正是春光壮丽时 。。。。。�？？？？？创河曜倘蟠蟮�，，，，，看万物蓬勃生长，，，，，看百花争奇斗艳，，，，，其中的罗致与滋养，，，，，积累与绽放，，，，，不也正好比学习关于凯时ks价值吗？？？？？
子曰“学而不思则罔”，，，，，欲进学习之门，，，，，必需学会思索，，，，，而首当其冲的，，，，，就是对学习自己的思索 。。。。。。
学习就是生涯 。。。。。。生涯随处皆学问，，，，，生涯事事有知识 。。。。。。即即是“庄稼活，，，，，不必学，，，，，人家咋着你咋着”，，，，，照样也是一种学习 。。。。。�？？？？？梢运�，，，，，人若不学习，，，，，不但遇事则懵，，，，，碰难难进，，，，，并且如鱼缺水，，，，，难以存活 。。。。。。事实，，，，，时代生长太快了 。。。。。。不学习，，，，，即便口利，，，，，言之难爽；；；；； ；；；即便眼尖，，，，，见之若无；；；；； ；；；即便耳灵，，，，，闻之如聋 。。。。。。惟有随处留心，，，，，事事学习，，，，，方适口言善、眼见远、耳闻言，，，，，与时代同步，，，，，与情形友善 。。。。。。
学习的这种生涯，，，，，在身边、在言谈、在民间 。。。。。。而身边无沿、言谈无边、民间无限 。。。。。。因而，，，，，只要让学习走入生涯，，，，，使生涯学习化，，，，，学习生涯化，，，，，就能天天洞达乐观，，，，，年年春色近人 。。。。。。
学习也是生长 。。。。。。生长有心理、心理之分 。。。。。。心理的生长，，，，，先天注定，，，，，过了一年长一岁，，，，，越过越朽迈；；；；； ；；；心理的生长，，，，，后天学定，，，，，越学神越爽，，，，，越过越年轻 。。。。。。心理的生长，，，，，在身体；；；；； ；；；心理的生长，，，，，在精神 。。。。。。身体有极限，，，，，精神无封顶 。。。。。。一小我私家，，，，，只要常学习、会学习，，，，，就会如入芝兰之室，，，，，身香而不闻其香，，，，，全身上下散发出一种书香味、书卷气 。。。。。。这种书香味、书卷气，，，，，因诗书在腹、志向在胸，，，，，视，，，，，可通万里；；；；； ；；；思，，，，，会接千载；；；；； ；；；气，，，，，不言自华；；；；； ；；；品，，，，，日见其高 。。。。。。即即是急躁声声催人急，，，，，照样会从容淡定不随从；；；；； ；；；哪怕是浮飘风高卷瓦走，，，，，照样会我自巍然如泰山 。。。。。。更不会有一字之得而自诩、一事之见而自鸣、一时之光而自醉 。。。。。。
学习的这种生长，，，，，在精神、在品位、在文明 。。。。。。而精神无边、品位无顶、文明无涯 。。。。。。因而，，，，，学习历来只有“入学”时，，，，，没有“结业”时 。。。。。。惟有活到老，，，，，学到老，，，，，方是人世正道 。。。。。。
学习更是创立 。。。。。。创立，，，，，总是在前人或同代人的效果上举行的 。。。。。。要创立，，，，，就离不开向前人或同代人学习 。。。。。。这就叫：欲领先生，，，，，先当学生；；；；； ；；；要想超刘翔，，，，，先要学刘翔 。。。。。。也正是从这个意义上讲，，，，，学习，，，，，是创立，，，，，并且是创立链条上一个必不可少的要害环节 。。。。。。这个环节，，，，，说究竟，，，，，就是“知彼” 。。。。。。惟有“知彼”，，，，，才有可能少走弯路、少做无效劳动，，，，，才有可能站在前人或同代人的肩膀上，，，，，高起点思索问题、高起点开拓奋进，，，，，进而有所发明、有所发明、有所创立 。。。。。。
《孙子·谋攻》中说：“知己知彼，，，，，百战不殆 。。。。。。”“知彼”，，，，，就是学为第一 。。。。。。要想在强烈竞争中能“百战不殆”，，，，，只有“知彼知己” 。。。。。。不然，，，，，“不知彼而知己”，，，，，很可能只是“一胜一负” 。。。。。。做事要先学习、再创立，，，，，学习就是创立的内在要求 。。。。。。
学习的这种创立，，，，，在知彼、在知向、在知力 。。。。。。而“知”，，，，，不但是知道了、晓得了，，，，，更是对一种原理或纪律的熟悉，，，，，是知其以是然 。。。。。。实践告诉我们，，，，，一旦对事物知其以是然，，，，，思绪就会豁然爽朗，，，，，创立也会特殊给力，，，，，走进“草色青青柳色黄，，，，，桃花历乱李花香”的春天里，，，，，也就不远了 。。。。。。
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