面，，，，，，，博物馆美术馆也可以在摆设上多下些功夫，，，，，，，让历史亲热起来，，，，，，，让科学鲜活起来，，，，，，，推出一些切合孩子们接受习惯的互动项目，，，，，，，点亮孩子们的好奇 。。 。。。。。。
“成年人有判断能力，，，，，，，可是孩子正在生长历程中，，，，，，，认知和审美判断能力都是不可靠的，，，，，，，需要指导” 。。 。。。。。。没有一个孩子天生就想当“破损王”，，，，，，，孩子看待文物的态度，，，，，，，往往取决于家庭、学校、社会等各方的指导要领和重视水平 。。 。。。。。。只有让他们的好奇心、求知欲在博物馆内找到安顿之处，，，，，，，今天的“作怪鬼”才有可能放下顽皮，，，，，，，感受文明的基因，，，，，，，也在心中播下文明的种子 。。 。。。。。。（吕晓勋）
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