姜艳教育中的仪式自古就有 ，，，，，，，如开学礼、成人礼、拜师仪式等。 。。。。。。 。仪式中包括着某种允许 ，，，，，，，意在将一些优美的价值观转达给孩子。 。。。。。。 。
六一儿童节是儿童的节日 ，，，，，，，是仪式教育的主要契机 ，，，，，，，蕴含着富厚的教育意义。 。。。。。。 。
身份价值重塑需要仪式教育
“儿童”是孩子的特殊身份 ，，，，，，，但这个身份很容易被社会低估。 。。。。。。 。心理学研究证实 ，，，，，，，随着儿童年岁的增添 ，，，，，，，儿童盼愿被社会接纳、认同。 。。。。。。 。儿童的身份价值获得重视才会生长其主体意识 ，，，，，，，去大胆、自动地追求自己的兴趣喜欢。 。。。。。。 。
成人常用“小孩”这个词称呼儿童 ，，，，，，，当孩子以饱满的态度起劲加入整体中某件事情的时间 ，，，，，，，成人总是会说 ，，，，，，，“小孩子不懂 ，，，，，，，小孩子不会做……”当孩子没有感受到足够的尊重、足够的认同时 ，，，，，，，往往变得失望沮丧 ，，，，，，，可能逐步体现出“驯服” ，，，，，，，缺乏想象力。 。。。。。。 。依此 ，，，，，，，孩子身份价值的重塑需要一场特殊的仪式 ，，，，，，，而“儿童节”恰恰是对儿童身份一定的优异契机。 。。。。。。 。为了儿童节 ，，，，，，，学校通�； ；；；；嶙橹洗笮偷那熳； ；；；Ｔ硕� ，，，，，，，在庄重、严肃的时刻 ，，，，，，，孩子会被熏染 ，，，，，，，并重新熟悉自己的“儿童”身份。 。。。。。。 。对儿童身份价值的重塑 ，，，，，，，一方面展现出社会对儿童的接纳、认同； ；；；；另一方面也在体现孩子 ，，，，，，，社会的生长需要他们从现在最先起劲。 。。。。。。 。
主体意识作育需要仪式教育
主体意识指主体的自我意识。 。。。。。。 。它是人关于自身主体职位、主体能力和主体价值的一种自觉意识 ，，，，，，，是人之以是具有主观能动性的主要凭证。 。。。。。。 。
儿童的主体意识是需要作育的 ，，，，，，，而“儿童节”作为特殊的节日盛典可为孩子主体意识的作育提供庄重的仪式感 ，，，，，，，西席可有意识地彰显儿童的主体职位 ，，，，，，，让儿童主理儿童节 ，，，，，，，去过真正属于自己的节日 ，，，，，，，这不失为一种优异的教育契机。 。。。。。。 。儿童亲自体验主体意识所带来的成绩感 ，，，，，，，远比西席或家长的替换作用更受鼓舞 ，，，，，，，同时主体意识的养成亦有助于整体意识的作育。 。。。。。。 。
整体意识强化需要仪式教育
整体意识是个体社会化历程中必不可少的精神内容 ，，，，，，，是整体成员对整体的目的、信心、价值与规范等的熟悉与认同。 。。。。。。 。整体意识对儿童天下观、人生观与价值观的养成及社会化水平的加深具有主要意义。 。。。。。。 。
当下独生子女居多 ，，，，，，，孩子在家庭中往往是怙恃与亲人的中心 ，，，，，，，以是在走进学校时整体意识感偏低 ，，，，，，，倾向以自我为中心 ，，，，，，，可以通过仪式来强化整体意识。 。。。。。。 。儿童节时代种种大型文艺运动排演、演出均需要整体意识 ，，，，，，，尤其是在节目排演的历程中 ，，，，，，，需要孩子团结相助 ，，，，，，，相互配合 ，，，，，，，严酷凭证整体规范要求自己 ，，，，，，，杜绝以自我为中心 ，，，，，，，小我私家利益要听从整体利益。 。。。。。。 。唯云云 ，，，，，，，才华整体打造一场独具匠心的文艺运动。 。。。。。。 。当整齐齐整的整体节目在舞台闪亮登场时 ，，，，，，，会给孩子营造一种庄重的气氛 ，，，，，，，便会爆发一种声誉感和自豪感。 。。。。。。 。若是西席适当予以点拨、指导 ，，，，，，，则能触动孩子的灵魂 ，，，，，，，引起生命的共识 ，，，，，，，建设起强烈的整体意识感。 。。。。。。 。
责任感养成需要仪式教育
责任感的养成需要在儿童亲自体验的历程中作育。 。。。。。。 。德国哲学家叔本华曾指出：“天下虽然不是指理论上可以熟悉到的天下 ，，，，，，，而是在生命的历程中可以体验到的天下。 。。。。。。 。”通过体验所建设起的责任感 ，，，，，，，影响更深刻。 。。。。。。 。
儿童节多为全园、全校加入 ，，，，，，，整齐的步队能给孩子营造一种庄重的气氛 ，，，，，，，让他们直接感受到成人的认真。 。。。。。。 。孩子的责任心油然而生 ，，，，，，，当台下掌声升沉时儿童的自信心也就建设起来。 。。。。。。 。儿童亲自体会到责任感与自信心时 ，，，，，，，一些笼统的品质、知识变得生动形象起来。 。。。。。。 。
仪式教育有着其他教学运动不可取代的作用 ，，，，，，，孩子会在一次次盛大而热烈的仪式教育中一直升华自我。 。。。。。。 。（作者单位：南京师范大学课程与教学研究所。 。。。。。。 。本文为江苏高校教育学优势学科建设工程资助项目[PAPD]效果）
