目今,,,,,,,,向导干部兴起学习“三严三实”的热潮。。。。。着实,,,,,,,,无论是修身、用权、律己的“严”字当头,,,,,,,,照旧找事、创业、做人的“实”字为先,,,,,,,,一个主要方面,,,,,,,,就是面临刷新生长的矛盾,,,,,,,,要敢于继续;;;;;面临干部作风的积弊,,,,,,,,要敢抓严抓。。。。。惟其云云,,,,,,,,才华用“严”的标准取得“实”的效果。。。。。 敢抓严抓才是真抓,,,,,,,,才华为执法底线、制度红线通上高压电,,,,,,,,也才华斩断吃点喝点、收点送点、车配好点、屋子大点的幸运心理。。。。。然而,,,,,,,,现实生涯中,,,,,,,,“敢不敢抓”却往往是一道严肃考题。。。。。有的是“法不责众”带来的磨练,,,,,,,,即便发明问题所在,,,,,,,,敢不敢狠抓仍然需要胆魄;;;;;有的是情法纠结导致的滴漏,,,,,,,,这个也打招呼,,,,,,,,谁人也走后门,,,,,,,,口子一开制度就可能陷入“破窗效应”;;;;;有的是明修栈道,,,,,,,,暗度陈仓,,,,,,,,以抓问题之名行“官油子”之实。。。。。凡此种种无不说明,,,,,,,,抓而不严、抓而不实,,,,,,,,现实上即是没有抓,,,,,,,,客观上纵容了问题、助长了矛盾。。。。。 习近平总书记重复强调,,,,,,,,标准决议质量,,,,,,,,教育实践运动要确立一个较高标准,,,,,,,,并严酷按标准抓安排、抓落实、抓检查。。。。。随着第二批群众蹊径教育实践运动向下层延伸,,,,,,,,在根除积弊、净化作风历程中,,,,,,,,各级向导干部应做敢抓严抓的标杆,,,,,,,,让贪官欠好贪、庸官欠好混,,,,,,,,让坏作风无处藏身,,,,,,,,好作风一起流通。。。。。(舒炼) |
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