凯时ks

　　梁煜璋

　　建设学习型政党和学习型党组织，，，，，，，，就是要把我们党讲学习的优良古板和政治优势继续下来、发挥光大，，，，，，，，就是要全党讲学习、经常讲学习、立异讲学习，，，，，，，，就是要让学习成为各级党组织的显著特征。。。。。。。

　　讲学习首先要真学。。。。。。。是不是真学？？？？？？？一看态度，，，，，，，，二看行动。。。。。。。从态度上讲，，，，，，，，就是变“要我学”为“我要学”，，，，，，，，变“被动学”为“自动学”；；；；；从行动上讲，，，，，，，，就是要有切实可行的学习妄想、目的和实验计划，，，，，，，，有须要的学习条件和时间包管，，，，，，，，有详细的学习运动、学习纪录和学习效果等。。。。。。。

　　真学就要认真念书，，，，，，，，念书首先要有书。。。。。。。现在有两种情形值得注重：一种是向导干部，，，，，，，，大都在书柜中摆放了各式种种的书籍，，，，，，，，但有的历来就没有翻过，，，，，，，，甚至连包装也没有拆封，，，，，，，，是典范的有书不读；；；；；另一种是一样平常党员干部，，，，，，，，其中有些由于经济拮据，，，，，，，，很少买书，，，，，，，，也没有什么藏书，，，，，，，，是典范的无书可读。。。。。。。这两种征象反应出一些干部念书学习的态度，，，，，，，，也反应呈现在公共支出在书籍设置方面的不平衡与不对理。。。。。。。

　　念书要有妄想，，，，，，，，不可盲目地、零星地读。。。。。。。念书要有时间包管，，，，，，，，许多干部因“应酬”而无暇念书，，，，，，，，这也在一定水平上反应了落实学习制度不敷理想的情形。。。。。。。念书要有条记，，，，，，，，这是深化学习的一个主要方面，，，，，，，，是学与思的团结，，，，，，，，有助于提高干部的头脑和写作能力。。。。。。。念书要有一定的现实效果，，，，，，，，就是要读了书能够指导实践、推动事情，，，，，，，，或者可以提高头脑境界和党性修养，，，，，，，，不然就成了“念书无用论”的爪牙了。。。。。。。