记者：杜先生，，，，，想问问您，，，，，今年两会主要关注哪些方面的议题？？？？？？
杜卫：我作为一个恒久从事美育研究和实践的先生，，，，，这次先是写了个关于高校美育事情的提案，，，，，又写了一个大会讲话，，，，，这是我关注的问题之一。 。。。。。。。另外我尚有一些其他的关于教育方面的提案。 。。。。。。。
记者：随着物质文明、生涯水平一直提高，，，，，老黎民对美学、精神方面的需求也在一直增添。 。。。。。。。可是各人都很疑心应该怎样去做？？？？？？
杜卫：去年总书记给中央美院8位老教授有一个回信，，，，，内里讲了美育的主要性，，，，，也对美育事情提了一些详细的要求，，，，，好比说要尊重美育的特点，，，，，弘扬中华美育精神。 。。。。。。。天下教育大会对美育事情又提了一些越发详细的要求,总的来说就是增强和刷新学校的美育事情。 。。。。。。。
我们国家关于美育的明确或者说相识不是很平衡。 。。。。。。。美育的主渠道一定是艺术，，，，，这没有问题，，，，，以是琴棋字画，，，，，学艺术至少在外貌上跟美育是直接相关的。 。。。。。。。总书记讲要遵照美育的特点。 。。。。。。。美育的特点在那里？？？？？？美育的特点是以体验的方法来引发人心田当中优美的情绪，，，，，使凯时ks情绪更富厚、更提升。 。。。。。。。而现在大宗的一些社会机构学琴棋字画许多是为了考级。 。。。。。。。浚�？？？？技逗们泛茫浚�？？？？客观讲，，，，，考级也有一个增进孩子们去学习的作用，，，，，但这个作用究竟有多大？？？？？？好比说钢琴，，，，，你把这些音符都弹出来了，，，，，没弹错，，，，，节奏也对，，，，，考级是过了，，，，，但你心里有吗？？？？？？你心里没有，，，，，这叫美育吗？？？？？？这是学手艺，，，，，还谈不上学艺术。 。。。。。。。美育的特点就是在体验的历程当中引发情绪，，，，，提升凯时ks情绪境界，，，，，提升凯时ks精神境界。 。。。。。。。这才是美育。 。。。。。。。
尚有一个，，，，，我们去学那些工具主要是模拟。 。。。。。。。模拟要不要？？？？？？要，，，，，模拟一定要。 。。。。。。。好比说书法，，，，，临帖，，，，，虽然要，，，，，这是没问题的。 。。。。。。。可是若是你一味地模拟，，，，，你就违反了美育的特点。 。。。。。。。天下上是哪些人类的产品最具有首创性？？？？？？艺术！艺术家是最有个性的人，，，，，艺术创立是最有个性的创立。 。。。。。。。因此，，，，，学艺术要顺着孩子的个性来。 。。。。。。。有些孩子基础不喜欢小提琴，，，，，整天爸爸妈妈逼着他学小提琴，，，，，讲得严重点，，，，，谁人叫“迫害”，，，，，由于他的个性不是这个。 。。。。。。。孩子可能喜欢敲鼓，，，，，或者说他更喜欢的是足球。 。。。。。。。教育就是因势利导，，，，，教育是一种供应，，，，，它是要知足孩子沿着他个性生长的最基本的供应，，，，，而不是摁着牛头吃草。 。。。。。。。虽然我信托绝大部分怙恃都未须要把孩子作育成艺术家，，，，，由于成为艺术家除了起劲以外一定要有先天的，，，，，有些人就是学得很起劲，，，，，虽然也能前进，，，，，可是前进得很慢，，，，，或者到了一定的时间就上不去了，，，，，但有些人就能上去，，，，，他有灵性在里头。 。。。。。。。因此要把美育弄清晰。 。。。。。。。
记者：对美育的教育者提出了一个很高的要求。 。。。。。。。
杜卫：教手艺是最容易的，，，，，也是最容易审核的，，，，，一看就看出来的。 。。。。。。。可是事实上应该让孩子去玩艺术，，，，，家长若是能够让孩子通过半年、一年某一种艺术的学习，，，，，能让孩子爱上它，，，，，我以为使命已经完成了。 。。。。。。。我做过调研的，，，，，我到考级的现场去问，，，，，你喜欢弹钢琴吗？？？？？？我爸妈让我学的。 。。。。。。。很少有人说我真的很喜欢，，，，，有，，，，，很少。 。。。。。。。你去看中小学，，，，，我就讲小学好了，，，，，小学没有什么考试压力吧，，，，，升学压力不是很重吧，，，，，孩子们是喜欢数学课呢照旧喜欢音乐课、喜欢美术课？？？？？？
记者：喜欢音乐。 。。。。。。。
杜卫：因此你让孩子们能够喜欢，，，，，能爱上一门艺术，，，，，你的收获很是大，，，，，就是领到了艺术的门槛。 。。。。。。。最怕的是学了几年恨死这门艺术，，，，，看了这门艺术就畏惧。 。。。。。。。现在这种情形很普遍。 。。。。。。。
记者：现在美育的教育中保存许多问题，，，，，在推进它的历程中，，，，，请您给我们一些建议，，，，，包括给学校和家长一些建议。 。。。。。。。
杜卫：美育的主渠道照旧学校。 。。。。。。。怙恃要喜欢，，，，，怙恃若是不喜欢，，，，，他至少要知道哪些是好的音乐，，，，，哪些是好的画，，，，，哪些是好的字，，，，，这样才华让孩子受到较量好的熏陶。 。。。。。。。更主要的是学校教育。 。。。。。。。（记者 张殊凡 摄像 邓植尹）
