青岛深化文明校园建设，，，，，，，，推进实验全情形立德树人教育，，，，，，，，从头脑品德、向导班子、西席步队、校园文化、优美情形、运动阵地等六个方面入手，，，，，，，，着力将学校建设成为铸造理想信心的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明民俗的沃土。。 。 。。。
围绕这一目的，，，，，，，，青岛市起劲打造“一地一特色、一校一品牌”，，，，，，，，各级文明校园开齐开足古板文化教育课程，，，，，，，，普遍开展经典诵读、优异古板文化传承等运动，，，，，，，，让古板文化走进校园，，，，，，，，让中华美德、人文精神等在学生头脑中扎根。。 。 。。。
搭建载体，，，，，，，，把古板文化融入课程系统
青岛市各级文明校园充分整理、系统梳理古板文化知识，，，，，，，，打造特色课程系统，，，，，，，，让古板文化走进课堂、走进孩子。。 。 。。。
青岛市第二实验小学起劲开发古板文化课和古板文化微课程。。 。 。。。在古板文化课方面，，，，，，，，驻足学校特色和学生现实，，，，，，，，开设古板文化、蓝色海洋等地方课程，，，，，，，，抓实西席教研和集备事情，，，，，，，，夯实教学基本的同时彰显文化实力。。 。 。。。在古板文化微课程方面，，，，，，，，施展诵读微课特色，，，，，，，，研发《悦读手册》校本课本，，，，，，，，按年级、分学期在学校的晨诵午读微课程中循序渐进地完成。。 。 。。。学校�；；；；；蛊鹁⒖⑿醋骺纬�，，，，，，，，在诵读积累的基础上，，，，，，，，举行写作训练，，，，，，，，充分使用古板节沐日、重大纪念日等民族古板节日的文化传承功效，，，，，，，，开展感恩教育、礼仪教育等运动，，，，，，，，每学期开展一次主题征文角逐，，，，，，，，引发学生学习古板文化知识的起劲性。。 。 。。。
青岛市东川路小学的学生们正在上“陶艺”特色课。。 。 。。。图片泉源：青岛文明网
青岛东川路小学在课程设置方面注重中华优异古板文化对学生的浸润，，，，，，，，增强学生焦点素养的作育。。 。 。。。优化“晨诵、午赏、闲读、暮思”经典诵读课程，，，，，，，，指导每个年级诵读一部国学经典，，，，，，，，编辑了《古色雅韵——青岛东川路小学经典诗文选粹》古诗集，，，，，，，，让晨诵浸润古板文化熏陶。。 。 。。。打造“布艺”“陶艺”“茶艺”“香道”等特色课程，，，，，，，，融劳动教育、艺术教育、礼仪教育，，，，，，，，古板文化教育于一体。。 。 。。�？？？？？？ ？枋榉ǹ纬獭ⅰ抖慕谄分魈饪纬�，，，，，，，，每学年开展以“礼、智、体、诗、书、艺”为主题的六艺节，，，，，，，，指导学生相识、学习、传承中华优异古板文化。。 。 。。。
富厚形式，，，，，，，，开展古板文化实践运动
青岛市各级文明校园起劲探索古板文化教育形式，，，，，，，，通过约请古板文化从业者走进校园、向导学生走进文化场馆等形式，，，，，，，，让学生感受古板文化就在身边。。 。 。。。
青岛市宁夏路第二小学的学生们正在上京剧演出课。。 。 。。。图片泉源：青岛文明网
青岛宁夏路第二小学将戏剧演出作为学校素质教育事情的一项古板项目，，，，，，，，打造校园“我型我秀”校园戏剧节，，，，，，，，让京剧正式进入校园，，，，，，，，融入到学校建设“特色之路”的事情中。。 。 。。。约请岛城京剧名家进校园，，，，，，，，为学生开设京剧演出课，，，，，，，，让孩子们感受京剧艺术的魅力，，，，，，，，相识京剧演出的玄妙。。 。 。。。先后建设2个京剧特色班、1个校级京剧社团。。 。 。。。2022年，，，，，，，，该校京剧特色班的同砚追随著名丑角名家谈元先生同台演出，，，，，，，，加入京剧传承类节目的录制。。 。 。。。
青岛市崂山区实验学校四（4）中队开展“里院文化”探寻之旅。。 。 。。。图片泉源：青岛文明网
克日，，，，，，，，崂山区实验学校四（4）班同砚们在先生向导下开展了“走进青岛，，，，，，，，体验古板文化”系列运动。。 。 。。。�；；；；Ｔ硕�，，，，，，，，各人走进家乡，，，，，，，，品味家乡，，，，，，，，挖掘家乡“邻里之间流通交流”“远亲不如近邻”的“里院文化”特征，，，，，，，，从而越发热爱家乡，，，，，，，，热爱这片养育自己的热土。。 。 。。。
延伸内在，，，，，，，，在校园文化营建中融入古板文化基因
青岛市各级文明校园起劲延伸古板文化内在，，，，，，，，打造具有校园特色的文化标识，，，，，，，，让学生置身其中，，，，，，，，自觉接受古板文化的熏陶。。 。 。。。
青岛胶州市向阳小学在学校国学堂开展“甲骨文书法名家进校园”运动。。 。 。。。图片泉源：青岛文明网
胶州市向阳小学自2020年建设山东省甲骨文特色学校以来，，，，，，，，把甲骨文特色文化贯串于学校教育、教学运动中，，，，，，，，扎实推进甲骨文教学研究，，，，，，，，让甲骨文学习走进课程，，，，，，，，融进课堂，，，，，，，，合进运动。。 。 。。。学校按期约请专家学者对全体西席举行甲骨文相关知识培训。。 。 。。。学校�；；；；；菇ㄉ琛凹坠茄谩�，，，，，，，，开发“甲骨文化林”，，，，，，，，建设“甲骨文宣传自愿者小分队”，，，，，，，，接纳多种形式推动甲骨文文化进校园、进社区、进家庭，，，，，，，，营造浓重的文化气氛。。 。 。。。该校�；；；；；挂劳屑坠俏目纬�，，，，，，，，构建了以语文教学为主，，，，，，，，与美术课、书法课、综合实践相融合的“一主多翼”甲骨文课程系统。。 。 。。。
