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“六个怎样”各人谈

揭晓时间：2016-08-02　　　泉源：山西日报

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　　怎样坚定不渝以习总书记系列主要讲话为指引，，，，，用生长着的马克思主义武装头脑、指导实践

　　——骆惠宁

　　掌握精髓要义

　　中共山西省委宣传部副部长杨茂林

　　坚定不渝以总书记系列主要讲话为指导，，，，，用生长着的马克思主义武装头脑、指导实践，，，，，是统筹推进“五位一体”总体结构、协调推进“四个周全”战略结构、实现“两个一百年”斗争目的的政治要求，，，，，是我们党永葆先进性贞洁性的基础包管。。。。。。。对山西而言，，，，，学习贯彻总书记系列主要讲话，，，，，是当下以致以后一个时期全省各级党组织和党员干部的一项重大政治使命，，，，，是把具有许多新的历史特点伟大斗争在山西举行好的基础指南。。。。。。。为此，，，，，我们必需掌握其精髓要义，，，，，切适用以指导实践，，，，，与时俱进地推动党的事业在山西焕发出蓬勃生气，，，，，把坚持中国特色社会主义在山西坚持好、拓展好，，，，，全神贯注地把各方面事情进一步做好。。。。。。。

　　习总书记系列主要讲话是一直生长、周全开放的理论系统，，，，，是我们党进一步增强头脑理论建设的最新最好教科书。。。。。。。因此，，，，，我们要把学习讲话、武装头脑，，，，，起劲提高学习的自觉性和责任感，，，，，作为为党事情、为国立功、为民造福以及治晋理政的头脑武器。。。。。。。一是掌握焦点要义和精髓实质，，，，，学深悟透、融会意会，，，，，学思团结、以思促学，，，，，特殊要掌握贯串其中的态度看法要领，，，，，学习体现其中的政治要求、价值追求、精神需求，，，，，进一步坚定信仰、增强党性、强化继续，，，，，进一步提高修养、提升境界、完善人格，，，，，从而一直增强头脑理论水平、政治政策水平、向导事情水平，，，，，使之成为刷新主观天下的强盛武器。。。。。。。二是把学习系列主要讲话，，，，，纳入理论研究和教学育人中，，，，，全心安排学习妄想，，，，，充分运用好中心组、培训班、座谈会等方法，，，，，在交流碰撞中深化明确，，，，，在统一头脑中拓展阵地，，，，，使学习落实到理论研究、头脑教育的各环节和全历程。。。。。。。三是推动学习全笼罩，，，，，捉住“两学一做”学习教育契机，，，，，使学习由“要害少数”向全体党员拓展、向下层组织延伸，，，，，同时抓好宣传指导，，，，，通过种种载体，，，，，接纳群众喜闻乐见、行之有用的方法，，，，，使总书记的系列主要讲话在山西家喻户晓、深入人心，，，，，真正让山西人民在头脑上感受到总书记讲话的真理实力。。。。。。。

　　目今和以后一个较长时期，，，，，我们党的头脑政治建设的主要使命，，，，，就是凭证中央指示要求，，，，，着眼于推进党和国家事情，，，，，着眼于生长人民群众利益，，，，，学习好运用好总书记系列主要讲话精神，，，，，在进一步推动学以致用上下功夫出实效。。。。。。。在山西，，，，，就是要周全推动十八大以来中央提出的战略安排在山西落地生根，，，，，真正把讲话精神贯彻到各项重大决议安排和详细事情中去，，，，，切实解决刷新生长稳固问题、人民群众反应集中的突出问题、党的建设面临的紧迫问题，，，，，周全落实好八个“进一步”提出的战略安排和事情使命，，，，，真正把学习效果转化为治晋理政的实践效果，，，，，在一直塑造山西优美形象、逐步实现山西振兴崛起上向党和人民交出知足答卷。。。。。。。

　　形势在转变，，，，，实践在生长，，，，，熟悉在深化。。。。。。。我们坚信，，，，，在以习近平同志为总书记的党中央的顽强向导下，，，，，中国特色社会主义蹊径一定会越走越宽阔，，，，，凯时ks目的一定会实现、也一定能实现。。。。。。。

　　怎样始终坚持对远大理想和斗争目的的执著追求，，，，，一直提升党性修养、头脑境界和品德水平

　　——骆惠宁

　　要害要解决三大问题

　　中共山西省委党校教授、博士生导师高建生

　　对马克思主义的坚定信心、对共产主义的不懈追求和对党性原则的自觉恪守，，，，，是党员干部基础的价值定位和行为准则，，，，，是党性修养的基本要求。。。。。。。实践生长越是深入，，，，，情形转变越是显著，，，，，这样的追求就越具有意义。。。。。。。从实践情形看，，，，，有三方面问题是首先需要解决的。。。。。。。

　　条件性的问题是要有对科学理论、价值选择和党性要求真懂真信。。。。。。。实践批注，，，，，真懂不易，，，，，真信更难，，，，，尤其是在市场经济生长把大宗利益得失关系和利益损益矛盾摆在人们眼前的情形下，，，，，是否真懂真信就更为要害。。。。。。。前者解决的是对科学理论、党的主张和远大理想科学性的熟悉问题，，，，，后者解决的是对党所确定的斗争目的、价值定位和党性要求的认知归属问题。。。。。。。若是似懂似信、半懂半信，，，，，甚至假懂假信，，，，，就基础不会有什么信心的坚定或党性的自觉，，，，，纵然一时有了，，，，，也不会恒久；；；；；；；；纵然感性上似乎以为是有了，，，，，也不是真正的拥有，，，，，一遇风吹草动、一有曲折崎岖，，，，，就会犹疑摇动。。。。。。。

　　突出性的问题是要把理想信心和党性要求贯串于党员干部自觉践行的现实验动上。。。。。。。一方面，，，，，要把强化理想信心和党员意识的要求，，，，，具化为现实实践和现实事情的详细行为，，，，，党员干部“说什么”，，，，，必需同其“做什么”和“怎么做”联系起往复剖析，，，，，特殊是在刷新生长和党的建设的一些重大关口、重大问题上和急难险重的要害时期，，，，，党员干部的所作所为，，，，，就是理想信心是否坚定、党性修养是否及格最集中的体现。。。。。。。另一方面，，，，，要从审核评价机制上，，，，，把对党员理想信心、党性修养状态的权衡，，，，，放诸于着实际事情的详细行为上。。。。。。。共产主义理想、党性修养要求“远不远”“实不实”，，，，，是较长时间以来影响党员理想信心的一个突出问题，，，，，但理想、信仰和党性要求自己就是很“近”很“实”的现实，，，，，由于它就“近”在每小我私家所担负的详细事情中，，，，，“实”在一小我私家在详细事情中的真实体现中。。。。。。。

　　要害性的问题是要增强理想信心和党性教育、赏罚激励的实效化、正向化和机制化。。。。。。。从教育的实效性上说，，，，，要围绕“怎么教育”的问题，，，，，捉住党员干部体贴、关注的详细头脑和现实问题，，，，，通过“是什么”和“为什么”的深入剖析，，，，，切实化解影响党员干部头脑熟悉的“症结”和“死扣”，，，，，有用阻止“你说你的、他想他的、各干各的”的怪象。。。。。。。若是理想摇动、品德滑坡、缺乏党性看法，，，，，甚至远离了党的信仰的人或行为得不到有用惩戒，，，，，其在包括选拔任用等现实利益上并未显着受损，，，，，而严酷践行党的理想、宗旨要求的党员，，，，，也缺乏从精神上和现实待遇上明确的褒扬，，，，，就会造成“忠实”“做事”的人老“亏损”，，，，，不忠实、不做事的人总得益的负面导向。。。。。。。以是，，，，，必需建设与党员现实体现直接联系的赏罚与激励机制，，，，，特殊是要增强对党员向导干部现实体现的赏罚激励，，，，，通过由此爆发的辐射与导向作用，，，，，逐步形成有利于坚定党员理想信心的制度机制，，，，，在全社会营造坚定理想信心，，，，，提升党性修养、头脑境界和品德水平的社会情形。。。。。。。

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责任编辑：张智萍

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