常熟是一块红色文化的热土,有着庆幸的革命古板和富厚的红色资源，， ，，，，常熟人民对红色文化有着特殊的情绪，， ，，，，著名遐迩的沙家浜就坐落在常熟境内。。 。。。。近年来，， ，，，，常熟市认真贯彻落实习近平总书记关于红色文化教育的主要指示精神，， ，，，，依托沙家浜革命历史纪念馆等爱国主义教育基地，， ，，，，紧扣《新时代爱国主义教育实验纲要》，， ，，，，把青少年群体作为爱国主义教育的重中之重，， ，，，，坚持立德树人，， ，，，，挖掘红色资源、讲好红色故事、传承红色基因，， ，，，，指导青少年成为红色文化的优异接棒人。。 。。。。
一、紧跟时代程序挖掘升华红色资源
升级沙家浜革命历史纪念馆。。 。。。。习近平总书记指出，， ，，，，革命博物馆、纪念馆、党史馆、义士陵园等是党和国家红色基因库。。 。。。。沙家浜革命历史纪念馆初建于1971年，， ，，，，占地6400多平方米，， ，，，，有600多幅照片、48件革命文物及23幅向导题词，， ，，，，是常熟红色资源的焦点和精髓，， ，，，，也是天下百家红色旅游经典景区、天下爱国主义教育树模基地。。 。。。。近年来，， ，，，，纪念馆围绕爱国主义教育和革命古板教育，， ，，，，历经三次升级刷新，， ，，，，运用历史图片、仿真情形、实物展出、半景画、声光电等现代艺术手法展示沙家浜革命历史。。 。。。。设立沙家浜革命历史纪念馆、国防教育园、湿地自然学校三大互动体验区，， ，，，，为青少年举行生长、成年、入团、入党等仪式提供便当场合。。 。。。。在纪念馆出口设置“红色书屋”，， ，，，，为青少年提供红色书籍免费阅读效劳。。 。。。。增强师资步队建设，， ，，，，约请红色教育方面专家担当现场教学讲师，， ，，，，建设外聘讲师师资库，， ，，，，为未成年人提供免含混说效劳。。 。。。。2020年开展红色文化主题运动近千�。。 。。。。�， ，，，，接待青少年30多万人次。。 。。。。
打造切适时代的红色产品。。 。。。。红色资源是鲜活的历史，， ，，，，也是传承红色基因最生动的课本。。 。。。。注重打造切适时代要求、契合青少年头脑特征的红色产品，， ，，，，使红色资源越发贴近青少年一样平常生涯。。 。。。。使用沙家浜“芦荡火种”出书红色书籍30本，， ，，，，制作《一块银元》《一根扁担》等影像资料12部，， ，，，，打造红色题材实景剧《让子弹飞》和《芦荡狼烟》，， ，，，，5D影院新增《芦荡英烈传—朱凡》动画片，， ，，，，推出革命故事《朱凡的三次选择》情景剧，， ，，，，获得较大回声。。 。。。。讲述抗日英雄徐青萍事迹短视频《我自青萍剑出鞘》，， ，，，，入选天下“你是我的英雄”网上讲故事征集展示运动70个优异作品。。 。。。。推出“戏曲进课堂，， ，，，，唱响沙家浜”，， ，，，，将《沙家浜》经典剧目选段京剧《智斗》、沪剧《芦苇疗养院》等曲目编进小学特色课本。。 。。。。
运用资源优势研发宣教课程。。 。。。。运用沙家浜革命历史纪念馆得天独厚的红色资源优势，， ，，，，深入挖掘沙家浜及阳澄湖地区革命历史资源，， ，，，，先后修复了“春来茶楼”“后方医院”“鲍家渔村”等抗战遗址，， ，，，，形成了数十个现场教学点。。 。。。。约请专业团队对课程一直升级，， ，，，，团结新四军36位伤病员战士和朱凡、徐青萍等抗日英烈的事迹，， ，，，，设计出了“思念先烈”“追忆狼烟岁月”“重走江抗路”“浴血芦荡”“军民鱼水情”“沙家浜故事汇”“战地野炊” “京剧学唱”等几十个课程单位，， ，，，，形成了《传承红色基因》《红色总发动》《湿地飞羽精灵》《探秘植物乐园》等多套教育课程。。 。。。。�；； ；；；； Ｆ鹁⒂胨罩莞刹垦г骸⑺罩荽笱А⒊Ｊ焓形承！⑽尬形承！⒗ド绞形承５仍盒＞傩辛担�， ，，，，探讨提升课程品质。。 。。。。
二、用青少年语言讲好红色故事
编好红色读本。。 。。。。高度重视红色音像资料的留存与研究、红色人物的挖掘与宣传。。 。。。。普遍搜集整理外地革命义士真实事迹，， ，，，，编写《弘扬先烈精神 传承红色基因》《常熟革命故事》《峥嵘岁月——常熟革命人物回忆录》等红色基因书籍。。 。。。。顺应青少年语言，， ，，，，组织外地儿童文学家编写《习爷爷和我讲故事》《长征途中的故事》《我心中的英雄》《红色基因我传承》等系列读本。。 。。。。由常熟儿童文学家金曾豪撰写的《沙家浜小英雄》等地方红色课本进入校园，， ，，，，勉励青少年使用晨读、午读、晚读时间“三读”红色故事。。 。。。。推出“传承红色基因，， ，，，，树立时代新风”新时代文明实践项目，， ，，，，组建一支具有党史专业优势的宣讲步队——常熟红色宣讲团，， ，，，，效劳全市各地革命故事编撰与宣传，， ，，，，让红色资源从“线下”走到“线上”，， ，，，，从“书库书架”走向“民间公共”，， ，，，，从“纪念场馆”走向“青年一样平常”。。 。。。。
讲好红色故事。。 。。。。为使用好红色读本，， ，，，，起劲开展形式多样的讲故事运动，， ，，，，组织青少年从差别角度讲好“党的故事”“新中国的故事”“首脑的故事”，， ，，，，让红色基因入脑、入心。。 。。。。使用学校的红领巾广播，， ，，，，播送红色故事，， ，，，，举行红色故事会，， ，，，，饰演角色讲故事角逐，， ，，，，故事情景剧演出等运动。。 。。。。市融媒体中心开设《小同伴》节目开展“我把故事讲给各人听”运动，， ，，，，以音频的形式通过网络撒播红色故事。。 。。。。组织“红领巾奖章”运动，， ，，，，评选优异故事员、十佳讲故事尖兵等。。 。。。。围绕庆祝中国共产党建设100周年，， ，，，，启动100个“英雄中队”建设，， ，，，，开展“我心中的英雄”“致敬英雄”主题故事会、演讲赛、诗歌朗诵会、手抄报展评等运动，， ，，，，将家国叙事的弘大表达方法转变为对小我私家运气的深切眷注。。 。。。。团结党史教育，， ，，，，举行红色教育校园行运动，， ，，，，建设6个先锋中队——李强中队、杨利伟中队、周恩来中队、雷锋中队、常德盛中队和王淦昌中队，， ，，，，通过故事的形式对学生举行入情、入理、入心的教育。。 。。。。
办妥红色思政课堂。。 。。。。“红色思政课堂”由市委宣传部、市党史工办和常熟少工委团结主理，， ，，，，依托常熟外地红色纪念场馆资源，， ，，，，通过诵红色诗词、读红色书籍，， ，，，，指导宽大青少年铭刻红色历史，， ，，，，传承红色基因，， ，，，，设置常熟刷新开放效果、常熟现代化建设、常熟高质量生长等课程。。 。。。。2019年以来，， ，，，，组织开展了“红色故事我来讲”故事会、“红色教育钻研”座谈会、“学红色、讲红色、传红色”演讲角逐、“红色永远铭刻在我心”诗歌朗诵会等50多个主题运动，， ，，，，近2万名学子加入“红色思政课堂”，， ，，，，凭证学子心得体会汇编的《铭刻红色历史 做新时代好队员》《高举队旗跟党走》等红色读本，， ，，，，获得宽巨匠生家长的一致好评。。 。。。。
三、用实践运动固化红色基因
组织“红色研学游”实践运动。。 。。。。围绕沙家浜革命历史纪念馆开展启发式、体验式教学，， ，，，，推动红色文化实践载体从静态转向动态。。 。。。。组织开展“红色念书行”运动，， ，，，，让青少年通过网上寻访、实地视察、寻找先锋模范等运动，， ，，，，相识党的历史，， ，，，，挖掘党的故事。。 。。。。使用沙家浜红色资源，， ，，，，开发校外社会实践运动，， ，，，，组织队员加入红色夏令营，， ，，，，指导他们听沙家浜的红色故事、学唱京剧《智斗》、沪剧《芦苇疗养院》，， ，，，，相识红色革命历史。。 。。。。在沙家浜建设红领巾实践基地，， ，，，，向导队员们身穿新四制服，， ，，，，举行做饭、行军等实践体验，， ，，，，重温新四军艰辛生涯。。 。。。�？ ？？？？？埂拔沂歉锩褐凇痹硕�， ，，，，设置送信、联络旗号、送军粮、送药品、救护伤病员等环节，， ，，，，体验昔时沙家浜革命群众开展地下事情的艰辛以及军民鱼水深情。。 。。。。设计“重走东进路”红色主题实践运动，， ，，，，选择一些爆发过重大历史事务的蹊径举行科学设计，， ，，，，让青少年在情节感人的故事中受到红色启示。。 。。。。
组织红色文化进课堂入节日。。 。。。。在全市中小学，， ，，，，提倡“让红色融进学科课堂”和“让红色融入节日文化”。。 。。。�？ ？？？？？翁谩昂臁逼鹄矗浩沸杏肷目紊喜シ藕焐呈返男�， ，，，，语文阅读上读小英雄的故事，， ，，，，音乐课上演红色情景小片断，， ，，，，美术课上绘制长征线路图，， ，，，，体育课上学习红军战士滚、爬、跑等。。 。。。。节日“红”起来：元宵节“红色字谜各人猜”，， ，，，，六一节组织队员寓目红色影片，， ，，，，国庆节开展“我心中的祖国”征文运动等。。 。。。。针对学生年岁特点，， ，，，，周会课组织学生举行“红色革命讲坛”，， ，，，，让学生使用演讲、话剧、红歌、诵读等形式来展现革命风貌，， ，，，，通过黑板报、编辑小报来传承红色精神。。 。。。�？ ？？？？？埂岸梁焐榧� 做红色传人”运动，， ，，，，坚定学生的红色信心。。 。。。。通过主题演讲、谈体会、讲心得，， ，，，，分享所想、所思、所悟，， ，，，，在潜移默化中实现精神升华。。 。。。。
组织“五老”加入实践运动。。 。。。。经常组织“五老”深入学校、社区和校外教育向导站等地开展红色教育实践运动。。 。。。。天下优异少先队向导员、退休老党员、老校长曹映红以孩子为中心，， ，，，，潜心设计红色队课，， ，，，，深入全市60多所小学为3万多师生做红色专题讲座，， ，，，，广受接待。。 。。。。她举行“红色教育钻研”座谈会、设立曹映红事情室平台，， ，，，，将经典红色运动课程化，， ，，，，先后编写20多手法导员用书和少先队读本，， ，，，，成为全市向导员床头必备的主要课程资源。。 。。。。充分验展老干部、老同志的政治优势、履历优势和专业专长，， ，，，，组建“银发先锋”红色宣讲团，， ，，，，用鲜活事例讲好红色故事。。 。。。。
组织“红色小导游”实践运动。。 。。。。组织开展青少年寻访“先锋足迹”、小小红色解说员、小小红色宣讲团、红色小导游等运动，， ，，，，现在已坚持19年，， ，，，，乐成作育4000多名红色“小导游”“小记者”。。 。。。。小导游们通过开展讲故事角逐、红领巾寻访党的足迹、开启家乡历史档案等运动，， ，，，，在潜移默化中接受红色文化的渲染和熏陶，， ，，，，一直传承革命精神。。 。。。。约请常熟本土作家向导“小导游”“小记者”深入实地查阅历史资料，， ，，，，网络和整理战争时代的遗址、民间故事，， ，，，，撰写《寻访地下交通员的足迹》《沙家浜的自满——石嘉梁》《追寻沙家浜革命遗址》《谁是阿庆嫂》等作品。。 。。。。现在，， ，，，，“红色小导游”步队已成为常熟小学生的体验岗位之一，， ，，，，成为常熟少先队特色项目，， ，，，，被天下少工委命名为“特色小队”。。 。。。。（常熟市文明办）
