唱草原民歌，，，，，讲森林故事
——“新山歌社”
之呼伦贝尔民歌专场
“兴民歌之风，，，，，扬民歌之韵。 。。 。 。。”12月2日，，，，，鄂温克族叙事民歌内蒙古自治区级代表性传承人、著名鄂温克族女高音赞美家——中央民族大学乌日娜教授应邀来到中国音乐学院“新山歌社”课堂上，，，，，与现场和线上的同砚们一起分享了呼伦贝尔民歌的艺术魅力。 。。 。 。。
指导西席张天彤教授着眼于呼伦贝尔的地理情形、自然资源与人文生态对呼伦贝尔地区做了概览式先容。 。。 。 。。通过张天彤先生的先容使在场的同砚们相识到，，，，，面积占中国总面积四十分之一的呼伦贝尔草原是天下四大草原之一，，，，，以“天下上最好的草原”而著称。 。。 。 。。呼伦贝尔又有着深挚的历史积淀，，，，，是众多古代文明主要的起源地，，，，，其境内漫衍有茂密的森林、辽阔的草原、漂亮的湖泊和潺潺的河流，，，，，自然资源极为富厚，，，，，是北方众多游牧民族的主要发祥地。 。。 。 。。除汉族外，，，，，呼伦贝尔地区共有41个少数民族，，，，，其中以蒙古族、鄂温克族、鄂伦春族、达斡尔族和俄罗斯族为主要民族。 。。 。 。。奇异的地理情形作育了呼伦贝尔富厚多彩、独具特色的民歌文体形式，，，，，也作育了呼伦贝尔人得天独厚的嗓音条件。 。。 。 。。
随后，，，，，张天彤先生向各人盛大了先容了特邀嘉宾乌日娜先生。 。。 。 。。乌日娜先生是土生土长的呼伦贝尔人，，，，，1980年在其时的呼盟艺校追随民间艺人巴达玛先生学习长调，，，，，后考入中央民大，，，，，追随糜若如先生学习声乐演唱，，，，，结业后留校任教至今，，，，，现任中央民族大学音乐学院声歌系党支部书记兼系主任，，，，，硕士生导师。 。。 。 。。除了具有音乐方面的过人天禀，，，，，乌日娜先生还具有极高的语言天禀，，，，，这使她在艺术上的成绩熠熠生辉，，，，，能够游刃有余的驾驭差别民族的音乐作品。 。。 。 。。她的嗓音高清明亮、淳厚自然，，，，，有着浓郁的呼伦贝尔地方气概气息，，，，，善于演唱呼伦贝尔地区多个少数民族的民歌，，，，，尤其以演唱巴尔虎蒙古族民歌特色唱腔“诺古拉”而著称。 。。 。 。。别的，，，，，乌日娜先生还经常应邀走进各大高�？？？？？翁媒坛窀琛⒕傩薪沧�，，，担负着鄂温克族民歌传承与撒播的历史使命。 。。 。 。。
当天的课堂上，，，，，乌日娜先生共教授了《辽阔的草原》（巴尔虎蒙古族民歌）、《东泉》（鄂温克族民歌）、《鄂呼兰德呼兰》（鄂伦春族民歌）、《忠实的心想念你》（达斡尔族民歌）4首呼伦贝尔民歌。 。。 。 。。在张先生的建议下，，，，，乌日娜先生先用蒙古语演示了《辽阔的草原》唱词，，，，，在树模演唱这首歌之后最先逐句教唱。 。。 。 。。据乌日娜先生先容，，，，，《辽阔的草原》是一首巴尔虎长调民歌，，，，，1955年，，，，，著名巴尔虎长调巨匠宝音德力格尔先生在波兰华沙举行的第5届天下青年联欢节上演唱此曲一举获得金奖。 。。 。 。。以后，，，，，这首歌曲在内蒙古地区普遍撒播开来。 。。 。 。。
在教唱历程中，，，，，乌日娜先生还为同砚们解说了关于巴尔虎长调的一些知识。 。。 。 。。巴尔虎长调最常见的是两句体结构的小型长调，，，，，“诺古拉”的蒙语意思为折叠音，，，，，是蒙古族长调特有的赞美要领。 。。 。 。。“诺古拉”凭证其发声部位大致可以分为额如诺古拉（下颚诺古拉）、膛耐诺古拉（上颚诺古拉）、浩来诺古拉（喉音诺古拉）、哈木尔诺古拉（鼻音诺古拉）和策吉诺古拉（胸腔诺古拉）等。 。。 。 。。在张天彤先生的建议下，，，，，乌日娜先生逐字逐句详尽地教授了蒙语歌词发音。 。。 。 。。在教唱历程中，，，，，乌日娜先生还团结《辽阔的草原》详细乐句详尽解说了运用上颚演唱“诺古拉”的发声要领与特殊技巧，，，，，这激起了现场同砚们学唱长调的热情。 。。 。 。。
随后，，，，，乌日娜先生教唱了鄂温克族民歌《东泉》、鄂伦春族民歌《鄂呼兰德呼兰》、达斡尔族民歌《忠实的心想念你》。 。。 。 。。在教学历程中，，，，，乌日娜先生与张天彤先生在台上携手共舞，，，，，树模鄂伦春族、达斡尔族民间古板舞蹈的舞步行动，，，，，发动现场的学生们一同感受来自呼伦贝尔少数民族音乐中的节奏韵律，，，，，让同砚们在想象的场景中配合体验呼伦贝尔地区少数民族的文化生涯。 。。 。 。。
教唱环节事后，，，，，在张天彤先生的勉励下，，，，，同砚们踊跃上台做汇报演唱。 。。 。 。。由我校少数民族主干妄想招收的几位蒙古族同砚纷纷上台汇报演唱了《辽阔的草原》。 。。 。 。。这些学生有的来自内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗，，，，，有的来自赤峰市巴林右旗，，，，，尚有的来自兴安盟扎赉特旗，，，，，他们用带着自己家乡长调的印记学唱并汇报了当天的学习，，，，，受到了乌日娜先生的充分一定，，，，，同时还资助各人剖析了内蒙古差别地区长调的气概特点，，，，，使同砚们大开眼界。 。。 。 。。时代，，，，，张天彤先生还特殊约请了在蒙古国学习长调演唱并获得硕士学位的都兰先生现场树模了蒙古国长调《金沙漠的小马驹》，，，，，掀起了现场的一个小热潮，，，，，让现场的同砚们直观地体会到人类音乐文化的多样性和富厚性。 。。 。 。。
经由当天上午和晚上两个单位五个多小时的教学、解说、汇报，，，，，张天彤先生最后做了总结。 。。 。 。。她感伤地说：“今天，，，，，我们很是幸运地约请到乌日娜先生向导我们走进既生疏又熟悉、既遥远又亲近、既渴盼又热望的呼伦贝尔。 。。 。 。。”张先生将当天的民歌学习总结为三个要害词：第一个要害词是“音乐旅行”。 。。 。 。。一曲《辽阔的草原》似乎让同砚们置身在辽阔的呼伦贝尔大草原，，，，，感受那草原的风土和人情； ；；；；；第二个要害词是“形态多样”。 。。 。 。。呼伦贝尔地区的蒙古族、鄂温克族、鄂伦春族、达斡尔族人民细密生涯在一起，，，，，生产劳作方法鲜明的体现了“你中有我、我中有你”间的坦怀相待，，，，，却又形成了自具特色的音乐文化样态； ；；；；；第三个要害词是“气概多元”。 。。 。 。。通过来自自治区内差别地区的蒙古族同砚们演唱统一首长调，，，，，通过对内蒙古和蒙古国长调演唱气概的浏览与比照，，，，，通过同砚们学唱感受呼伦贝尔地区差别民族的民歌，，，，，使得同砚们真切体会了人类音乐文化的多元气概。 。。 。 。。张天彤先生最后与同砚们分享心得：“在美学看法上一定要建设多元头脑，，，，，在文化看法上要尊重异文化，，，，，要浏览人类的多元创立，，，，，要�； ；；；；；と死辔幕亩嘌�。 。。 。 。。”
