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依法治教防治校园欺压

揭晓时间：2016-12-13　　　泉源：灼烁日报

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　　【灼烁时评】

　　据媒体报道，，，，，北京市海淀区中关村第二小学一位家长克日果真称，，，，，孩子恒久遭到同班同砚的欺压，，，，，甚至被同砚用茅厕垃圾筐折扣。。。。。。。。事发后，，，，，孩子泛起失眠、易怒、恐惧上学等症状，，，，，经诊断为急性应激反应。。。。。。。。家长随后向学校及海淀区教委反应。。。。。。。。

　　对此，，，，，中关村第二小学揭晓声明称，，，，，“本着�；；；；；；；ず妹恳晃晃闯赡旰⒆拥恼比ㄒ妫＝鲆涣鹁ⅲφ执锒喾饺峡傻男Ч�。。。。。。。”北京海淀区教委也就此做出回应，，，，，体现将从一切为了孩子身心康健的角度出发，，，，，依法依规，，，，，妥善做好当事孩子的心理疏导和全体学生的教育指导事情。。。。。。。。

　　近年来，，，，，我国校园欺压事务频发，，，，，刺激着社会神经。。。。。。。。此事经媒体报道后，，，，，也再次引发了全社会关于“反校园欺压”的探讨。。。。。。。。为治理校园欺压，，，，，今年5月，，，，，国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺压专项治理的通知》，，，，，要求至今年12月对校园欺压举行集中专项治理，，，，，并明确了各阶段的详细治理安排与要求。。。。。。。。11月，，，，，教育部还下发了九部分《关于防治中小学生欺压和暴力的指导意见》，，，，，将专项治理纳入长效防治。。。。。。。。

　　从学校和教育部分的回应看，，，，，着实都已意识到校园欺压对学生康健生长的严重影响。。。。。。。。�？？？？墒牵料嗍且换厥拢泵嫖侍馄鹁⒅卫硎橇硪换厥隆�。。。。。。。被媒体曝光的校园欺压事务，，，，，事后都有着相同的生长轨迹：学生被欺压——家长发明并找学校反应——学校内部淡化处置惩罚——家长不满自觉维权——媒体介入——学校及教育部分高度“重视”。。。。。。。。而这恰恰折射出我国校园欺压案件处置惩罚中保存的共性问题，，，，，即缺乏健全的处置惩罚机制。。。。。。。。

　　学校和教育部分必需意识到，，，，，校园欺压不但是校园事务，，，，，并且是社会公共事务，，，，，既是教育问题，，，，，并且是执法问题。。。。。。。。因此，，，，，需要凭证事务的性子举行正当合规的处置惩罚。。。。。。。。作为学校，，，，，在其职权规模内，，，，，要针对校园欺压启动视察，，，，，并凭证视察效果团结校规追究涉事学生的责任。。。。。。。。而关于欺压行为涉及违法犯法的，，，，，则应第一时间报警，，，，，由公安司法机关介入视察，，，，，纳入执法程序处置惩罚。。。。。。。。

　　关于校园欺压行为的处置惩罚，，，，，现在责任界线十分模糊。。。。。。。。除极个体涉及违法犯法的欺压，，，，，更多的欺压事务仅仅作为校园内部问题处置惩罚。。。。。。。。更严重的是，，，，，由于司法机构和学校的无法获知以及不肯触及，，，，，导致校园被欺压者维权极为难题。。。。。。。。关于不满14周岁的欺压者，，，，，虽然遵照我国执法不追究其刑事责任，，，，，但响应的行政处分、惩戒教育并没有在“负面清单”中。。。。。。。。

　　建设健全对校园欺压行为的惩戒机制极为主要，，，，，这也是防治校园欺压的基础性事情。。。。。。。。没有健全的处分、惩戒机制，，，，，就无法给学生最基本的规则教育。。。。。。。。当学校把欺压视为“开顽笑”时，，，，，学生便会真以为仅仅是开顽笑。。。。。。。。当被欺压学生的正当权力无法获得维护时，，，，，家长就可能接纳以暴制暴的方法，，，，，让自己的孩子“打回去”。。。。。。。。

　　归根结底，，，，，治理校园欺压，，，，，需要依法治教，，，，，尤其是明确执法在学校治理中的作用，，，，，教育治理部分、社会、司法机关也要明确各自的责任，，，，，并坚持做到不越权、不缺位。。。。。。。。针对差别的欺压行为，，，，，只有综合施展教育、行政和司法的作用，，，，，方能让办学者、教育者和受教育者的权力都获得有用�；；；；；；；ぁ�。。。。。。。（作者系21世纪教育研究院副院长熊丙奇）

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责任编辑：李璐桐

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