“啦、啦、啦！啦、啦、啦！我是卖报的小行家……”驻足云南省昆明市五华区长春小学门口 ，，，，，，，一阵悠扬的乐曲声款款而来。 。。。。。。这是来自聂耳母校——长春小学的小聂耳小提琴乐团的孩子们正在演奏聂耳作曲的《卖报歌》。 。。。。。。
聂耳生于昆明、长于昆明 ，，，，，，，曾于1918年至1921年在昆明市五华区长春小学度过四年小学启蒙时光。 。。。。。。作为“国之歌者”人民音乐家聂耳的母校 ，，，，，，，长春小学以“讲好聂耳和国歌的故事 ，，，，，，，传国歌精神 ，，，，，，，承再起大任”为宗旨 ，，，，，，，由学生、教职、家长、社区自愿者等组成理论政策宣讲自愿效劳队 ，，，，，，，线下依托校园文化阵地和聂耳故宅、聂耳纪念馆等校外实践基地 ，，，，，，，组织小聂耳宣讲团、戏剧社、民乐团、小提琴乐团、字画院、舞蹈队等社团开展自愿效劳运动 ，，，，，，，线上通过学习强国、抖音号等平台开设宣授课堂 ，，，，，，，阅读量高达百万 ，，，，，，，效劳规模普遍、效劳工具多样、效劳效果显著。 。。。。。。
“我的同砚是聂耳”理论政策宣讲自愿效劳团队。 。。。。。。“我的同砚是聂耳”宣讲自愿效劳队供图
多途径认知聂耳 ，，，，，，，打牢自愿效劳基础
自愿者走进“聂耳故宅、西山聂耳墓、聂耳纪念馆”等相关聂耳场合 ，，，，，，，通过多种方法深入相识聂耳 ，，，，，，，网络整理聂耳相关资料。 。。。。。。唬唬�；；；Ｆ鹁⒓尤胫种纸材舳墓适隆⒊舳母枨⒀啊吨谢嗣窆埠凸璺ā贰⒛舳凸柚毒喝⒄魑慕侵稹⑹殖ㄕ故窘涣� ，，，，，，，开展制作聂耳纪念卡、聂耳心情包、小聂耳奖章等校内特色运动。 。。。。。。按期组织开展“小聂耳主题日运动” ，，，，，，，使用国旗下的思政课、红领巾广播站等宣讲宣传聂耳的故事。 。。。。。。唬唬�；；；Ｆ鹁⒓尤搿靶∧舳ń场薄靶∧舳馑翟薄薄靶∧舳聿剖Α薄靶∧舳帐Α薄靶∧舳闱虮薄澳舳杈堆醒眯小薄靶茨舳罩尽钡仁导饧庖逶硕�。 。。。。。。通过多种方法感受聂耳先生的爱国情怀 ，，，，，，，打牢自身关于聂耳文化的认知和掌握。 。。。。。。
小提琴乐团在翠湖聂耳广场 ，，，，，，，以“奏”讲述聂耳和国歌的故事。 。。。。。。“我的同砚是聂耳”宣讲自愿效劳队供图
组建小聂耳特色社团 ，，，，，，，立异自愿效劳方法
突破古板的语言讲述 ，，，，，，，多途径立异、活化宣讲形式。 。。。。。。组织建设“小聂耳剧社”“小聂耳民乐团”“小聂耳宣讲团”“小聂耳字画院”等特色社团 ，，，，，，，以“年月、街坊、至亲、朋侪圈”为内容 ，，，，，，，主要先容聂耳生涯的年月 ，，，，，，，聂耳的街坊邻人 ，，，，，，，聂耳的家风建设 ，，，，，，，朋侪圈带给聂耳的影响等内容 ，，，，，，，融入用音乐“讲”、用戏剧舞蹈“讲”、用字画“讲”红色故事 ，，，，，，，通过小手拉大手的形式 ，，，，，，，让学生自愿者对旅行者讲 ，，，，，，，再对怙恃讲 ，，，，，，，由个体延伸抵家庭再辐射到社会 ，，，，，，，实现学校、家庭、社会教育三位一体 ，，，，，，，让每一位“小聂耳”用红色理论宣讲实力影响每一位身边人 ，，，，，，，推动爱国主义教育理论宣讲进下层、进人心。 。。。。。。
民乐团在南屏街广场以“奏”讲述聂耳和国歌的故事。 。。。。。。“我的同砚是聂耳”宣讲自愿效劳队供图
活化自愿效劳资源 ，，，，，，，富厚教育实践内在
与中国教育电视台相助打造了“我的同砚是聂耳”5G+智慧互动云课堂 ，，，，，，，由自愿者加入拍摄了系列“讲好聂耳和国歌的故事”课程 ，，，，，，，实现5G陶醉式教学、跨校区课程共享协同。 。。。。。。同时还将校内红色资源转化为“活课本” ，，，，，，，完善“社会+课外+课堂”三位一体的实践教学模式 ，，，，，，，研发了自愿效劳队独吞的“讲好聂耳和国歌的故事”红色研学蹊径。 。。。。。。以行走的思政课教育 ，，，，，，，打造红色研学基地。 。。。。。。通过实地旅行 ，，，，，，，聆听理论、故事宣讲 ，，，，，，，寓目陶醉式情景剧演出、浏览民族乐器演奏等筑牢爱国情怀。 。。。。。。
增强社会资源联动 ，，，，，，，增进自愿效劳交流
充分联动资源 ，，，，，，，团结街道社区、友邻学校单位、聂耳故宅、聂耳母校、西山聂耳墓等 ，，，，，，，组织开展内容富厚、形式多样的“理论政策宣讲自愿效劳”主题教育运动。 。。。。。。同时力争将“我的同砚是聂耳”理论政策宣讲自愿效劳推广到省内外 ，，，，，，，现已将“小聂耳宣讲团”的宣讲旌旗插到了怒江独龙乡 ，，，，，，，助力五华区护国街道打造“我的街坊是聂耳”文化品牌 ，，，，，，，讲述聂耳在护国街道的街街巷巷俯拾即是的故事 ，，，，，，，以“情景化”和“故事性”回溯精神谱系 ，，，，，，，以“陶醉式”和“多元性”实现精神引领 ，，，，，，，让街区黎民能够通过穿越历史与这位伟大的邻人牵手 ，，，，，，，凝聚共识 ，，，，，，，心生自豪。 。。。。。。
戏剧社在八十八号剧场上演《聂耳家风家训》 ，，，，，，，讲述聂耳的故事。 。。。。。。“我的同砚是聂耳”宣讲自愿效劳队供图
坚持自愿效劳运动 ，，，，，，，扩大线上下效劳群体
“我的同砚是聂耳”理论政策宣讲自愿效劳次数达上百余次 ，，，，，，，总接待人数达3万余人 ，，，，，，，效果显著。 。。。。。。线上多条宣传报道荣登学习强国、人民网、中国网、云南网、云南日报等各级主流媒体 ，，，，，，，阅读量达上百万人次。 。。。。。。荣获2023年云南省学雷锋自愿效劳“五个一批”先进典范“最佳自愿效劳项目” ，，，，，，，云南省第三届新时代文明实践自愿效劳项目大赛“金奖”等。 。。。。。。
我的同砚是聂耳 ，，，，，，，自愿效劳见效果
传国歌精神 ，，，，，，，承再起大任。 。。。。。。“我的同砚是聂耳”理论政策宣讲自愿效劳队专心、用情、用力讲好聂耳和国歌的故事 ，，，，，，，效劳效果显著 ，，，，，，，效劳团队头脑意识和综合素养获得一直提升 ，，，，，，，并能通过身份转变 ，，，，，，，从学习者变为教学者 ，，，，，，，通过老带新、师带徒等形式 ，，，，，，，将红色教育一代一代传承下去 ，，，，，，，加入率一直提高。 。。。。。。效劳工具也从效劳历程中学习关于聂耳和国歌的故事 ，，，，，，，知晓率和受教育率大幅提升 ，，，，，，，进一步提升效劳工具政治素养 ，，，，，，，厚植爱党爱国情怀 ，，，，，，，深化“为社会而生”的精神追求 ，，，，，，，也发动着越来越多的人和单位加入到讲好聂耳和国歌故事的步队中。 。。。。。。（采访报道组：邓纯雪）