习近平同志在调研指导河南省兰考县党的群众蹊径教育实践运动时明确指出，，，，，，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯串运动始终，，，，，，深学、细照、笃行。。。。。内蒙古自治区和林格尔县在教育实践运动中把焦裕禄精神作为生动课本，，，，，，要求宽大党员干部比照检查、真学真用、立行立改。。。。。 走进群众，，，，，，把群众呼声看成第一信号。。。。。群众蹊径是我们党的生命线和基础事情蹊径。。。。。只有始终坚持同人民群众的血肉联系，，，，，，我们党才华立于不败之地。。。。。在教育实践运动中，，，，，，我们深入学习焦裕禄同志“心中装着全体人民，，，，，，唯独没有他自己”的公仆情怀，，，，，，在全县开展了以学习弘扬焦裕禄、牛玉儒精神，，，，，，践行“三严三实”为主要内容的“讲、学、树”等运动，，，，，，比照先进找差别、知缺乏、明偏向。。。。。围绕“为了谁、依赖谁、我是谁——我的群众观”“群众蹊径怎么走，，，，，，刷新作风怎么办，，，，，，我为和林生长怎么干”等主题举行认真钻研，，，，，，进一步增强了党员干部的群众看法。。。。。同时，，，，，，在开门纳谏中找问题。。。。。对征求到的意见建议举行梳理，，，，，，将梳理出的问题反响给责任人和责任部分，，，，，，将处置惩罚意见反响给提出问题的群众，，，，，，对暂时解决不了的问题做好诠释说明事情，，，，，，做到件件有落实、事事有回音。。。。。 立行立改，，，，，，把群众需要看成第一选择。。。。。教育实践运动的基础目的是解决问题。。。。。若是教育是一套、实践是另一套，，，，，，教育实践运动就失去了意义。。。。。把教育和实践有机团结的团结点，，，，，，就是凭证群众需要立行立改、解决问题。。。。。在教育实践运动中，，，，，，我们深入学习焦裕禄同志凡事寻找就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，，，，，，自动向问题叫板、对问题较真，，，，，，通过干部领办、部分交办、专项督办等方法立行立改。。。。。一是干部领办。。。。。建设由县委常委、政府正副县长分领域牵头、部分和州里直接落实的事情责任制，，，，，，逐项抓好落实。。。。。二是部分交办。。。。。对涉及单个部分的，，，，，，要求该部分实时治理； ；；；；；；；对涉及多个部分的，，，，，，由分担向导牵头，，，，，，做好协调事情，，，，，，团结解决。。。。。三是专项督办。。。。。县委建设团结督察组，，，，，，对问题的治理举行督察，，，，，，实时宣布各单位问题治理的希望情形和办结日期，，，，，，关于未办结的问题，，，，，，接纳电话督办、书面督办、聚会督办、现场督办等方法举行催办，，，，，，并对问题治理实验“挂销号”制度。。。。。 树立标杆，，，，，，把群众拥护看成第一追求。。。。。党员干步队伍只有越发清廉、更有战斗力，，，，，，才华更受人民群众拥护。。。。。因此，，，，，，党员干部能否做到严于律己至关主要。。。。。在教育实践运动中，，，，，，我们深入学习焦裕禄同志艰辛质朴、清廉奉公、“任何时间都不搞特殊化”的品德情操，，，，，，认真贯彻落实中央八项划定精神。。。。。县委、县政府出台刷新事情作风、亲近联系群众的八项贯彻意见和《关于进一步严正纪律刷新作风的暂行划定》。。。。。县四买办子带动整治公务用车，，，，，，带动腾退超标办公用房，，，，，，带动压缩“三公”经费。。。。。深入开展整风肃纪专项行动，，，，，，有用解决了“门难进、脸难看、话难听、事难办”和“庸、懒、散”等问题，，，，，，切实让群众看到教育实践运动带来的新气象、新转变。。。。。（作者：吴志强 为中共内蒙古自治区和林格尔县委书记） |
