立德树人是教育的基础使命， ，，，，，，家庭是一小我私家接受教育的起点和基点， ，，，，，，家庭教育的有无和优劣深刻影响着立德树人的效果。。。。。。。 。习近平总书记曾说， ，，，，，，“家庭是人生的第一个课堂， ，，，，，，怙恃是孩子的第一任先生。。。。。。。 。孩子们从牙牙学语起就最先接受家教， ，，，，，，有什么样的家教， ，，，，，，就有什么样的人。。。。。。。 。家庭教育涉及许多方面， ，，，，，，但最主要的是品行教育， ，，，，，，是怎样做人的教育”。。。。。。。 。我们可以读读袁隆平院士的故事， ，，，，，，从中体会家风和家庭教育的主要性。。。。。。。 。
袁隆平院士， ，，，，，，是我国研究与生长杂交水稻的开创者， ，，，，，，也是天下上第一个乐成使用水稻杂种优势的科学家。。。。。。。 。他恒久致力于杂交水稻研究， ，，，，，，发明“三系法”籼型杂交水稻， ，，，，，，乐成研究出“两系法”杂交水稻， ，，，，，，建设了超等杂交稻手艺系统， ，，，，，，使中国杂交水稻研究始终居天下领先水平， ，，，，，，并将其推广至全天下， ，，，，，，为我国粮食清静、农业科学生长和天下粮食供应作出优异孝顺， ，，，，，，被誉为“杂交水稻之父”。。。。。。。 。
袁隆平踏上农业研究之路并取得令众人瞩目的成绩， ，，，，，，与他幼时的家庭教育， ，，，，，，尤其是与他母亲的教育有着密不可分的关系。。。。。。。 。他在写给母亲的那封《妈妈， ，，，，，，稻子熟了》的信中满怀深情地说道：“妈妈， ，，，，，，每当我的研究取得效果， ，，，，，，每当我在国际讲坛上言笑风生， ，，，，，，每当我接过一座又一座奖杯， ，，，，，，我总是对人说， ，，，，，，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您�。。。。。。。 。∥薹ㄏ胂螅� ，，，，，，没有您的英语启蒙， ，，，，，，在一片闭塞中， ，，，，，，我怎么能够阅读天下上最先进的科学文献， ，，，，，，用逾越谁人时代的视野， ，，，，，，去寻访遗传学巨匠孟德尔和摩尔根？？ ？？ ？无法想象， ，，，，，，在谁人流离失所的岁月中， ，，，，，，从北平到汉口， ，，，，，，从桃源到重庆， ，，，，，，没有您的执着和勉励， ，，，，，，我怎么能获得系统的现代教育， ，，，，，，获得在大江大河中自由遨游的胆识？？ ？？ ？无法想象， ，，，，，，没有您在摇篮前跟我讲尼采， ，，，，，，讲这位高昂着生命力、意志力的伟大哲人， ，，，，，，我怎么能够在千百次的失败中坚信， ，，，，，，一定有一粒种子可以使万千民众离别饥饿？？ ？？ ？他们说， ，，，，，，我用一粒种子改变了天下。。。。。。。 。我知道， ，，，，，，这粒种子， ，，，，，，是妈妈您在我幼年时种下的！”
从袁隆平给母亲的信和他一生的历程中， ，，，，，，我们深刻体会到好的家风和家庭教育对一小我私家生长成才的主要性。。。。。。。 。该怎样举行家风建设和家庭教育？？ ？？ ？
家庭教育要捉住要害期
教育要从娃娃抓起， ，，，，，，在儿童智力和情绪生长的早期就要高度重视和实时开展家庭教育。。。。。。。 。凭证教育心理学家皮亚杰的看法， ，，，，，，儿童品德的生长是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化历程， ，，，，，，这一历程大致分为四个阶段， ，，，，，，前一阶段总是融合到后一阶段， ，，，，，，并为后一阶段所取代， ，，，，，，每一阶段儿童品德的养成是他的自然先天与响应的社会因素相互作用的效果。。。。。。。 。在6至8岁的他律阶段， ，，，，，，儿童主要凭证自身以外的价值标准举行品德判断。。。。。。。 。作为他身边和他接触与交流最多的人， ，，，，，，儿童的怙恃、家人给他转达的伦理品德标准往往就是他举行品德判断的权威， ，，，，，，要使用这一他律阶段， ，，，，，，抓好家庭品行教育。。。。。。。 。
袁隆平的母亲很喜欢尼采的哲学， ，，，，，，在袁隆平躺在摇篮的时间就给他读尼采的书籍分享尼采的看法， ，，，，，，虽然他其时不懂， ，，，，，，但在之后的人生蹊径中， ，，，，，，在履历无数次波折、失败、质疑和灾祸后， ，，，，，，他读懂了母亲、读懂了尼采， ，，，，，，也有了自己最喜欢说的一句话：“失败了不气馁， ，，，，，，找到缘故原由重新再来就是啦！”6岁的时间， ，，，，，，母亲带袁隆平兄弟游览了“神农洞”， ，，，，，，指导他们恭顺重敬地向神农炎帝的塑像行了三个鞠躬礼， ，，，，，，并且告诉他们炎帝是中华民族的始祖， ，，，，，，其劳苦功高誉满九州、名扬天下， ，，，，，，让袁隆平自此便最先对土地有着一种神圣的敬意。。。。。。。 。那一年头秋， ，，，，，，他随母亲到汉口郊区一家果园去嬉戏。。。。。。。 。果园里有红红的桃子、绿绿的葡萄， ，，，，，，尚有谁人年月有数的西红柿以及绿葱葱的片片竹林……袁隆平爱上了这漂亮的果园， ，，，，，，爱上了这绿色的天下， ，，，，，，以后， ，，，，，，每到桃子成熟的季节， ，，，，，，他影象中谁人漂亮的果园便飘进他的心灵。。。。。。。 。就是这次远足， ，，，，，，涤讪了袁隆平理想的基�。。。。。。。 。� ，，，，，，以致影响着他的一生。。。。。。。 。
可见， ，，，，，，在儿童心理和品德生长的早期， ，，，，，，实时给孩子举行家庭教育， ，，，，，，是很是须要和有意义的。。。。。。。 。
家庭教育要重视品行教育
家庭教育涉及许多方面， ，，，，，，主要包括对未成年人举行品德品质、身体素质、生涯手艺、文化修养、行为习惯等方面的培育、指导和影响。。。。。。。 。其中， ，，，，，，品行教育是最主要的。。。。。。。 。习近平总书记多次强调， ，，，，，，“应该把优美的品德看法从小就转达给孩子， ，，，，，，指导他们有做人的气节和节气， ，，，，，，资助他们形成美盛意灵， ，，，，，，促使他们康健生长， ，，，，，，长大后成为对国家和人民有用的人”。。。。。。。 。这样的品行教育是人格素质教育， ，，，，，，是触及心灵和灵魂的教育， ，，，，，，只有德“立”住了， ，，，，，，人才华“树”起来。。。。。。。 。这个德既有小我私家品行， ，，，，，，也有社会公德， ，，，，，，尚有职业品德， ，，，，，，更有报效祖国和效劳人民的大德， ，，，，，，在新时代主要体现为遵照以社会主义焦点价值观为引领的社会主义头脑品德系统。。。。。。。 。
袁隆平的母亲很是注重孩子的品行教育。。。。。。。 。她说， ，，，，，，孩子们的智商犹如一座宝库， ，，，，，，品行和情操则是翻开这座宝库的钥匙。。。。。。。 。她经常使用种种场合， ，，，，，，通过种种言传身教给孩子们转达做人做事的原理。。。。。。。 。在他们家搬到重庆以后， ，，，，，，袁隆平经常从江边捡些悦目的河流石给母亲珍藏， ，，，，，，母亲和他说：“一颗小小的石子可以找到自己保存的价值， ，，，，，，我们作为一小我私家来到世间， ，，，，，，决不可容易偷生。。。。。。。 。作为一小我私家， ，，，，，，能够去刷新自然， ，，，，，，让大自然变得更优美；；；；；；；；作为一小我私家， ，，，，，，能够去刷新天下， ，，，，，，使天下变得更理想。。。。。。。 。倘若我们每小我私家都能够施展那种创立力， ，，，，，，那么， ，，，，，，这个天下将会变得更优美。。。。。。。 。”她还说， ，，，，，，“人生的色泽不是别的， ，，，，，，是专注于自己所从事的事业， ，，，，，，是最优美的品德品质”。。。。。。。 。正是这样的品行教育为袁隆通常后爱国爱民情怀的形成和科学家精神简直立打下了主要的基础。。。。。。。 。袁隆平曾说：“母亲对我的教育影响了我一辈子， ，，，，，，尤其在做人方面， ，，，，，，她教育我做一个有品德的人。。。。。。。 。她总说， ，，，，，，你要泛爱、要忠实。。。。。。。 。”
家庭教育要注重方法要领
那么， ，，，，，，怎样举行家庭品行教育呢？？ ？？ ？习近平总书记指出：“广各人庭都要重言传、重身教， ，，，，，，教知识、育品行， ，，，，，，身体力行、耳濡目染， ，，，，，，资助孩子扣好人生的第一�？？ ？？ ？圩樱� ，，，，，，迈好人生的第一个台阶。。。。。。。 。”也就是说， ，，，，，，家长要通过言传身教， ，，，，，，在潜移默化中、在以身树模中、在社会实践中实现品行教育的目的。。。。。。。 。可是在言传身教的历程中， ，，，，，，要阻止“说教式”和“下令式”做法， ，，，，，，要在尊重孩子权力的基础上合理运用种种有用方法要领让孩子发自心田地认同和接受这些规范。。。。。。。 。
袁隆平母亲的教育要领值得我们学习。。。。。。。 。她把自己渊博的知识化成了一个又一个优美的故事， ，，，，，，用这些故事来作育孩子们的优美情操。。。。。。。 。她讲“赵匡胤千里送京娘”的故事， ，，，，，，让袁隆平明确了要做一个善良的人， ，，，，，，要学会感恩和酬金， ，，，，，，要资助那些需要资助的人；；；；；；；；她讲“胖狐狸”的故事， ，，，，，，长大成人履历许多功名利禄后的袁隆平徐徐明确了母亲的良苦专心， ，，，，，，要学会控制自己的欲望；；；；；；；；她讲神农炎帝的故事， ，，，，，，讲牛郎织女的故事， ，，，，，，让袁隆平从小就对土地、粮食、耕作爆发浓重的兴趣；；；；；；；；她讲岳飞的故事， ，，，，，，让爱国与领土的看法从小就渗透进袁隆平的心灵……正是在故事的海洋中， ，，，，，，袁隆平逐渐生长， ，，，，，，最先明确人世间的真善美和假貌寝， ，，，，，，为日后步入土地的神圣殿堂造福中国和天下人民种下了一颗幼小的种子。。。。。。。 。
家庭是社会的细胞， ，，，，，，是人生的第一所学校。。。。。。。 。岂论时代爆发多大转变， ，，，，，，岂论社会生长前进到哪一阶段， ，，，，，，我们都要重视家庭建设， ，，，，，，注重家庭、注重家教、注重家风， ，，，，，，细密团结培育和弘扬社会主义焦点价值观， ，，，，，，发挥光大中华民族古板家庭美德， ，，，，，，使千万万万个家庭成为国家生长、民族前进、社会协调的主要基点。。。。。。。 。（陈映霞 天津商业大学马克思主义学院副院长）
