《关于增强和刷新新时代全民国防教育事情的意见》（以下简称《意见》）指出，，，，，“要针对差别年岁阶段学生特点，，，，，研究制订增强青少年国防教育的步伐步伐” 。。。 。。 。。。青少年是祖国的希望和未来，，，，，也是全民国防教育的基础 。。。 。。 。。。增强青少年国防教育，，，，，必需以系统头脑、立异头脑、精准头脑推进大中小学国防教育一体化建设，，，，，建设起完整的青少年国防教育系统，，，，，作育宽大青少年崇文尚武的精神风貌、顽强勇毅的意志品质、强壮阳光的体魄性格、高昂向上的阳朴直气、团结协作的整体意识，，，，，增强他们体贴国防、热爱国防、建设国防、守卫国防的起劲性、自动性、创立性，，，，，更好担负起社会主义建设者、守卫者、传承者的神圣使命 。。。 。。 。。。
以系统头脑构建大中小学国防教育一体化建设新名堂
党的二十大报告指出，，，，，“万事万物是相互联系、相互依存的 。。。 。。 。。。只有用普遍联系的、周全系统的、生长转变的看法视察事物，，，，，才华掌握事物生长纪律” 。。。 。。 。。。《意见》强调，，，，，“实验经常教育与集中教育相团结、普及教育与重点教育相团结、理论教育与行为教育相团结的原则” 。。。 。。 。。。“三个团结”旨在以系统化头脑谋划新时代青少年国防教育事情，，，，，推动国防教育各个方面、各个条理、各个要素相互增进、良性互动、协同配合 。。。 。。 。。。增强青少年国防教育，，，，，是周全的而不是片面的、系统的而不是零星的、普遍联系的而不是伶仃的，，，，，必需坚持系统头脑，，，，，从系统与要素、要素与要素以及系统与情形的相互联系、关系结构、相互作用中去掌握、思索和谋划，，，，，着力在增强顶层设计、注重全程贯串、完善教学系统上下功夫，，，，，着力提升学校国防教育实效 。。。 。。 。。。增强顶层设计，，，，，就要建设大中小学国防教育一体化建设指导委员会，，，，，周全统筹妄想全民国防教育，，，，，制订出台关于建设大中小学国防教育一体化建设的指导意见，，，，，明确建设大中小学国防教育一体化建设的重大意义、指导头脑、目的使命、办法步伐、重点工程、包管条件等，，，，，明确大中小学国防教育的体制机制、教学资源、西席培训、科学研究等，，，，，充分验展“咨询研判、督查评估、培训树模、指扶引领”的功效和作用 。。。 。。 。。。注重全程贯串，，，，，就要充分熟悉国防教育在国民教育诸学段的保存状态与运用状态，，，，，准确掌握国防教育在国民教育诸学段的生长纪律和实质要求，，，，，凭证差别学段学生身心特点和生长生长纪律，，，，，一直立异国防教育的内容、要领、手段和载体，，，，，实现大中小学差别学段的一体化衔接，，，，，在有序衔接、循序渐进、螺旋上升、有机统一中抵达由低到高、由浅入深、由此及彼、由表及里的教育效果 。。。 。。 。。。完善教学系统，，，，，就要充分思量差别学段目的重点、实验方法、运行机制和特点纪律，，，，，以大中小学国防教育的教学目的、教学妄想、教学纲要、课程设置和课本系统等要素为纬，，，，，以大中小学各学段的学习为经，，，，，明确大中小学各学段教学的目的和重点，，，，，设置相关的教学单位和专题，，，，，形玉成面笼罩、类型富厚、层层递进、相互支持的教学系统 。。。 。。 。。。
以立异头脑开发大中小学国防教育一体化建设新渠道
党的二十大报告强调，，，，，“我们从事的是前无昔人的伟大事业，，，，，守正才华不迷失偏向、不犯倾覆性过失，，，，，立异才华掌握时代、引领时代” 。。。 。。 。。。《意见》指出，，，，，“把破解制约新时代全民国防教育事情深入生长的现实矛盾作为着眼点，，，，，坚持立异驱动、立破并举，，，，，着力研究解决全民国防教育领域体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，，，，，研究提出思绪步伐和对策行动 。。。 。。 。。。”立异动力无限，，，，，立异迫在眉睫 。。。 。。 。。。以立异头脑推进大中小学国防教育一体化建设，，，，，必需时时想着立异、随处彰显立异、事事体现立异，，，，，在立异实践中突破陋习，，，，，破除通例头脑的局限，，，，，改变不适时宜的习惯，，，，，发明以往没有发明的新要领，，，，，探索以往没有走过的新路径，，，，，对青少年国防教育问题做出新思索、对结构做出新调解、对内容作出新充分、对事情做出新谋划，，，，，力争以新的理念、要领和路径解决问题，，，，，翻开青少年国防教育新时势，，，，，开创青少年国防教育新境界 。。。 。。 。。。立异是一个一以贯之的实践，，，，，是一个一连动态的历程 。。。 。。 。。。以立异头脑推进大中小学国防教育一体化建设,“重点要抓好理念立异、手段立异、下层事情立异” 。。。 。。 。。。抓好理念立异，，，，，就要从国防建设的需要、时代新人的角度和民族再起高度来熟悉国防教育的主要作用，，，，，将其作为打造精神防地、包管国家清静的固本之举，，，，，充分验展国防教育综合育人功效，，，，，由作育学生古板的“军事素养”或“国防素养”向“综合国防素养”转变，，，，，构建全员全历程全方位的育人机制，，，，，着力作育继续民族再起大任的时代新人 。。。 。。 。。。抓能手段立异，，，，，就要起劲顺应5G、人工智能、大数据、云盘算、区块链、物联网等新手艺飞速生长的新趋势，，，，，树立“互联网+”和“国防教育+”的理念，，，，，使用信息手艺快捷、海量、互动的优势和特点，，，，，最洪流平施展信息手艺的正效应，，，，，推进学校国防教育“上云用数赋能”，，，，，起劲打造“立体、多维、交互”的网络国防教育平台，，，，，塑造数字化国防教育新形态 。。。 。。 。。。抓好下层事情立异，，，，，就要尊重下层首创精神，，，，，勉励差别区域、差别学校大胆试验、大胆突破，，，，，试点探索、投石问路，，，，，以非同质化实践为学校国防教育提供鲜活履历，，，，，把实践中有益的探索、乐成的做法上升为长效事情机制，，，，，推动大中小学国防教育立异生长 。。。 。。 。。。
以精准头脑建设大中小学国防教育一体化建设新系统
《中华人民共和国国防教育法》指出，，，，，“学校的国防教育是全民国防教育的基� 。。。 。。 。。。�，，，，是实验素质教育的主要内容” 。。。 。。 。。。增强学校国防教育，，，，，体现党和国家意志，，，，，事关国家清静稳固 。。。 。。 。。。习近平总书记多次强调，，，，，要“有针对性地实验精准对策”“一直提高精准性、有用性、一连性” 。。。 。。 。。。天下大事，，，，，必作于细 。。。 。。 。。。精准头脑着眼是详细，，，，，目的是准确，，，，，要害是抓基础、抓要害、抓基础 。。。 。。 。。。以精准头脑推进学校国防教育一体化建设，，，，，重在把国防教育贯串大中小学各学段，，，，，在课程内容设计上各有着重、蹊径式推进，，，，，一直增强国防教育的科学性、系统性、进阶性，，，，，阻止泛起相互脱节、交织重复等征象 。。。 。。 。。。从详细实现形式上看，，，，，在高等教育阶段，，，，，学校应当把国防教育纳入人才作育系统，，，，，纳入学校绩效考评系统，，，，，纳入教育教学系统，，，，，将课堂教学与军事训练相团结，，，，，使学生掌握扎实的国防知识和手艺；； ； ；；在高中阶段，，，，，学校应当在有关课程中安排专门的国防教育内容，，，，，并在学生中开展形式多样的国防教育运动，，，，，增强学生国防看法和国家清静意识，，，，，强化爱国主义、整体主义和革命英雄主义教育，，，，，使学生掌握须要的国防知识和手艺；； ； ；；在义务教育阶段，，，，，学校应当对学生举行基本的国防教育，，，，，将课堂教学与课外运动相团结，，，，，起劲开展少年军校、军事夏（冬）令营等国防教育实践运动，，，，，作育学生爱国主义精神和国防看法，，，，，掌握基本的国防知识和手艺 。。。 。。 。。。同时，，，，，增强青少年学生军事训练，，，，，接纳基地化轮训、错峰施训的方法，，，，，普遍开展大中学生军事训练，，，，，大学生安排21天，，，，，高中生安排14天，，，，，有条件的学�？？？ ？？ ？钩踔猩�7天军训，，，，，让青少年学生感受令行榨取的严正纪律，，，，，养成雷厉盛行的顽强作风，，，，，历练不畏艰难的受苦精神，，，，，树立贡献国防、报效国家的看法，，，，，做到以军辅德、以军促智、以军健体、以军创美 。。。 。。 。。。(龚立新作者系信阳师范学院党委副书记、研究员)
