项目名称：大手拉小手，，，， ，，，，支教共生长
开展项目的时间：2017年8月
加入项目的注册自愿者人数：150
项目认真人：李晓婷
项目概述及亮点效果:大手牵小手，，，， ，，，，支教共生长”关爱运动是由区青年自愿者协会牵头，，，， ，，，，组织各州里，，，， ，，，，区委各部分、区直各单位，，，， ，，，，各青年自愿者效劳队、青年文明号整体中的青年向导留守儿童在区、州里青少年综合效劳平台于周末和周一到周五天天下昼下学后至回家前的“失管”时间开展课业向导和心里向导运动，，，， ，，，，牢靠他们在课堂上学习到的知识，，，， ，，，，接受平时在课堂上不可学习到的知识，，，， ，，，，增添孩子们的见识，，，， ，，，，指导孩子们去感受怙恃的艰辛，，，， ，，，，以及对未来生涯得勇气和信心，，，， ，，，，使留守儿童感应备受关爱，，，， ，，，，消除不良情绪体验，，，， ，，，，体验到生命生长的快乐与幸福，，，， ，，，，树立乐观向上的生涯态度，，，， ，，，，作育准确的人生观、价值观。。。 。。。
组织开展学生课业向导和心理向导运动，，，， ，，，，为留守儿童提供学习技巧、学习履历、学习妄想等方面的向导； ；；；；开展亲情连线，，，， ，，，，留守儿童与怙恃写信视频运动，，，， ，，，，利便怙恃实时相识孩子状态； ；；；；开展图书、玩具、文体用品、生涯用品、亲情电话卡等物资、资金捐助，，，， ，，，，为他们创立更好的学习、生涯条件； ；；；；突出关注难题学子，，，， ，，，，开展爱心助学、结对帮扶运动； ；；；；开展户外学习，，，， ，，，，体验大自然。。。 。。。
在课业向导的历程中，，，， ，，，，指导留守儿童誊写信件并附带其生涯照给他们的怙恃，，，， ，，，，不但能表达他们对怙恃的忖量之情，，，， ，，，，并且还能让他们的怙恃相识自己孩子的学习、生涯、心理等状态。。。 。。。同时提倡青年自愿者和孩子们交朋侪运动，，，， ，，，，并向导农民工子女开展种种课业外的运动，，，， ，，，，一对一资助，，，， ，，，，向导孩子们年龄游，，，， ，，，，视察大自然，，，， ，，，，开拓他们的眼界。。。 。。。以中秋、国庆、春节、等重大节点为契机，，，， ，，，，开展关爱行动，，，， ，，，，提升孩子们的幸福感。。。 。。。
通过运动，，，， ，，，，让留守儿童树立信心，，，， ，，，，坚定信心，，，， ，，，，以运动为载体向学生转达来自社会各界爱的讯息，，，， ，，，，让孩子们在漆黑的日子里不再畏惧，，，， ，，，，孑立的岁月没有眼泪，，，， ，，，，把对怙恃的忖量化作学习的动力，，，， ，，，，一直向上，，，， ，，，，勤劳进�。。。 。。。�，， ，，，，正视自己所拥有的幸福生涯。。。 。。。
开展运动的照片：
推荐单位：青海省文明办
