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教育公正看效果也要看历程

揭晓时间：2016-08-23　　　泉源：灼烁日报

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　　【灼烁时评】

　　据媒体报道，，，，，，今年清华大学通过自强妄想和国家专项妄想共录取348名考生，，，，，，占总招生规模的10.2%。。。。。。其中，，，，，，通过自强妄想获得30分到60分加分认定，，，，，，并最终圆梦清华的考生比去年增添18人，，，，，，增幅达21%。。。。。。据悉，，，，，，为了真正挑选出具有自强精神的寒门学子，，，，，，清华大学自2011年起全心组织该项妄想。。。。。。

　　2014年，，，，，，国务院宣布《关于深化考试招生制度刷新的实验意见》，，，，，，明确提出要刷新招生妄想分派方法，，，，，，提高中西部地区和生齿大省高考录取率，，，，，，增添农村学生上重点高校人数。。。。。。清华大学、北京大学等名校推出面向农村考生的专项招生妄想，，，，，，针对农村考生定向招生，，，，，，给农村考生更多圆梦名校的时机，，，，，，其意义不但是每年向农村考生多提供招录名额，，，，，，更体现了对教育公正以致社会公正的维护，，，，，，以期让农村考生“配合享有梦想成真的时机”。。。。。。

　　资助寒门学子通过教育实现阶级流动，，，，，，有赖于政府实验增进教育公正的政策。。。。。�；；；；；指锤呖汲跗�，，，，，，高考升学率虽低，，，，，，但“寒门英杰辈出”是谁人时代的温暖影象。。。。。。然而，，，，，，近年来城乡教育不平衡有所加重，，，，，，“寒门难出贵子”成了绕不过去的尴尬。。。。。。

　　城乡教育资源不平衡，，，，，，“高等教育前段”（义务教育阶段、高中教育阶段）投入差别大，，，，，，使得“超等中学”大多集中于都会，，，，，，农村学生处于显着劣势，，，，，，导致农村学生接受的基础教育质量普遍低于都会学生，，，，，，被重点大学录取的比例也响应较低。。。。。。但也要看到，，，，，，无论是“继续加大教育资源向中西部和农村倾斜”，，，，，，照旧“进一步增添农村学生上重点高校人数”，，，，，，近年来一系列针对教育资源漫衍失衡的刷新政策一直推出，，，，，，各级政府流通多种渠道，，，，，，为农村子弟和他们的家庭提供了更多的成才机缘和更辽阔的生长空间。。。。。。名校招生向农村学子倾斜，，，，，，只是众多渠道中的一个。。。。。。

　　瑞典著名教育学家胡森提出，，，，，，一律具有三种寄义，，，，，，首先指个体的起点，，，，，，即每小我私家都有不受任何限制地最先其学习生涯的时机；；；；；其次是指中介性的阶段，，，，，，即教育历程中受到一律的看待；；；；；还指最后的目的，，，，，，促使学生取得学业成绩的时机一律。。。。。。这也就是我们通常所说的起点公正、历程公正和效果公正。。。。。。由此观之，，，，，，名校提高农村生源比例、扩大中西部招生比例等能够“增添农村学生上重点高校人数”，，，，，，但关于农村考生而言，，，，，，教育扶贫除了高考政策优惠，，，，，，更需加大基础教育方面的投入，，，，，，让农村、中西部孩子能够和城镇孩子享有同样优质的教育资源。。。。。。

　　简言之，，，，，，“高考扶贫”不可止步于招录阶段。。。。。。久远来看，，，，，，无论是教育内部照旧外部情形的改观，，，，，，若是不可切实让寒门学子享有教育历程和教育内容的一律，，，，，，“寒门难出贵子”的征象就难以消除。。。。。。唯有让更多优质教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟，，，，，，教育公正才真正可期。。。。。。（郭立�。。。。。。�

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责任编辑：张智萍

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